实习工作总结3篇

第第页实习工作总结3篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？为大家细心整理了实习工作总结最新3篇，希望可以启发、帮忙到大家。实习工作总结篇一教育实习是我从一个同学到老师的过渡环节，也是一项必需的学习内容。从九月初到今日，为期八周的实习已经结束。在这段实习的日子里我慢慢熟悉学校的教同学活，我就以下几点总结这段时间来的实习生活。第一，在角色方面，我从一个同学变化为一个老师。经过这些日子的实习，我觉得老师身份与同学身份大致有三点不同。首先，在课堂上，同学是一个课堂的主体，但老师是整个课堂的掌控者，老师的重要任务是引导同学学习，培育同学学习本领。这里的挑战是如何把本身所知道的转换成语言，深入浅出地教给同学，使同学把握。其次，在课堂之外，同学的任务是完成作业，巩固复习所学学问，而老师需要批改作业，并准备下节课的内容。同做作业一样，批改作业需要认真认真，还需要将错题归类整理，得出系统的评价，以找出讲解习题时的重点难点以适时间把握。最终，总体来说，作为一个同学，上课是重要任务，课外一切活动都是上课内容的延长，而作为一名老师，备课和上课都是重要任务，上课是全部备课内容的集中体现。老师和同学一样，同学一天上八节课，一名老师的工作量超过了一天八个课时。在这段实习的日子里，我已经体会到作为一名老师的辛苦，也享受到了作为一名老师的幸福。我正在渐渐从同学向老师变化，慢慢融入而且适应老师生活，为将来成为一名正式老师作好充分准备。第二，备课是一个老师很紧要的一项工作。通过这些日子以来的实习，我觉得备课重要分为两个方面。首先，是新课的备课。出于同学年龄的考虑，备课应当避开枯燥乏味。尤其对于数学来说，生动形象不仅仅有利于同学学会学问点，也能培育同学对数学的爱好，起到激励作用。这其中很紧要的一点是要将数学内容与实际相联系。很多同学认为生活中根本用不到数学，所以学数学没有用。但实际上我们的生活中充足了数学学问，譬如说怎么铺地砖大小合适，怎么买东西省钱，选择什么路线省时间等等。故而，在备课的时候要将数学问题融入到实际情景中，更有利于同学对数学学问的坚固把握。其次，另外一种备课是习题课的备课。一方面，要求老师在批改作业的时候认真认真，由于只有这样才能了解个别同学对学问点的把握程度以及同学整体的学习娴熟程度。这样一来，在讲评的时候就有目的性，突出错的多的题目，总结同学软弱的学问点，使得习题课效果更为显著。另一方面，在准备习题课的时候将所要重点讲解的题目涉及到的学问点归纳起来，先复习学问点，再讲解题目，并配套一些相关的深入练习，以达到巩固的目的。但是，从总体来说，备课不是一成不变的，每个老师要依据本身的同学进行适当调解。由于由于同学学问把握程度不同，同样的备课内容在有的同学身上适用而在x些同学身上则不能施行。所以，备课还是很敏捷多样的。第三，在课堂教学方面，我有以下几点感悟。首先，肯定要注意本身的教姿教态，不能紧张的说不出话来，也不能讲话没有条理，仪态端庄大方严厉但也需要肯定的亲切感。其次，一切教学内容由备课内容打开，但语言技巧是很紧要的。由于同学年龄还小，生动有感情的语言更能吸引同学，这样一来，就更能促使同学对这门学科的爱好，上课的积极性。另外，说话声音肯定要洪亮，有些同学会由于听不清而不听课。另一方面，上课用词要精准，特殊是对于数学这门严谨的学科来说，容不得一点差错。特殊是在一些细节方面，小问题往往会导致大错误。平常不注意，考试的时候就会在同学身上反映出来。最终一点，课堂不是老师的课堂，现代课堂以同学为主体，老师起到引导作用。所以，上课常常会抽取同学发言。而在这个时候，就要注意把握好抽取同学的层次，依据不同问题找不同类型的同学回答。这就需要一个老师对他所教同学的了解程度了。总体来说，现在的课堂教学内容丰富多样，重视实际也讲究效率。在短短两个月的实习时间里更本无法体会透彻。况且，我们课堂在不绝进步当中，需要我们不绝学习不绝创新。但是，通过这段时间的实习生活，我也大致了解到了课堂教学的一些注意点和难点，这对我帮忙很大。