青岛版数学二年级下册 勤劳的小蜜蜂 万以内的加减法（一）

青岛版数学二年级下册第1课时勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）4情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习观察右图你能得到什么信息？情境导入返回侍从和卫兵一共多少只？侍从有32只，卫兵有45只，列算式是32+45，怎么计算呢？32+45=把“两位数+两位数”转化成“整十数+整十数+一位数+一位数”进行口算。32=30+245=40+57740+30=702+5=77+70=77探究新知返回还可以怎么算呢？32+45=先把其中的一个加数分成整十数和一位数，再和另一个数相加。32=2+3045=40+57732+45=77或30+45=7532+40=7275+2=7772+5=77返回保育员和清洁工一共多少只？保育员有54只，清洁工有23只，列算式是54+23，怎么计算呢？54+23=50+420+37077777+++返回还可以怎么算呢？54+23=4+5020+37374777754+23=7777或++++返回卫兵比待从多多少只？侍从有32只，卫兵有45只，列算式是45-32，怎么计算呢？32=30+245-32=13先把32分成30和2，再用45-30得出来的数再减2。45-30=1515-2=13返回还可以怎么算？45-32=32=30+245=40+513把32分成30和2，把45分成40和5，先从40里面减30，再用5-3，最后的两个差加起来。40-30=105-2=310+3=13返回保育员比清洁工多多少只？保育员有54只，清洁工有23只，列算式是54-23，怎么计算呢？2033454-23=31--31返回还可以怎么算？54-23=2035043013131--+先把被减数和减数都拆成整十数和一位数，然后再计算。返回15+22=33+16=44+52=46-11=53-21=43-22=37+12=23+66=34+25=374996352149895932课堂练习计算下面各题。返回算一算。我做了14道题。我做了25道题。我做了22道题。小刚小红小丽小刚和小丽一共做了多少道题？14+22=36（道）答：小刚和小丽一共做了（）道题。36返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结两位数加两位数（不进位）的口算方法：可以把一个加数分成整十数和一位数，用另一个两位加数先加整十数再加一位数；也可以把两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次的和相加。返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？两位数减两位数（不退位）的口算方法：两位数减两位数，可以把减数分成整十数和一位数，先减整十数，再减一位数；也可以把被减数和减数都分成整十数和一位数，先把整十数相减，再把一位数相减，最后两次的差相加。返回课本：第47-49页第1、2、9题课后作业返回青岛版数学二年级下册情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习第2课时勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）4根据右图你能提出什么问题？情境导入返回一队和二队一共有多少只小蜜蜂？一队有320只，二队有210只，求两队的总数量，算式是320+210。怎么进行口算呢？320+210=可以这样想。32个十+21个十=53个十=530也可以这样想。3个百+2个百=5个百2个十+1个十=3个十5个百+3个十=530530探究新知返回也可以进行笔算。320+210320+210320+210320+210相同的数位对齐。从个位加起，两个加数个位上的数相加，0+0=0，个位上写0。0两个加数十位上的数相加，2+1=3，十位上写3。30两个加数百位上的数相加，3+2=5，百位上写5。530返回二队比一队少多少只小蜜蜂？一队有320只，二队有210只，求二队比一队少多少只蜜蜂，列式：320-210。怎么进行口算呢？320-210=可以这样想。32个十-21个十=11个十=110也可以这样想。3个百-2个百=1个百2个十-1个十=1个十1个百+1个十=110110返回也可以进行笔算。320-210相同的数位对齐。从个位减起，被减数个位上的0减去减数个位上的0，差是0，在个位上写0。被减数十位上的2减去减数十位上的1差是1，在得数的十位上写1。320-2100320-210

10320-2101

10被减数百位上的3减去减数百位上的2差是1，在得数的十位上写1。返回二队和三队一共有多少只小蜜蜂？二队是210只小蜜蜂，三队是86只小蜜蜂。求一共多少只，算式是210+86，我们要怎么几计算呢？百十个210百十个百十个先在计数器上拨出210。再在计数器的十位上拨8个珠子，个位上拨6个。从计数器上看出得数是296。296210+86返回也可以用竖式计算。210+

86相同的数位对齐。从个位加起，两个加数的个位上的数相加，0+6=6，在得数的个位写6。两个加数的十位上的数相加，1+8=9，在得数的十位上写9。百位上的数直接落下来，在得数的百位上写2。210+

866210+

8696210+

86296返回三、四两队大约有几百只蜜蜂。三队有86只小蜜蜂，四队有103只小蜜蜂，求一共大约多少只。86接近100,103接近100，100+100=200，所以86+103≈200……约等于读作：86加103约等于200。86+103≈200（只）答：三、四两队大约有200只。返回算一算。288569732676-162-24-321-44126545411632课堂练习返回算一算。267-56397553211164+233=520+33=267-56=397553211520164+33+233返回想一想。根据题目可以提出什么问题？苹果树389棵梨树405棵石榴树214棵梨树和石榴树一共有多少棵？石榴树比苹果树少多少棵？返回数一数。梨树和石榴树一共有多少棵？梨树有405棵，石榴树有214棵，计算一共的棵数，计算算式是405+214。405+214=+

