高考生物复习第3单元生态系统和环境保护第1讲生态系统的结构必修全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等

必修3稳态与环境第三单元生态系统和环境保护第1讲生态系统结构基础扎实素能培优直击高考考点精研课堂归纳课时作业第1页一、生态系统1．生态系统概念由____________与它____________相互作用而形成统一整体。地球上最大生态系统是__________。2．生态系统结构包含两方面，即______________________________和______________________。基础夯实【知识梳理】

生物群落无机环境生物圈

生态系统组成成份食物链、食物网

第2页3．生态系统成份(1)____________________：阳光、热能、水、空气、无机盐等。非生物物质和能量

第3页(2)生物群落类群比较生产者消费者分解者营养方式______异养______主要生物绿色植物______营______生活细菌和真菌等作用制造_______，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加紧生态系统_________，有利于植物传粉和种子传输等分解________，供生产者重新利用自养异养动物

腐生有机物物质循环有机物第4页二、生态系统营养结构——食物链和食物网1．食物链和食物网(如图)第5页(1)图示食物网中包含______条食物链。(2)写出图中含营养级最多食物链：______________________________________________。(3)图中猫头鹰同时占有第________________营养级。(4)图中生物属于次级消费者有______________________________________。(5)写出图示食物网中未包含生态系统成份：__________________________________。(6)此营养结构功效：生态系统____________、____________渠道。5

草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

三、四、五猫头鹰、蛇、青蛙、食虫鸟非生物物质和能量、分解者物质循环能量流动

第6页2．连线第7页1．判断正误(1)无机环境中物质能够经过各种路径被生物群落重复利用。(年江苏)()(2)土壤中硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者。(年海南)()(3)在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食，藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者。(年海南改编)()【自练自测】

第8页(4)在稻田生态系统中，在适当初间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中杂草、田螺为食，从而可降低农药使用。(年山东改编)()(5)某相对稳定生态系统中，旅鼠天敌、植物、旅鼠之间食物链为捕食食物链。(年浙江)()(6)生态系统生物成份中，生产者体内32P除被消费者利用外，还有部分进入分解者。(年天津改编)()【答案】(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√第9页2．以下相关生态系统结构叙述，正确是()A．每种生物在生态系统中只能处于一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统主要成份D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类【答案】C【解析】同种生物可同时占据不一样营养级；动物可作为消费者和分解者；细菌可作为生产者、消费者和分解者。生产者都是自养生物，是生态系统主要成份。第10页3．以下相关生态系统成份叙述，正确是()A．自养生物都属于生产者，都能够进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C．分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺乏成份D．非生物物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等【答案】C第11页【解析】自养生物都属于生产者，但不一定都能够进行光合作用，如硝化细菌，其进行是化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺乏成份，它们能将有机物分解成无机物，让有机物返回无机环境；非生物物质和能量主要包含阳光、热能、水、空气、无机盐等，细菌是生物，不属于非生物物质和能量。第12页4．(年北京检测)如图表示一个池塘生态系统中各生物之间关系。以下叙述不正确是()第13页A．图中全部生物组成了此池塘生态系统生物群落B．从外部引入消费者4可能会使生产者2数量暂时增加C．流经该生态系统总能量是图中全部生产者固定能量之和D．组成消费者各种元素返回无机环境都需经分解者分解作用【答案】D第14页【解析】图中全部生物包含生产者、消费者和分解者，共同组成了此池塘生态系统生物群落；引入消费者4后，在短时间内可能会造成消费者2数量降低以及生产者2数量增加；流经该生态系统总能量是图中全部生产者固定能量之和；消费者体内部分代谢产物(如CO2)可经过呼吸作用返回无机环境。第15页5．(年江西九江六校联考)如图表示某生态系统中食物网图解，以下相关叙述正确是()第16页A．图中共含有7条食物链，桉树、合欢树属于生产者B．叶状虫属于初级消费者，为第一营养级C．该生态系统中袋鼬所含能量最多D．属于第三营养级生物有蜘蛛、蜜雀【答案】D【解析】图中共含有8条食物链；甲虫和叶状虫属于初级消费者，是第二营养级，生产者属于第一营养级；依据能量金字塔，在生态系统中，含有能量最多是生产者，即桉树、合欢树；该食物网中属于第三营养级生物有蜘蛛、蜜雀。第17页1．生态系统成份考点精研生态系统成份项目生产者消费者分解者营养方式自养异养异养生物种类①能进行光合作用绿色植物、蓝藻等②能进行化能合成作用硝化细菌等①绝大多数动物②营寄生生活植物(如菟丝子)和细菌、病毒等①营腐生生活细菌、真菌②腐生动物，如蜣螂、蚯蚓等第18页2．生态系统各成份相互关系第19页(1)非生物环境是生态系统中生物群落物质和能量最终起源。(2)生产者是生态系统中唯一能把非生物环境转变成生物体内物质和能量(有机物及其贮存化学能)成份，所以说生产者是生态系统主要成份。第20页(3)从理论上讲，消费者功效活动不会影响生态系统根本性质，所以消费者不是生态系统必要基础成份，但在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者都是紧密联络，缺一不可。(4)分解者在生态系统中占有主要地位。从物质循环角度看，假如一个生态系统中没有分解者，动植物遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会瓦解。第21页3．生态系统组成成份特例分析误区类型特例细菌都是分解者硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓等及一些种类软体动物以动植物残体为食腐生动物属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含全部绿色植物植物都是生产者菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者第22页