第四，课后反思是教学内容的一个紧要构成部分，是每个青年老师必需进行的一项教学内容。上课反思有三个阶段，课前反思、课中反思以及课后反思。这三个阶段中属课后反思最为紧要，它包含一个老师对这堂课的优缺点反思、同学上课的反应和课堂整体效果等内容。我所在实习学校的备课笔记中就有一栏是课后反思。当我们上完一节课以后，都要将这次上课的心得体会记录下来。譬如课堂中哪个环节处理的不好，哪个问题没讲清晰或者有什么遗漏。此外，也可以将这节课的优点记录下来，譬如说板书设计合理，同学把握程度娴熟等多方面内容。课后反思的重要作用有两点。第一点，基于反思本身的缺点。知道了本身的缺点以后我们可以在下次备课的时候可以依据这些不足加以弥补。而且在下次教授相同内容的时候尽力避开重复这样的错误。这样一来，我们的课堂教学就在不绝进步提高之中。第二点，就是要反思本身的优点。没有十全十美的课堂当然也没有一无是处的一节课。将本身在课上的优点记录下来，提示本身将他们保持下去，避开本身的退步。倘若一方面弥补本身的不足，一方面保持本身的优点，本身的教学水平必会有所增长。在这两个月的实习期间，我已经学会了如何对本身的课堂进行反思，而且虚心接受他人的看法，这使我收获许多。第五，给同学布置作业也是一项紧要工作。首先，布置作业不能盲目，要针对同学的实际情形和对学问的把握程度选择性做题。倘若题目不经选择，一股脑布置给同学，无疑增添了同学的负担。而且有些毫无用处的题目可能会达到适得其反的效果，使同学对所学学问产生异议。其次，布置题目要有层次性，层层深入引出学问点。由于当天的作业一般来说都是针对新学问点，要让同学坚固把握这些新知，就需要稳扎稳打而不是一下子深入。倘若是复习课的作业，可以增添深度，拓宽思维。其次，作业不只是同学的事情，同时也是老师的任务。老师应当做到布置必收，有收必批，有错必究。倘若布置了作业而不收起来批改，同学会偷懒不做，养成对待作业忽视的态度，不利于学习。同样的，倘若作业收起来而不批改，同学必定会感觉到老师对作业的不注重，造成同学对作业的懈怠。再进一步，批改的作业肯定要适时订正，做到有错必纠，否则错误永久难以改正。在批改作业的时候老师必需本着认真负责的态度。倘若有错误不指出来，一方面影响了同学的学习，一方面会降低了本身在同学眼里的威信。总而言之，作业是教学反馈的一个紧要构成部分，每个老师都必需对它认真负责。在实习期间，我了解到现在作业布置的种类繁多，有笔头、口头或者实践等多方面的形式，这既是对同学的磨练，也是对一个老师讲评作业本领的考验。最终，我们这次实习还有一个紧要的内容就是班主任工作的实习。一个人管理班级里四五十个同学并不是一件简单的事情。一方面，在教学之余班主任要抽出很多时间来处理繁杂琐事，譬如同学早操，班干部布置还有中午吃饭等问题。另一方面，我觉得比较扎手的是处理班级里同学的冲突。现在的阅历告知我，对待这类同学应当实行先批判再激励安顿的方法。当然，也可以先激励，让同学感觉本身平常表现不错，这次不应当犯错。总之做班主任要投入许多心血，做到无私奉献。无论如何，做班主任都不是件简单的事情，我要学习的地方还许多。以上所述就是我这阶段的实习小结。短短两个月过的很快，但我在这两个月内的收获着实不少，我也更加酷爱教育事业，对将来的工作充足信念和动力。当然，我还是有很多地方要学习提高，不绝摸索进展，希望在以后的教学道路上渐渐取得进步。实习总结心得感悟篇二通过实习，我发觉，专业学问当然紧要，但良好的沟通本领是让别人发觉本身本领的前提，对于助理这个职位来说，沟通本领更是包含了一个人从穿衣装扮到言谈举止等一切行为的本领。通过在日后的交际中来提高我的沟通本领肯定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会阅历。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后常常会碰到的事件，信任这些珍贵的阅历会成为我今后成功的紧要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的实习经过能给我们很好的启示。