2022年北京初二（下）期末语文试卷汇编：句子

第1页/共1页2022北京初二（下）期末语文汇编句子一、选择题1．（2022秋·北京石景山·八年级统考期末）“中国动画百年”活动过程中同学们陆续在班级“微信公共号”中发表自己的感受，其中没有使用修辞方法的一项是（）A．《小蝌蚪找妈妈》让齐白石的画活了起来，怎能不算个奇迹？B．看《牧笛》好像吃橄榄越嚼越有味，芳香在口，经久不散。C．《山水情》的制作技术，像川剧变脸一样，令人啧啧赞叹！D．充满奇幻色彩的《哪吒闹海》是我国动画史的一座不朽丰碑！二、基础知识综合（2022秋·北京延庆·八年级统考期末）学校准备开展“线上抗疫，你我并肩”主题学习活动，请你完成下面任务。2．下面是第一小组搜集的文字材料。阅读这段文字，完成下面小题。在与新冠肺炎病毒对垒的关头，人心稳定与否直接影响抗疫的胜局。“传谣——辟谣——传谣”怪圈循环，搅得人心浮燥不安【甲】让人怒不可遏，还浪费了许多传播资源。正因如此，我们必须让科学权威的信息跑在前面，回应社会大众的关切，对冲谣言生存的空间。面对各种“小道消息”，切莫未经思考就随手转发。多查一查来源【乙】多问一问真相，谣言的“底细”必会显露。只有治理越来越精准，公众媒介素养越来越高，谣言才能真正消失。（1）对材料中加点字的读音、画横线的词语，判断正确的一项是（

）A．“辟谣”的“辟”应读为“bì”

B．“怒不可遏”的“遏”应读为“yè”C．“浮燥不安”应写为“浮躁不安”

D．“治理”应写为“制理”（2）根据文段内容，你认为材料中“底细”的意思是___________（3）文段中【甲】【乙】两处的标点符号使用正确的一项是（

）A．【甲】，【乙】，

B．【甲】、【乙】、C．【甲】，【乙】、

D．【甲】、【乙】，（4）根据语境，画波浪线的句子有一处表达欠妥，请修改。修改：___________3．下面是第二小组寻找的材料，阅读文段，完成下面小题。自4月24日延庆区出现首例新冠肺炎感染者后，早已在隔离点工作多日的医护人员有条不紊地迅速开展工作。当天晚上6：00，医护人员迅速完成28名学生、16名老师的信息登记核实工作。将他们在隔离房间安置好后，又细心地一一送餐上门。截止5月2日，300名集中隔离人员核酸结果均为阴性，顺利解除隔离与家人团聚。（1）同学们拟写了一副对联，横线处填写词语最恰当的一项是（

）上联：①舍小家，个个无怨，星火燎野下联：天使逆行护百姓，人人有爱，②A．①众志成城

②涓流汇海

B．①众志成城

②涓流成河C．①全民抗疫

②涓流汇海

D．①全民抗疫

②涓流成河（2）请你从下面书法作品中任选一幅送给延庆区的医务工作者，并结合书体特点说明赠送理由。甲

乙

丙答：_____________4．（2022秋·北京东城·八年级统考期末）阅读下面的文段，完成下列各题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来[甲]冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯[乙]候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地[丙]桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾[丁]这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。①古代许多流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。②物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如燕子来、桃花开等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(1)对根据拼音写汉字和对加点字读音作出的判断，全都正确的一项是（

）A．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiāo写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。B．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiāo写作“消”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”。C．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“无声无息、无影无踪”，xiāo写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。D．“xiāo声匿迹”在文中的意思是“不再公开讲话，不再公开露面”，xiāo写作“销”。“草长莺飞”的“长”的意思是“两端之间的距离大”，读“cháng”。(2)在选文[甲][乙][丙][丁]四处依次填入标点，最恰当的一项是（