考查生态系统成份及作用(原创)以下相关生态系统成份同化作用类型、实例及功效对应错误是()选项同化作用类型实例功效A．生产者自养型绿色植物能将无机物转化成有机物B．消费者异养型蚯蚓能加紧物质循环C．分解者异养型腐生细菌能将有机物分解成无机物D．非生物物质和能量______水、无机盐、空气及太阳能等为生物成份提供营养物质和能量第23页【答案】B【解析】生产者能将无机物转化成有机物，同化作用属于自养型，为生产者本身、消费者、分解者等生物提供了有机物和氧气，为消费者提供了栖息场所，如绿色植物、硝化细菌、光合细菌等；消费者不能自己制造有机物，只能摄取现成有机物，同化作用类型为异养型，消费者呼吸作用加紧了物质循环；分解者不能自己制造有机物，只能分解动植物遗体、残落物、粪便中有机物，将有机物分解成无机物，同化作用类型为异养型，如腐生细菌、腐生真菌、蚯蚓等；非生物物质和能量包含水、无机盐、空气、热能、太阳能等，为全部生物生存提供物质和能量。第24页

考查生态系统成份判断与分析(山东菏泽高三模拟)下列图表示生态系统中四种成份(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一个成份)之间关系，以下相关叙述中正确是()第25页A．甲、乙和丙所包含全部种群组成群落B．戊不一定是微生物C．图中存在竞争关系只有乙2和丙2D．丁含量增加将造成臭氧层被破坏【答案】B【解析】读图知甲、丁为双向关系，且乙、丙、甲均指向戊，由此推断甲为生产者，乙、丙为消费者，丁为CO2库，戊为分解者，该生态系统中群落还包含戊，A错误；分解者也能够是营腐生蚯蚓、蜣螂等，B正确；乙1、丙1间也存在竞争，C错误；大量氟利昂会造成臭氧层破坏，D错误。第26页第27页1．食物链分析生态系统营养结构食物链草―→鼠―→蛇―→鹰所属类型绿色植物植食性动物小型肉食动物大型肉食动物成份生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第28页(1)每条食物链起点总是生产者，最末端是不被其它动物所食动物，即最高营养级，中间为各种动物，有任何间断都不算完整食物链。(2)在食物链中，当某种生物大量增加时，普通会造成作为其食物上一营养级数量降低，作为其天敌下一营养级数量增多。(3)食物链中各营养级生物之间是相互制约，使它们数量一直处于一个动态改变之中。这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。第29页(4)食物链中捕食关系是经长久自然选择形成，不会倒转，所以箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。(5)某一营养级生物代表处于该营养级全部生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。第30页2．食物网分析(1)营养级位置：同一个消费者在不一样食物链中，能够占有不一样营养级，如猫头鹰在食物网(如右图)中分别占有第三、第四、第五营养级，这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不一样营养级。(2)种间关系：在食物网中，两种生物之间种间关系有可能出现不一样概念上重合，如蛇与猫头鹰，二者之间现有捕食关系，又有竞争关系。第31页(3)生物种类与食物网复杂程度：食物网复杂程度主要取决于有食物联络生物种类，而并非取决于生物数量。3．食物链(网)中各营养级生物数量变动情况分析(1)处于食物链第一营养级生物降低情况。第一营养级生物数量降低会造成其它生物数量都降低，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其它生物直接或间接食物起源。(2)“天敌”降低情况。“天敌”降低，则被捕食者数量增加，但伴随其数量增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终止果比原来数量要大。第32页(3)“中间”营养级生物降低情况。①以中间步骤少作为分析依据，考虑方向和次序为：从高营养级依次到低营养级。②生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一个群数量发生改变时，普通不需考虑生产者数量增加或降低。③处于最高营养级种群有各种食物起源时，若其中一条食物链中止，则该种群可经过多食其它食物而维持其数量基本不变。第33页(4)同时占有两个营养级种群数量改变连锁反应分析。①a种群数量改变造成b种群营养级降低时，则b种群数量将增加。②a种群数量改变造成b种群营养级升高时，则b种群数量将降低。第34页

