小班游戏教案12篇

小班游戏教案12篇小班游戏教案1

幼儿园游戏活动其实并没有想象中的那么难，根据日常生活经验设定游戏，孩子们往往更容易接受也更感兴趣。

游戏活动：

“网鱼”

游戏准备：

“网”，和“鱼”。

游戏说明：

1、先跟小朋友介绍游戏规则，所有的“小鱼”必须在指定范围内活动，也就是鱼的生活环境——海洋，我必须讲清楚的是孩子们如果变成了“小鱼’，就不能离开“海洋”，因为鱼离开大海，没有了水是无法生存的，是会死去的。

2、接下来是“网”，变成“网”的小朋友，必须手拉手，不能分开，因为如果“网”破了是网不住鱼的，鱼会从破洞里溜走！我挑了几个个子大一些的孩子，合作能力强一些的孩子变成网。

开始游戏：

开始网鱼啦！孩子们可兴奋了，变成网的孩子恨不得跑的快点，快点，再快点，能捉一条是一条，变成小鱼的孩子也不甘落后，有些惊慌而逃，有些正得意别人跑不赢他呢，还在那做鬼脸，好像在说“网都赶不上我，……快来呀，快来呀！”孩子们玩的`很开心，可是往往兴奋过头就忘了游戏规则，而在慌乱中，你是无法提醒他们要遵守游戏规则的，也许你说的话根本就没人理你，他们玩的正起劲呢！谁有空理你呀！这个时候你必须终止游戏，再次强调游戏规则，只有这样重复几次，孩子们才能顺利的进行游戏，也能避免出现不必要的安全事故。

小班游戏教案2

活动目标：

1、学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。

2、了解小鸡会捉虫的本领，喜欢模仿。

活动准备：

1、课件

2、点子卡2、3、4、5各一张，黑、白、黄、白四种盒子。

3、操作材料：贴有数量2、3、4、5的虫子卡。

4、已了解小鸡会捉虫吃。

活动过程：

一、观察画面：鸡妈妈带小鸡捉虫（环节意图：激发学习的兴趣）

重点提问：

1、看看画面上有谁？

2、数一数：鸡妈妈有几只？小鸡有几只？（幼儿学习点数，说出总数）

3、我们一起给鸡妈妈的宝宝取个名字。

小结：今天来了一只鸡妈妈，一共来4只小鸡。

二、帮小鸡捉虫（环节意图：学习手口一致的点数，尝试比较物体的多少）

1、小鸡有四只，鸡妈妈捉虫来也来不及，怎么办呢？

2、我们宝宝一起帮帮鸡妈妈，鸡妈妈说你们可以到草地上、花丛里，石头边、大树下去捉虫，看看谁的本领大？

3、幼儿分别帮小鸡捉虫

教师：鸡妈妈说了，小鸡每次只能吃一条虫子，你们捉到小虫后，来喂小鸡吃好吗？（出示小鸡相对应的盒子）

4、你们帮小鸡捉好小虫了。让我们数数小鸡分别捉了多少虫？（幼儿手口一致点数，并正确说出总数），老师贴上相应的点子卡、数字卡。

5、比一比

教师：小鸡都吃到小虫了，我们来看看哪只小鸡捉的虫最多？哪只最少？谁跟谁捉的虫一样多？

小结：吃到5条虫最多，吃到2条虫最少，跟一样多。

三、捉虫送给小鸡（环节意图：巩固学习的内容）

1、教师：老师这儿还有小鸡没吃到小虫，你们能不能帮帮他。

2、我们一起来看看这些小能吃多少虫子？（点子是2的送两条，或数字是5的.就送5条）

3、一个幼儿尝试

4、宝宝想不想来试一试，你捉到小虫一定要数一数是几条？然后在送给小鸡，

送的时候看清楚这只小鸡喜欢吃几条的虫子。

5、检验对不对？帮助幼儿改正。

小结：今天小鸡们真开心，吃到了好吃的虫子，鸡妈妈说你们本领大，它说谢谢你们小四班的宝宝。

四、延伸

在区域活动中可以继续“捉虫”送给小鸡。

小班游戏教案3

活动目标：

1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。

2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、4个果篮，橘子若干。

2、人手一根长约70CM的棒子。

3、轻松欢快的音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、准备活动：

幼儿手拿棒子，骑竹马进场。随音乐跟教师骑竹马做做运动。

2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。

棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。

3、游戏摘橘子

教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的'小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。

秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。

幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后，结束游戏。

教师小结游戏。

4、幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。

小班游戏教案4

活动目标：

1.探究一次性纸杯的多种玩法。

2.与同伴合作进行的搭建游戏。

3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

一次性纸杯每人6个、奖励贴、篓子、纸杯玩具、小球。

活动过程：

一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。今天我们小朋友的爸爸妈妈爷爷奶奶，来看我们小朋友们上课。我们跟他们问声好！

小朋友们，看,杨老师手里拿的是什么呀？

你在哪里见过纸杯？

它是用来干什么的？

教师小结：

小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便。

纸杯还能制作玩具呢！你们瞧！（欣赏图片）这是什么？幼儿说：……哦，是娃娃，再看看这个是什么呢？是花，看一看，这又是什么？是水桶。有一个小动物飞来啦，我们来看一看，是什么？哦，是一只可爱的小鸟。

纸杯不但可也做出这些漂亮的玩具，它还能和我们小朋友一起玩游戏呢！

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1.你们看，纸杯可以向上抛着玩，我想请我们小朋友动动你们的小脑筋想一想，还可以怎么玩？

（顶、托、抛、投、跳、夹、滚）

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，？

2.带领幼儿体验一个纸杯的玩法。

（1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。

“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。”（找小朋友到前面比赛）

（2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。

“纸杯举上肩，用力向前投。”

（3）过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。

“小纸杯两排摆，变出两条小河来。”

“这两条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？”

“好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。

（4）带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

纸杯传球：：幼儿拿纸杯站成二列纵队，一个一个用纸杯传球。

现在，杨老师就要跟我们小朋友玩一个有趣的游戏。”看！老师的`手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。小朋友们，我们可以请几位家长一起参加游戏好吗？注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。小朋友们，你们准备好了吗？我们小朋友太棒了。鼓励一下自己，加油！现在我们的纸杯宝宝要休息一下了，请我们小朋友们把纸杯放在脚下。

（5）用纸杯搭塔。

刚刚我们小朋友和纸杯做了游戏。杨老师还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？”你们看，

“纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。”

看，一座宝塔，搭好了！

我们小朋友每人手上有一个纸杯，我们每组小朋友合作，用更多的纸杯搭一座更大更高的宝塔！下面放4个或5个试一试。”现在我们小朋友回到座位上试一试。

“纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。”

三、探索新的玩法

纸杯不但可以和我们小朋友做游戏，纸杯还可以做纸杯娃娃、做花篮，有好多的用处呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以带到幼儿园一起制作成玩具放到我们的区域游戏。好了，请小朋友们把纸杯送回家吧！

小班游戏教案5

一、游戏目标

1、训练幼儿跑步。

2、增加幼儿体力。

二、游戏准备

赶马人和小马的头饰小班游戏教案《赶马人》小班游戏教案《赶马人》。

三、游戏玩法

1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。

2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊?我们今天的.游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊?

3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。

5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿――驾!”

6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去

7、教师说：“吁时。”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始小班游戏教案《赶马人》益智课程。

8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。

9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。

10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。

四、游戏结束

小班游戏教案6

［活动目标］

1、练习幼儿手膝爬。

2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。

3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则意识。

［活动准备］

垫子、扯好的横线、横线上粘好的教具桃子。

［活动过程］

玩法：

幼儿扮演小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线上。教师讲解游戏的玩法，然后示范动作，强调游戏规则。

游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，幼儿两膝着地爬行，钻过山洞，跑到横线下，双脚跳起触摸桃子，摸到桃子的算数，然后转身跑回，拍一下下一个小朋友的手，站到对尾。依次进行，最后以先跑完自己组人数的'队赢。

