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文档简介

2023题及答案留意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均不得分。〕〔〕。A、引起争论动机B、稳固学问C、领悟学问D、运用学问【答案】C为根本的活动方式?A、争论B、上课C、玩耍D、玩耍【答案】D3、教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是〔〕。A、迁就孩子C、生疏孩子D、敬重孩子【答案】d学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高形式是。一、意识B、独立性C、制造性D、主动性【答案】C初等义务教育一般在实施。一、古代1C、近代D、现代【答案】C〔〕。a.教育目的b.课程C、教育评价D、教学【答案】A7、促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是〔〕。一、遗传素养B、个体主观能动性C、环境d.教育【答案】B〔〕。A、公共性B、公益性C、特别性D、多重性【答案】C9、学生所享有的受他人敬重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的〔〕。一、名誉权B、荣誉权C、隐私权【答案】d10、人的争论主要是通过〔〕进展的。A、视觉b、听力c、嗅觉2【答案】答1.留意培育学生根本学术力气的课程是。一、根底课程扩展课程进展课程【答案】A12、〔〕阶段的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】C13、驾驶执照考试、体育达标测验都属于〔〕。A、诊断性测验B、安置性测验c、常模参照测验【答案】d14、攻击性行为产生的直接缘由主要是〔〕。A、父母的惩罚B、典范C、强化D、挫折【答案】D15、绿化用地每生不小于〔〕,有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪,尽量扩大绿化面积。A、1平方米b,2平方米C、3平方米d,4平方米【答案】b16、依据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为〔〕。一、教学与稳固课3B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C7.制定自学打算,在争论过程中实施自我监视、自我调整的策略一般被称为。一、智力技能b、争论意识D、自我意识【答案】c18、班级的大小是影响课堂治理的一个〔〕。A、可用因素薄弱因素重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C19、班级的大小是影响课堂治理的一个〔〕。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】c20、小学阶段相当于身心进展中的〔〕。一、幼儿时期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C21、程序教学的提出者是〔〕。一,华生B、斯金纳C、加涅d.布鲁纳4【答案】b22、闻一知十、触类旁通是指争论中的〔〕。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、制造性【答案】b23、以培育学生科学的态度和制造精神为主的课外活动是〔〕。一、学科活动B、文学艺术活动c.科技活动社会活动【答案】C24.积木、塑料制品、金属材料、竹料、粘土、纸浆都是儿童玩耍的绝佳材料。一、角色玩耍B、表演玩耍C、构造玩耍d、合作博弈【答案】c25、戈尔曼认为打算人生成功与否的关键因素是〔〕。A、智力bc.努力D、机遇【答案】b26、在争论动作技能的培育中娴熟操作具有〔〕种主要特征。A、1B、3C、5d、7【答案】c27、具有社会评价意义,有好坏之分的共性心理特征是〔〕。A、气质5B、力气C、性格d.兴趣【答案】A28、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。〔〕A、我国教育方针b、社会进展的需要C、学前儿童进展的需求D、经济进展的需要【答案】D29、“生活预备说”玩耍理论的代表人物是〔〕。A、斯宾塞b.皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯【答案】d30、学生的争论受到多方面因素的影响,其中最主要的是受争论动机的支配这要求课堂导入需发挥〔〕的功能。b、引起所学科目的留意。D、明确争论目的31.是代表中国文化精神的一种修炼方法。意思是道德原则是一个人一刻也不能离开。永久不要厌倦争论B、慎独d.自我修养【答案】b32、态度与品德形成过程经受的其次阶段是〔〕。A、依从承受C、认同6【答案】C33、当前世界上对教师身份的认定并不统一,下面哪个国家其教师不是公务员的身份〔〕。A、法国德国cd【答案】b34、操作技能的特点是〔〕。一、物质性、外在性和开放性b、概念性的、潜在的和简洁的C、物质性、外显性、简缩性d、概念性的、潜在的和开放的【答案】A35.单独呈现条件刺激所能引起的反响叫做。A、中性反响B、条件反响d、操作反响【答案】B36、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是〔〕。A、裴斯泰洛齐泰勒D、赫尔巴特【答案】c37、心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是〔〕。A、行为矫正b、学会适应C、寻求进展【答案】c38.学生区分于社会上其他人的一个重要特征是。a、学生思想不成熟。7c、学生进展不完善D、学生缺乏自觉性【答案】b39、影响教师课堂治理的情境因素是〔〕。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望【答案】B人们常说的“早慧”或“大器晚成”,指的是个体的身心进展。A、互补性c、不平衡D、阶段性【答案】B。A、敬重学生的自主选择c、学科本位教育D、一切为了每一位学生的进展【答案】D42、任务分析必需将教学目标逐级细分成彼此相连的〔〕。