考查生态系统营养结构某岛屿居民与该岛上植物、兔、鼠、鼬和鹰组成食物网以下列图。以下叙述错误是()A．兔与人种间关系是捕食和竞争B．若去除鼬，则草原容纳鹰数量会增加C．大量捕杀鼬会造成鼠种内斗争增强D．植物中能量能经过5条食物链传递给鹰【答案】D第35页【解析】本题主要考查对种间关系及食物网中生物数量改变分析。兔和人有共同食物起源，二者存在竞争关系，同时兔也能被人捕食，二者存在捕食关系，A项正确；鼬和鹰都能捕食兔和鼠，若鼬降低时，鹰缺乏竞争者，数量会增多，B项正确；大量捕杀鼬时，鼠数量会增多，种内斗争会增强，C项正确；植物到鹰食物链有4条，D项错误。第36页

考查食物网中生物数量改变1．在下列图所表示食物网中，因为某种原因蚱蜢大量降低时，蚯蚓数量将会发生改变是()A．增多 B．降低C．基本不变 D．可能增加也可能降低【答案】A第37页【解析】在该食物网中，蚱蜢大量降低，必定造成蜥蜴与蛇因食物短缺而数量降低。鹰作为该食物网中最高级消费者，因为失去了部分原有营养起源，于是鹰将增加对兔和相思鸟捕食，这么将造成蚯蚓天敌——相思鸟数量下降，从而使蚯蚓数量增多。第38页2．(原创)下列图为某生态系统食物网简图，若因为捕捉鸟类造成鸟数量大量降低，短时间内兔、狐、昆虫数量改变情况可能是()A．降低、增多、增多 B．降低、降低、增多C．增多、降低、增多 D．增多、增多、降低【答案】B【解析】鸟类大量降低，短时间内昆虫数量将因为天敌降低而增多，则造成兔子获取草数量降低，则兔数量降低，因为狐食物兔、鸟均降低，故狐数量降低。第39页(1)以下列图中图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中食物链是丙→甲→乙→丁；图2中食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示甲和乙之间为捕食关系，甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物链中，甲是低营养级，乙是高营养级；图4表示是生态系统物质循环图解，A是生产者，B是消费者，C是分解者，D是非生物物质和能量，其中食物链是A→B。素能培优食物链变式模型分析第40页第41页(2)数据表格形式直接展现(能量值)构建食物链(网)；下表是对某生态系统营养级和能量流动情况调查结果，表中A、B、C、D分别表示不一样营养级，Pg表示生物同化作用固定能量总量。依据能量多少和传递效率10%～20%能够确定食物链为B→D→A→C。营养级ABCDPg15.9870.70.9141.0第42页(3)数据表格形式间接展现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网)：如某生态系统中生物体内残留有机汞情况以下表：生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39第43页因为生物富集现象，伴随营养级增加，有机汞浓度增加，表中生物A有机汞浓度最低，属于第一营养级，含能量也最多，C和E有机汞浓度差不多，表明二者属于同一营养级，D有机汞浓度最高，属于最高营养级，含能量也最少，那么，最可能食