规则：

1、必须用手膝着地向前爬行。

2、每个幼儿必须摸打桃子才可以跑回。

3、接力的幼儿被拍到手后才能开始跑。

教后记：

本活动主要是让幼儿练习两手两膝着地向前爬行，幼儿对这样的活动非常感兴趣，幼儿分组比赛，由于没有桃子，可用积木充当桃子，将积木放在稍微高的地方，拿积木的时候，幼儿跳一下，培养幼儿的弹跳力，幼儿非常兴奋地进行比赛，旁边的小朋友都为他们呐喊助威，气氛活跃而成功。

小班游戏教案7

活动目标：

1、通过活动让幼儿充分运动身体，提高身体的协调性。

2、在活动中体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

人手一个小轮胎；毛绒小狗、小猫、小兔；红、绿颜色小飞盘。

活动过程：

一、小小司机开车喽

1、今天天气真好，我们一起去郊游吧。

2、现在我们来到停车场，我们开车去郊游，每个人找一辆车。

给汽车打气（四轮）、加油。

3、小汽车要开了，我们去郊游，你们说说我们去哪里玩。

（1）小汽车，嘀嘀嘀，开着小车去**（三遍）

（2）我们去了**、**、**开心哇。

二、小小司机本领大

1、红灯停绿灯行

看信号开车行进

（1）现在我是警察，站在这里指挥交通，你们开车子，听到红灯亮了，你们该怎么样？听到绿灯亮了，你们该怎么样？教师做警察指挥交通说话。

（2）刚才你们是听到警察说红灯，绿灯，你们开车耳朵听的，现在你们看警察叔叔手里有什么，红灯绿灯，你们眼睛看好，是红灯赶快停，是绿灯赶快行。

（3）幼儿到教师身边集合，有的时候我们车子会开在马路上，马路上要慢慢的开，有的时候我们的车子会开在高速公路上面，高速公路上面我们的`车子就要快快的开啦～（听指挥往公路或高速公路上开，开的快或慢。）

2、到动物家作客

向指定的方向行进，到小动物家做客

到小猫家作客，唱生日快乐歌

到小兔家作客，唱小兔子乖乖的歌

到小狗家作客

三、放松游戏：停小车

小班游戏教案8

学做解放军目标：一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

活动准备：3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程：

开始部分：歌表演《春天》基本部分：

一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行

二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）

三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

小班游戏教案9

目标：

1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。

2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。

过程：

一、说说手的'本领，充分表达已有经验。

1、说说2只手有哪些本领?

2、今天来做个游戏，看谁的手本领大!

二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。

1、让幼儿拿水果(2次)

幼儿自己拿、数橘子。

交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多?

(感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)

2、再次拿水果(1次)

幼儿自己拿、数龙眼。

交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。

(感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)

3、看看，还有什么水果?(香蕉)

幼儿自己拿、数香蕉。

请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。

(说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)

三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。

我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西!

小班游戏教案10

活动设计背景

“办家家”是幼儿爱玩的游戏，最近我时常发现我班小朋友经常三个人在一起玩“办家家”游戏。于是，我借此机会组织一次“喂娃娃”主题活动，幼儿可以亲自动手喂娃娃，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我发现的价值。在动手喂娃娃的过程中，教师引导幼儿有目的地操作、观察、，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养幼儿的合作意识，让幼儿在快乐中学习和成长。