）A．。，；”。B．。、；。”C．；、。。”D．；，。”。A．A B．B C．C D．D(3)选文中的两个画线句子表达欠妥。下列对其修改，正确的一项是（

）A．①许多古代流传下来的农谚就包揽了丰富的物候知识。B．①古代流传下来的丰富的物候知识就包含了许多农谚。C．②物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如燕子来、桃花开等自然现象，所以了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。D．②物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(4)有同学喜欢四季中的春天，想在书房里悬挂一幅“春”的书法作品。请你从以下作品中为他推荐一幅并说明理由。(5)这位同学还想为书房选择一副关于“春”的对联。下面适合张贴的上联和下联分别是（填序号）。A花香更带翰墨香B．春日春风春相伴C．笑饮丰年酒一杯D．风载书声出藕花E.喜看三春花千树F.春意犹融丹青意上联：_____下联：_____（2022秋·北京海淀·八年级统考期末）学习演讲单元后，年级举办了“和谐之美”主题演讲活动。请完成下列任务。5．下面是某同学为撰写演讲稿而搜集的一段资料。阅读这段文字，完成小题。【甲】“和”是诞育万物的本源。李冰父子修建都江堰时顺应自然地貌，因势利导“筑堰分水”，驯服了曾经怒不可遏的岷江。自此成都平原变成了水旱从人、沃野千里的“天府之国”。“史上最严禁渔令”的启动，引导长江沿岸渔民顺应自然，应时而作。几年后原本（xiāo）声匿迹的鳤鱼再现洞庭湖，【乙】“微笑天使”江豚频频现身。云南野生亚洲象北上迁徙，迁回行进约1300公里。政府部门与社会团体一路保护引导，最终使象群安全回到传统栖息地安营（zhā）寨。只有尊重自然，顺应自然，保护自然，才能在自然中享受和谐之美。（1）该同学对加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思有疑问。请你帮他选出判断不正确的一项。是()A．“遏”有“阻止”的意思，读作“è”。B．“徙”有“迁移”的意思，读作“xǐ”。C．“（xiāo）声匿迹”中的“xiāo”在此处意为“消失”，应写作“消”。D．“安营（zhā）寨”中的“zhā”在此处意为“驻扎”，应写作“扎”。（2）引号有多种用法：①标示具有特殊含义的特定称谓；②标示需要着重论述或强调的内容；③标示直接引述的内容。对语段中【甲】【乙】两处引号的用法判断正确的一项是()A．【甲】②【乙】③

B．【甲】①【乙】③C．【甲】②【乙】①

D．【甲】①【乙】②6．查阅资料后，该同学决定从“人际交往”与“自我省察”两方面来宣讲生活中“和”的可贵。他打算在开头处讲个小故事引起听众兴趣。阅读这个小故事，完成小题。在北宋“熙宁变法”中，王安石与苏轼政见不同。他们在政策争辩中，坚持自我，寸步不让，但在私下交往中，却能洽守交友之义。元丰七年，两人重聚江宁，以诗相和，相谈甚欢。二人的“君子之交”展现了“和而不同”的磊落风范。（1）该同学在演讲PPT中出示了两幅书法作品，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是()A．【甲】作品用墨疏朗，是王安石现存于世的行书精品。B．【甲】作品清劲峭拔，体现了王安石率意自如的一面。C．【乙】作品结构整齐，获赞“苏楷书当以此为第一”。D．【乙】作品蚕头雁尾，显露出苏轼坦荡从容的襟怀。（2）《新华字典》对“和”的释义有：①相安，谐调；②平静；③连带。你认为成语“和而不同”中“和”的释义应为_______________（填写序号），根据故事内容，“和而不同”的意思是_______________。7．一位同学在活动后留言，表达了他对古诗文中表现和谐之美的语句的理解，其中没有语病的一项是（

