第七单元闯关测试卷-2023-2024学年语文五年级下册统编版

统编版语文五年级下册第七单元闯关测试卷同学们，让我们跟随课文，到世界各地走一走吧，相信这趟旅程，除了能带大家体会到景物的静态美和动态美，还能激发大家了解世界各地多元文化的兴趣。让我们出发吧！一、书写展示台。(10★)zònghéngyāohechénjìzhēyǎnyítàishēngchùfēichídēngtǎdǎogàohuáxiào二、选择题。(8★)1．下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是()A．散场(sǎn)毡房(zhān)铃当赞许B．爵士(jué)黏着(nián)辽阔保姆C．泛滥(làn)湛蓝(shèn)阻档笼罩D．遐想(jiǎ)熠熠生辉(yì)垫子船稍2．下列词语书写无误的一项是()A．停泊险竣B．仪态翻绎C．无瑕牛犊D．板登淤泥3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是()A．即使这支舞蹈的节奏很快，我也能手忙脚乱地跟着音乐把它跳好。B．清晨，树叶上晶莹剔透的小水珠，在太阳的照耀下熠熠发光。C．我漫步在海边，极目远眺，只见海天一色，一片苍茫。D．看到这一幕，在场的人都不由自主地流下了感动的泪水。4．下列句子不属于动态描写的一项是()A．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。B．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。C．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。D．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。三、按要求完成句子练习。(10★)1．照样子，任选一个情景，写出景物的静态美或动态美。(4★)例：满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。刚刚放学的校园夜晚的广场火车进站之后_________________________：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．用修改符号修改下面的语段。(2个错标点符号，1个错别字，3处语病)(6★)在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。四、根据课文内容填空。(6★)1．学习了本单元，我们仿佛在课本中进行了一次世界旅行：我们来到了___________，乘坐小艇领略到水上名城的迷人风光；来到了牧场之国_________，感受到异国牧场的宁静之美；来到了尼罗河流域的_________，见识到金字塔的神秘辉煌。2．《乡村四月》是宋代诗人_________的作品，诗中描写农事繁忙的诗句是“___________________，___________________”。五、课内阅读厅。(10★)到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。①金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，②谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。③车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。④沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。这就是真正的荷兰。1．读选文中画横线的句①，回答问题。(4★)(1)这句话运用了()的写法。(1★)A．以静衬动B．动态描写C．以动衬静(2)下列诗句中，与这句话运用了相同写法的一项是()(2★)A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。B．大漠孤烟直，长河落日圆。C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。D．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(3)我知道选文中的句()也运用了这样的写法。(1★)A．②B．③C．④2．作者用细致的语言将荷兰夜晚的情景娓娓道来，请细细品味，选文中画横线的②③④三句话分别写出了荷兰的什么特点？(3★)A．安静B．空旷、辽远②()③()④()3．选文中再次出现了“这就是真正的荷兰”这句话，作者这样写的原因是什么？(3★)______________________________________________________________________________________________________________________六、非连续性文本阅读。(10★)材料一非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。材料二1．阅读材料，下列说法中不正确的一项是()(1★)A．国家非物质文化遗产分为十类。B．非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。C．非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分。D．非物质文化遗产是指各族人民世代相传的所有文化表现形式。2．“中国作为几千年的古国，人民能歌善舞。”请结合材料二简述这样说的理由。(3★)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．学校将开展“中国书法非遗进校园”文化传承活动，你觉得围绕这一主题可以具体开展哪些活动？请简要写三个。(6★)示例：①_________________②_______________③___________________七、课外阅读园。(16★)乡村①这是六月里最后的一天。周围是俄罗斯的千里幅员——我亲爱的家乡。②整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，似乎是在消散。没有风，天气暖和……空气就像刚挤出还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！③云雀在鸣啭，大脖子鸽群咕咕叫着，燕子无声地飞翔，马儿打着响鼻儿，嚼着草，狗儿没有吠叫，温驯地摇尾站着。④空气里蒸腾着一种烟味，还有草香，并且混杂一点儿松焦油和皮革的气味。一条坡度和缓的山谷两侧各栽植数行柳树，它们的树冠连成一片，下面的树干已经皲裂。一条小溪在山谷中流淌。透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。远处，天地相交的地方，依稀可见一条大河的碧波。⑤沿着山谷，一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。家家屋顶上，竖着一根装上椋(liánɡ)鸟巢的长竿子；家家门檐上，饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。粗糙不平的窗玻璃，辉映出彩虹的颜色。护窗板上，涂画着插有花束的陶罐。家家农舍前，端端正正摆着一条结实的长凳。猫儿警惕地竖起耳朵，在土台上蜷缩成一团。高高的门槛后面，清凉的前室里一片幽暗。⑥我把毛毯铺开，躺在山谷的边缘。周围是整堆整堆刚刚割下、香得使人困倦的干草。机灵的农民，把干草铺散在木屋前面：只要再稍稍晒干一点，就可以藏到草棚里去！这样，将来睡在上面有多舒服！⑦雄鸡忽然啼鸣起来，忙碌地拍打着翅膀；拴在圈里的小牛犊和它呼应着，不慌不忙地发出哞哞的叫声。⑧啊，俄罗斯自由之乡的惬意、安逸、富饶！啊，宁静和美好！1．读一读文中画“____”的句子，写出你的独特感受。(4★)______________________________________________________________________________________________________________________2．短文第③自然段运用_________(动态静态动静结合)的描写方法，写出了俄罗斯乡村_________的特点。(4★)3．短文第⑤自然段在描写俄罗斯乡村的农舍时，主要运用了什么描写方法？有何表达效果？(4★)______________________________________________________________________________________________________________________4．用“”在文中画出概括俄罗斯乡村给人的整体印象的句子，从中我们可以体会到作者对俄罗斯乡村的_______________之情。(4★)八、习作。(30★)绽放的鲜花，碧绿的丛林，造型各异的建筑物……在你的家乡，一定有很多吸引人的风景。请选择一处景物完成习作，写出其静态美和动态美。题目自拟，不少于400字。答案一、纵横遮掩飞驰祷告吆喝仪态灯塔哗笑沉寂牲畜二、1.B2.C3.A4.D三、1.示例：刚刚放学的校园伴着下课的铃声，同学们陆续走出教室，来到校门口等待自己的家长。一阵欢笑和告别声后，校园恢复了平静。篮球场上空无一人，单杠的影子在草坪上显得细长孤单，花坛旁的长椅上一只蝴蝶静立不动，仿佛在回味着什么。2.四、1.威尼斯荷兰埃及2.翁卷乡村四月闲人少才了蚕桑又插田五、1.CAB2.ABA3.这句话是贯穿全文的线索，它不仅把课文内容串联起来，也表达了作者对荷兰的无比喜爱、赞美之情。六、1.D2.通过国家非物质文化遗产名录分类占比统计图可以看