214405619619梨树和石榴树一共有619棵。返回石榴树比苹果树少多少棵？石榴树有214棵，苹果树有389棵，计算石榴树比苹果树少多少棵，算式：389-214。389-214=-

214389175175石榴树比苹果树少175棵。返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结三位数加减法（不进位、不退位）的笔算方法：相同位数对齐，从个位算起，计算到哪一位，就把结果写在那一位的下面。返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？三位数加减法的估算方法：可以把每个三位数分别看成与原数接近的整百数或几百几十数，再进行计算。三位数加减三位数的笔算方法与两位数加减两位数的笔算方法一样，都是要相同数位对齐，从个位算起。返回课本：第52页第1-3题课后作业返回青岛版数学二年级下册情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习第3课时勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）4根据右图你可以发现提出什么问题？情境导入返回我们要怎么解决上面的问题？1.从果园到花园一共多少米？2.二队比一队少多少只小蜜蜂？3.从家到果园比从家到花园要多飞多少米？探究新知返回从果园到花园一共多少米？花园家果园384米592米384米+592米384接近400，592接近600。384+592≈1000。从果园到花园大约1000米。返回我们借助计算器来计算试试。百十个百十个百十个592进一592+384976十位满十向百位进一。返回我们用竖式计算一下吧。592+3849相同数位对齐，从个位加起。个位上2+4=6。百位上5+3=8，再加上十位进上来的“1”等于9。十位上9+8=17,17满10应向百位进1，在算式百位和十位中间写一个“1”。761返回二队比一队少多少只小蜜蜂？估一估。518接近520227接近230520-230=290518-227≈290返回我们借助计数器来计算试试。百十个百十个百十个518借一518-22729

1十位不够减，向百位借1当10。返回我们用竖式计算一下吧。518-

2

2

72相同数位对齐，从个位减起。个位上8-7=1。被减数百位上的5被借走1后，百位上变成了4,4-2=2。十位上的1减2不够减,从被减数的百位上退1当10，在被减数百位上的5上面点一个圆点，十位上变成1+10=11,11-2=9。91返回从家到果园比从家到花园要多飞多少米？592-384=根据内容知道从家到果园的距离是592米，从家到花园的距离是384米。592-384208个位上的2减4不够，从被减数的十位上借1当10。208(米)答：从家到果园比从家到花园要多飞208米。返回算一算。376+163728456553+338-246-137539891482319返回562+374836562+374936×894-527367894-527377473+35823473+35508√×√×√课堂练习火眼金睛辨对错。返回在○里填上“＞”“＜”或“=”。345+274○519472+319○781572-316○266835-462○363414+337○741884-539○355＞＞＜＜＞＞返回想一想。学校里在植树节组织同学们植树，二年级有215个同学去，三年级有276个同学去。两个年级一共有多少人去植树？215+276=215+276

4911

491

（人）答：两个年级一共有

人去植树。

491返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结三位数加三位数（不连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时不要忘记加进位的“1”。返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？三位数减三位数（不连续退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减，退位的那个数要把借走的“1”减掉。返回课本：第56页第6-8题课后作业返回青岛版数学二年级下册情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习第4课时勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）4根据图片你能提出什么问题？情境导入返回怎么检查呢？蜜蜂王后命令小蜜蜂去检查一下蜜蜂的生产记录对不对，就是算573+318是否等于891。蜂蜜生产情况记录一队二队合计573克318克891克可以交换加数的位置，和不变。与537+318的结果相同，说明记录情况正确。318+5738

9

11探究新知返回

根据加减法之间的关系，可以利用减法来验算加法。891-318573891318-573或891-318=573或891-573=318，说明573+318=891的计算结果是正确的。返回蜂蜜使用情况记录总量用去剩下891克264克627克蜜蜂王后命令小蜜蜂去检查一下蜂蜜使用情况记录对不对，就是验证891-264是否等于627。可以用加法来验算减法。627+264891627+264=891，说明891-264=627的计算结果是正确的。1返回

根据加减法之间的关系，可以利用减法来验算。

被减数-减数=差,可以得到被减数-差=减数。

891-627264891-627=264，说明891-264=627的计算结果是正确的。返回根据内容可以提出哪些问题？小红小明小兰小强小宇小刚小阳小淘课堂练习返回我们要怎么解决这些问题呢？绿葡萄栽了多少棵？紫葡萄比绿葡萄多收多少箱？紫葡