这些都是在学校中所学不到的珍贵的东西，更让我看到了这个社会竞争的残酷，所以只有保持进取心才能使本身不被淘汰，实习结束之后，起初对本身适合什么样的工作什么岗位的迷茫已慢慢消逝，心里终究有了些轮廓，在现实生活中，走好人生第一步的紧要性不问可知，它会影响我们今后的道路，我会带着在实习中的收获，去争取去努力，把握好人生中的每一个机会，找到本身想要的生活。实习总结篇三一、教学工作(一)常规工作在去年常规考评工作的基础上，进一步完善了考评制度和考评工作细则，坚持中心校统一组织、量化考评地方法，修改量化考评赋分表，更科学、更全面的考核了老师的常规工作。常规检查工作进一步规范了老师的教学行为。计划、总结、教案、辅导、单元测试、试卷分析等，即是教学工作的痕迹，更是规范教学行为的手法和手段，它有助于老师自身工作的总结和提高，故此，我们特殊注重此项工作，认真对待，常抓不懈，并取得了较好的效果。(二)教研工作在教研室、进校及协作区的组织下，以基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高老师队伍素养和教育教学质量。一年来的重要从以下几方面做起：1、积极开展校本教研活动，做好师资培训工作。实行校内与校外相结合的方法，加强与教研室和协作区内各学校的联系，定期开展教研活动。中心校对五、六班级进行新教材培训，定期组织五、六班级老师进行集体教研及调研考试；坚持各小学周三下午三、四节课进行教研活动；以迎接省教学评估为契机，认真组织学科主题研讨，史素培负责科学，张文茹负责语文，康瑞东负责数学，刘莉校长负责社会，取得良好效果；20xx年11月28日中心校全体老师积极参与了进校组织的连续教育考试《现代教育艺术的理论与实践》。20xx年我中心派出比指定名额多3倍的老师参与上级培训，张文茹、胡菡、刘金舫、李凌云、张艳平、史素培分别参与了保定市骨干老师培训对象的培训；郜红梅参与河北省音乐学科培训。目前我中心校涿州市级骨干老师有王春菊、尚永红、杨秀峰、乔凤娟、李凌云；教研室聘为兼职教研员有：尚永红、齐淑珍。这些老师都为我中心的教育教学起到了模范带头作用。2、深入课堂，引导老师教学实践工作。课堂教学是课程改革的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念引导教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学期，我中心多次组织老师深入课堂，互听互评，取长补短，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮忙老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改进教学方法，在教学中体现了新理念。3、抓好课题讨论、课堂教学工作。教育科研是能否成为现代老师的'紧要标尺。一年来，我们注重连续抓好课题讨论，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。20xx《信息技术与学科整合》的课题被保定教科所立项并将要结题。王燕舞老师参与的市英语优质课评比并获得了二等奖。这些活动，对提高老师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。4、老师信息技术本领进一步提高。20xx年，校讯通在我校开通，部分老师能够充分利用短信平台适时给同学家长发短信，向家长汇报同学在校情况及每天布置的作业，使勾通效率大大提高。(四)艺术教育本年度，我中心连续组织了丰富多彩的艺术节活动。进行了艺术教育评比，组织了书画作品展览活动；举办了中心校小同学卡拉OK大赛；选派优秀节目参与了协作区艺术比赛，并参与了涿州市庆“六一”文艺汇演活动。辛庄小学连续组织同学参与一年一度的“双龙杯”全国中小同学书画大赛，并有多名同学在比赛中获得各项嘉奖。总之，经过一年的努力，重要取得的成绩有：①在迎检查方面：7月份代表涿州市小学接受涿州市政协视察教育。11月份代表小学接受