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文档简介

《蚂蚁》作业设计方案一、教学背景《蚂蚁》是一部由梁乃鹏执导，王宝强、周冬雨主演的电影，讲述了一只小蚂蚁为了寻找自己的故里，经历了一系列惊险刺激的冒险故事。这部电影充满了温情、勇气和友情的元素，适合中小学生进行观看和进修。二、教学目标1.帮助学生了解蚂蚁的生活习性和行为特点；2.培养学生的观察力、想象力和表达能力；3.引导学生思考友情、勇气和团队合作的重要性；4.提高学生的阅读能力和文学素养。三、教学内容1.了解蚂蚁的生活习性和行为特点；2.分析电影《蚂蚁》中的主要人物和情节；3.讨论电影中所传达的主题和价值观；4.进行小组讨论和展示，分享自己的观点和感受；5.通过写作、绘画等形式表达对电影的理解和感悟。四、教学方法1.观影讨论：通过观看电影并进行讨论，引导学生思考和表达自己的观点；2.小组合作：组织学生进行小组讨论和展示，培养团队合作认识；3.作业展示：通过写作、绘画等形式展示学生对电影的理解和感悟；4.教室讲解：老师讲解蚂蚁的生活习性和行为特点，引导学生深入了解。五、教学过程1.观看电影《蚂蚁》，学生在观影过程中做好记录，包括主要人物、情节和感受；2.分组讨论：学生分组讨论电影中的主题和价值观，准备小组展示；3.小组展示：学生展示自己的讨论效果，分享对电影的理解和感悟；4.教室讲解：老师讲解蚂蚁的生活习性和行为特点，引导学生深入了解；5.作业设计：安置作业，要求学生以《蚂蚁》为主题，写一篇感想或绘制一幅画作表达自己的理解和感悟。六、评判方式1.学生的作业将根据内容的深度、观点的奇特性和表达的清晰度进行评判；2.学生的小组展示将根据表现的团队合作精神、逻辑性和吸引力进行评判；3.学生的教室表现将根据参与讨论的积极性、思考问题的深度和表达观点的清晰度进行评判。七、延伸活动1.鼓励学生自行阅读有关蚂蚁的书籍或文章，进一步了解蚂蚁的生活习性和行为特点；2.组织学生进行户外探索活动，观察蚂蚁的生活场景和行为表现；3.定期举办影视分享会，让学生分享自己喜爱的影视作品，增进文化交流和共享。八、总结通过本次教学活动，学生不仅能够了解蚂蚁的生活习性和行为特点，还能够通过观看电影《蚂蚁》深入思考友情、勇气和团队合作的重要性。同时，通过写作、绘画等形式表达自己的理解和感悟，提高了学生的阅读能力和文学素养。希望学生

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