A、各种智力活动C、各种子目标d.教学阶段【答案】c43、在思想品德教育过程中,假设只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违反了〔〕原则。A、统一要求与从实际动身相结合B、对学生严格要求与敬重任相结合c、正面教育与管教相结合。D、发扬乐观因素与抑制消极因素相结合8【答案】D44、关于幼儿想像的说法,不正确的选项是〔〕。A、想像简洁受自身心情的影响,也简洁受别人心情的影响C、无意想像占主要地位,实质上是自由联想d、不需要努力,意识水平低,是儿童想象力的典型形式。【答案】B45、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以〔〕。A、只用说服法就可以了b.适当体罚也是可以承受的。d、管教为主,劝导为辅。【答案】C46、“教学与进展”理论的提倡者是〔〕。赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】答47、问题解决的过程包括觉察问题、理解问题、提出假设和〔〕。B、调查争论C、验证假设D、论证假设【答案】C48、语言和言语不同,语言是一种〔〕。A、自然现象b.社会现象C、言语过程d.沟通活动【答案】B49、目前我国家园工作中最常用的一种形式是〔〕。A、询问活动9B、家长学校C、开放日制度d.联系【答案】C。一、智力d、行为模式【答案】D51、〔〕是学校精神风貌的集中表现。一、观念文化B、课程文化c.物质文化D、制度文化【答案】A52、关于幼儿言语的进展,正确的表述是〔〕。A、理解语言发生进展在先,语言表达发生进展在后b、理解语言和语言表达是同时产生的。C、语言表达发生进展在先,理解语言发生进展在后D、理解语言是在语言表达的根底上产生和进展起来的【答案】答53.衡量和评价初等教育效果的根本依据和标准是。A、培育目标b、考试d.教学内容【答案】CA、高尚的动机C、低级的动机1【答案】D5.对某种文化的自动捕获或拒绝意味着选择最好的,淘汰不好的。优胜劣汰的过程是指。B、文化传播C、文化变迁D、文化选择【答案】D56.人的身心进展特别性的表现之一是人的身心进展有。b、普遍性C、根底性d、主动性【答案】d57、心智技能的执行具有〔〕。A、外显性B、开放性c、内部潜力d.客观性【答案】C58、当代中国教育的导向思想是〔〕。A、应试教育b、素养教育C、特长教育d.连续教育【答案】B59、“破涕为笑”的现象说明幼儿的心情和意志受〔〕影响。A、记忆B、知觉C、留意【答案】b60.观看法属于学前教育根本方法中的。A、直观形象法11c、移情训练法d、环境体验法【答案】A61、以下属于识记行为的含义是。小明通过阅读习语故事记住了大量的成语。b、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后的九位数字。c、小明用历史挨次记住了很多历史大事的日期。d、小明通过朗读来记忆和把握英语单词。【答案】答62、C、问题刺激的阈值水平d、问题数量?【答案】cC、教学内容D、教学媒体【答案】C63.教师为了提高教育效果,对全部对象都有很高的期望和确定,其应用是。一、光环效应B、有晕效应D、名人效应【答案】C64、赞科夫在《教学与进展》一书中提出五条的教学原则,不在此列的一条是〔〕。A、高难度原则b、高速的原理c、理论学问起主导作用的原则D、循序渐进原则【答案】D65、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括〔〕。a.幼儿园c.教师12【答案】C66.教育的目的是社会需求的集中反映,表达了。A、教育的性质B、教育的任务c、教育的内容D、教育的规律【答案】A67、人们在认知活动中所偏爱的息加工方式叫做〔〕。一、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征【答案】b68、教师的工作目的和使命是〔〕。A、宠爱教育事业c.教书育人d.开拓创【答案】C69.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高形式是。一、意识C、制造性D、主动性【答案】c70、日记、周记、作文等是以下哪种方法的具体形式〔〕。一、观看法B、自陈法c、操作方法d、心理测试【答案】b71、活泼开朗、乐观自、乐观主动、独立性较强、恳切勇敢、意志力坚强是幼儿〔〕的表现。A、智力进展正常13D、具有良好的社会适应力气【答案】C72、德育过程的根底是〔〕。一、提高道德意识B、陶冶品德情感C、激发品德进展的动机【答案】D73、课程论争论的是〔〕的问题。A、为谁教B、怎样教c.教什么?D、教给谁【答案】C74、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点〔〕。A、多重角色c、简洁D、纯真惊异【答案】c一个人生理和心理进展形成的关键时期是。a.幼儿园B、小学d.大学【答案】c我国正式公布书名号123的时间是。A、1957年14【答案】c77、备课时,教师要按挨次写出〔〕三种教学打算。A、课时打算、单元打算、学期打算B、学期打算、单元打算、课时打算C、单元打算、课时打算、学期打算D、学期打算、课时打算、单元打算【答案】b78、在〔〕中,想像又可分为再造想像和制造想像。A、知觉想像c.有意想象d.无意的想象【答案】C79、校园文化的核心是〔〕。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化c.学校组织与制度文化d.学校中的非正式文化【答案】b80、教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和〔〕。A、评价作用b、评价功能c.教育功能D、全面进展功能【答案】b81、教育的内容和手段受什么的制约〔〕。A、生产力水平b.生产关系C、国家的社会制度d.自然环境【答案】答82、衡量教师教学和学生争论质量的标准是〔〕。一、教学打算15B、教学大纲C、教科书【答案】b83、幼儿对不同几何图形区分的难度由难到易是〔〕。A、半圆形—圆形—三

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