活动目标

1、通过喂娃娃主题活动，让幼儿体验独立进餐与分享的快乐；

2、学习儿歌《喂娃娃》，学会正确的吃饭方法；

3、通过游戏《办家家》，让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。培养幼儿合作的能力。

4、教育幼儿从小养成饭前洗手、饭后漱口、吃饭不掉饭粒、会用自己的手绢擦嘴的好习惯；

5、教育幼儿自己能做的事情自己做。

教学重点、难点

让幼儿模仿爸爸、妈妈来喂娃娃，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备

1、物质准备：

（1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分别装在碗里；手绢若干。

（2）幼儿进餐图片或录像带（一个是幼儿独自吃饭的；一个是大人喂饭的）。

2、经验准备：

学习歌曲《办家家》,欣赏儿歌《喂娃娃》；

活动过程：

一、律动：

《我们大家做得好》；集中幼儿注意力。

拍拍小手点点头，

拍拍小手叉好腰，

我把小手举起来，

我们大家做得好！

二、与幼儿谈话，引出活动主题；

小朋友，谁愿意勇敢的告诉老师，在家里吃饭的时候，你是自己吃呢？还是让大人喂？（幼儿纷纷回答老师提出的问题）

小朋友可真棒，是啊！我们都已经上幼儿园了，自己能做的事情，就得自己来做，不给大人添麻烦，这才是乖孩子呢！（出示瓶娃娃），看！老师今天带来了许多瓶娃娃，他们的肚子饿了，我们怎样帮助他们呢？（幼儿说出解决的办法——喂娃娃）。

三、教师示范正确拿勺喂娃娃的方法。

1、学习儿歌《喂娃娃》：小小手，真灵巧，

三个指头捏小勺，

轻轻舀，慢慢送，

我的本领真不小。

2、教师示范喂娃娃，幼儿朗诵儿歌，学习正确拿勺方法。

四、幼儿小组合作；

1、老师这里还有许多肚子饿的瓶娃娃，小朋友快帮帮忙，喂饱它们吧。

2、游戏：办家家。

幼儿自由结伴，两人合作，一个做爸爸，一个做妈妈共同来喂娃娃，培养幼儿的'合作精神。

（1）复习歌曲《办家家》。在唱歌之前，教育幼儿养成饭前洗手的好习惯。

（2）游戏规则：两人合作，边喂娃娃边说儿歌。训练幼儿正确拿勺，将米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此过程中，重点指导能力弱的幼儿正确使用勺子盛东西。

五、对幼儿进行健康教育。

1、小朋友，娃娃都吃饱了，快用手绢把它的嘴擦干净吧！

2、小朋友们可真能干，我们一起带着瓶娃娃按顺序去漱口吧！

3、放音乐：漱口。幼儿随着音乐走出活动室，本次活动结束！

活动延伸：

1、幼儿回家后，自己动手用筷子练习夹豆喂娃娃。

2、在爸爸妈妈的帮助下，动手装饰漂亮的瓶娃娃。

小班游戏教案11

活动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：

“老虎”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“老虎家”

活动过程：

1、导入活动。

教师：“如果你突然遇到一头大老虎，你该怎么样，它才不会吃你？”

幼儿讨论提出意见。

2、设置情境，观察讨论老虎的习性。

（1）请另一位老师扮成老虎，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗老虎！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。

幼儿尝试自己的办法，老虎将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解老虎的习性：

“老虎”介绍自己的特点。

教师引导幼儿讨论遇到老虎的时候该怎么办：看到了老虎不要动，不要说话，就不会被老虎吃了。

3、学习儿歌《老虎来啦》。

（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被老虎抓走了，像不想听听？”

（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师：“如果老虎再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的`方法，就不会被老虎抓走了！”

教师：“哎呀！老虎来啦！”

老虎出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“老虎没来的时候我们干什么？”“老虎什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“老虎的家在哪里？”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

小班游戏教案12

活动目标：

1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。

2.会听辨音乐中的"嘀嘀"声，增强遵守交通规则的意识。.

3.培养幼儿与他人合作的意识。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：

1.幼儿座位呈半圆型;

2.录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车)

3.自制方向盘人手一份;

4.红、绿二色灯各一;

活动过程：

1.倾听、感受音乐。

(1)教师:"猜猜谁来了?"提问："汽车开在马路应遵守哪些交通规则?"

(2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿;

(3)提问："音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?"(请小朋友用动作学一学)"什么时候绿灯亮了?绿灯亮了，汽车就可以怎么样了?"

2.学习音乐游戏"开汽车";

(1)教师随音乐示范"开汽车"。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。

(2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。

活动反思：

科学活动《开汽车》，活动通过幼儿介绍自己的汽车，自由探索开玩具汽车的方法，并向大家介绍等环节来达到不断尝试