高中历史专题2凡尔赛-华盛顿体系下的和平专题2.2火山上的短暂稳定省公开课一等奖新名师获奖PP

专题二凡尔赛—华盛顿体系下和平二火山上短暂稳定

1/261．简述国际联盟主要活动，评价其历史地位。2．知道“非战条约”主要内容，认识其历史作用。

2/26一、欧洲安全与《洛迦诺条约》1．欧洲安全问题(1)法国主动寻求安全：①第一次世界大战后，法国出于自己安全考虑，主动构建安全保障体系，热心支持“

”集团，还分别与波、捷、罗、南等国缔结了条约。②国内主张对德和解力量抬头。新任外长

主动主张经过协商改进法德关系，处理法国安全问题。小协约国白里安3/26(2)德国力争同法国实现和解：德国自战败尤其是经过__________后，在外交上采取主动，力争在各国确保下同法国实现和解。(3)英国主张促成法德和解：从久远看，英国担心

重新西侵；同时，它反对

在欧洲大陆称王称霸，主张促成法德之间和解。鲁尔危机德国法国4/262．《洛迦诺条约》(1)签署：

年10月，德、比、英、法等7国在洛迦诺召开会议，签署了

和六个附件，总称为《洛迦诺条约》；另外，在这次会议上，德国分别同波兰、_____________草签了仲裁条约。(2)内容：①德比之间和

之间边界领土维持现实状况。②《凡尔赛和约》关于莱茵

要求应得到恪守。③

和德比互不侵犯，和平处理争端。④德国和法比任何一方对另一方发动侵略，越过边界或在__________集结军队时，其它缔约国应马上援助被侵犯一方。1925最终议定书捷克斯洛伐克德法非军事区德法非军事区5/26(3)影响：①改进了德国同

以及其它战胜国关系，有利于稳定_______局势。②德国是条约主要受益者，它为德国重新成为政治大国铺平了道路。③《洛迦诺条约》只是帝国主义国家暂时妥协产物。法国欧洲6/26二、军备竞赛与裁军问题1．裁军问题(1)背景：洛迦诺会议以后，帝国主义国家争夺

和势力范围斗争日益加剧，为掩盖军备竞赛，纷纷打出裁军旗号。(2)形式：裁军主要分

裁军和多边裁军两种形式。市场国际联盟7/26(3)多边裁军：①法国：保持自己

优势，加强在欧洲大陆霸权地位。②英国：力图限制

陆军力量，采取

政策，勉励德国重新武装。③美国：对

控制国际联盟采取抵制态度，加速复活

经济军事力量，以减弱英国

和法国

实力，力图加强它对整个世界影响。陆军法国扶德抑法英法德国海军陆军8/26④德国：果断要求

裁军，打着权力平等幌子，要求重振军备。⑤意大利：为了抵消

在欧洲大陆优势地位，采取与德英靠近做法。⑥日本：觊觎

霸权，为把英美排挤出去，迫切需要加强自己

实力。战胜国法国远东海军9/26(4)国际联盟裁军：①1920年，国联就组织过一个

裁军暂时委员会。②1925年12月，

成立由各国官方代表组成裁军会议筹备委员会，但没有取得任何结果。非政府间行政院10/262．军备竞赛(1)扩建海军舰艇：①背景：1922年华盛顿会议只要求了对主力舰和___________吨位限制。②表现：各国竞相发展巡洋舰、

、潜水艇等辅助舰只，或致力于改进技术，竞争激烈。航空母舰驱逐舰11/26(2)淘汰海军军备会议：①召开：1927年6月20日，美国倡议，于

召开。②代表：英、

、日三国，法、意两国拒绝参加。③内容：美日主张将华盛顿会议对于主力舰和

限制百分比推广到一切其它舰种，以到达在海军军备方面与英国完全平等。英国果断反对。④结果：会议最终不欢而散，一项协议也未达成。3．评价：帝国主义只是利用人们要求

善良愿望，打出

旗号，制造缓解假象，实际上却是在坑骗世界舆论和人们，肆无忌惮地进行着

活动。日内瓦美航空母舰和平裁军扩军备战12/26三、《非战条约》1．背景：

之后，法国国际地位下降，法国政府决定重新提升法国国际地位。2．签署过程(1)1927年4月，法国外长

致函美国人民，提议两国决不把战争作为政治伎俩。(2)1927年6月，白里安向美国国务卿

提出提议：两国庄重宣告训斥和摒弃

，不以

作为国家政策工具；

两国之间一切争端。洛迦诺会议白里安凯洛格战争战争和平处理13/26(3)1927年年底，美国照会法国，提议将美法双边条约改为__________。(4)1928年8月27日，十五国在

签署《非战条约》，即《白里安—凯洛格条约》。多边条约巴黎14/263．主要内容(1)各缔约国“斥责用

来处理国际纠纷，并在它们相互关系上，废弃用

作为实施国家政策工具”。(2)缔约国之间“一切争端或冲突，不论其性质或起因怎样，只能用

方法加以处理或处理”。(3)关于同意手续问题。条约并无

详细办法和___________详细义务。战争战争和平制裁侵略负担裁军15/264．评价(1)《非战条约》签署是

外交一大胜利。(2)帝国主义国家纷纷提出自己

，这就为它们不推行此条约做了准备。(3)《非战条约》现有虚伪性和坑骗性一面，又包含有以_____方式处理国际争端这一国际法准则主动方面，对蓄意发动侵略战争

国家含有一定制约作用。美国保留条件和平法西斯16/261.进步性(1)《非战条约》是第一次世界大战后战胜国对一系列外交政策进行调整结果，它有利于巩固欧洲和平秩序。(2)《非战条约》是第一个提出放弃把战争作为国家政策国际条约，是20世纪20年代和平主义要求与和平主义运动最高成就，其中表达尊重和平、摒弃武力思想，有一定进步意义。对《非战条约》评价

17/26(3)它为和平处理国家之间争端奠定了国际法中互不侵犯标准，提供了主要法律基础。它曾在20世纪30年代被美国和其它一些国家和政府用来训斥日本对中国侵略，并为第二次世界大战后国际法庭对德国、日本两国主要法西斯战犯进行审判提供了法律依据。18/262．不足：《非战条约》含有虚伪性和坑骗性一面。它没有从性质上划分正义战争与非正义战争界限，这实际否定了正义战争正当性；而且各大国在签署条约时都提出了“保留条件”，从而使条约实际上失去了效力，而对于蓄意谋划战争侵略者来说，条约也只是一纸空文。19/26【尤其提醒】该关键点从进步性和不足两个方面阐述了对《非战条约》评价，把握该关键点首先能培养评价历史问题能力，另首先能够加深对20世纪20年代国际关系认识。20/26【典例】《非战条约》对侵略者没有强大约束力，是因为()A．《非战条约》根本对列强毫无约束B．列强各自“保留条件”，为其以后发动战争埋下伏笔C．《非战条约》不尊重和平D．《非战条约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”解析：《非战条约》之所以对侵略者没有约束力，是因为列强各自“保留条件”，为列强随时调整其对外政策或以后发动战争、参加战争提供了借口。答案：B21/26探究主题《洛迦诺条约》影响探究目标(1)知识层面：考查《洛迦诺条约》产生影响(2)能力层面：考查学生对重大历史事件再认、再现及一分为二地评价历史问题能力22/26观察以下图片：23/26[探究问题](1)1926年诺贝尔和平奖由德国外长施特雷泽曼和法国外长白里安共同取得。他们是因为上述三幅图片中哪一幅反应事件而获奖？(2)应怎样对待他们所推进“和平事业”？(3)试举三幅图片共同特点。[探究思绪]第(1)问，应从时间上判断。第(2)问，利用辩证唯物主义原理，从正反两方面评价《洛迦诺条约》影响。第(3)问，在了解三幅图各自特征基础上找出其共同点即可。24/26[探究结论](1)图二