）A．《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的刻画对象是老人孩童都愉悦地生活。B．《大道之行也》中“讲信修睦”概括出儒家理想中“大同”社会人与人和睦相处。C．《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”表现出人与自然的和谐之美。D．《关雎》中“窈窕淑女，琴瑟友之”体现了君子淑女弹琴鼓瑟、和谐恩爱的画面。（2022秋·北京朝阳·八年级统考期末）学校开展以“探寻青绿”为主题的语文实践活动。请你完成下列任务。8．阅读摄影社团同学制作的两张卡片，完成后面小题。卡片一：琼岛沁绿站在高处（liào）望，远处的亭台楼阁掩映在苍松翠柏之中。一池碧水映蓝天，湖水在明媚的阳光下像摊开的绿色绸缎。天鹅悠闲游动，锦鲤欢乐嬉戏。一群白鸽带着铃声，飞过我的头顶，在琼岛上空绕白塔一圈，又转向东南，向故宫方向而去。卡片二：永定飘香永定河畔响水流动的河湾，有浓郁的槐花在树上结串，雪白如棉；也有含苞的槐花从绿叶中吐白，好似拔节的稻穗；还有一些槐树歪在水上，花儿倒映在水中。近前细看，有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣。一拨鱼儿游走了，又一拨鱼儿来与花继续酣战。（1）有同学对卡片中的个别字形和读音把握不准。请你帮他选出正确的选项。①liào________（A．瞭

B．缭）望

②河畔________（A．bàn

B．pàn）（2）分享卡片二时，有同学对“有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣”一句表示不理解。其实，这句话里的“花”指的是________。9．校记者团的同学走上街头采访游客：“你心目中的未来家园是什么样子的？”游客的回答中不合适的一项是（

）A．未来家园，令人倾心，令人神往！B．晴空万里，白云飘荡，鸟语如歌，鲜花似锦。C．望得见山，看得见水，记得住乡愁，这是我心中未来美丽家园的模样。D．天朗气清，抬头，是醉人的“天空蓝”；碧水泛波，四顾，是怡人的“生态绿”。10．校报的同学拟写海报文案时遇到了困难。请你结合语境，完成文案写作。把碧绿还给森林，____________，把清澈留给河流。美丽北京，我们的梦开始的地方。11．文学社团的同学辑录了古诗中的“青绿”。请仿照示例，完善相关内容。古诗中的“青绿”青青园中葵，朝露待日晞。——汉乐府《长歌行》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》客路青山外，_________。——王湾《次北固山下》又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》岱宗夫如何？齐鲁青未了。——__________《望岳》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》12．美术社团的同学查找到以下材料。其中句子语序不合理的一项是（

）①《千里江山图》被誉为近千年来青绿山水画的第一神品。②它是王希孟18岁时的作品，以完整的一幅绢幅表现千里江山壮阔之景。③画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，壮丽恢弘；山水间有渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍，又有捕鱼、驶船、游玩、赶集的人物活动。④画面通篇青绿，以明丽璀璨的青绿山水表达了国泰民安的美好希冀。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句13．下面是舞蹈社团的同学观看舞剧《只此青绿》后写下的观后感。其中成语使用不恰当的一项是（

）舞蹈诗剧《只此青绿》脱胎于《千里江山图》，是用舞蹈绘制的流动的图画。剧中每一帧画面都像一幅古画，精美绚丽，引人入胜，美不胜收。舞蹈者曼妙的舞姿使人震撼，令人叹为观止。当他们的舞步戛然而止的时候，我依然深深地沉醉于青绿山水文化的艺术氛围之中。A．引人入胜 B．美不胜收 C．叹为观止 D．戛然而止（2022秋·北京平谷·八年级统考期末）疫情期间某班举行线上游览“壶口瀑布”活动，请你根据活动内容完成下列任务。14．小明制作了一个朗读《壶口瀑布》片段的小视频，请你帮他修改配音和字幕中存在的问题。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不急想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。（1）有的画线词语中可能有错别字，下列修改正确的一项是()A．“推推搡搡”应为“推推嗓嗓”

B．“前呼后拥”应为“前呼后佣”C．“来不急”应为“来不及”

D．“拔得”应为“拨得”（2）加点字的读音也存在问题，请你指出注音正确的一项是()A．“霎时”应为“shùn”B．“驰骋”应为“pìn”C．“飞转”应为“zhuàn”D．“旋涡”应为“xùan”（3）下列关于文学常识的知识对应正确的是()A．《灯笼》

鲁迅

散文

B．《壶口瀑布》

梁衡

游记C．《小石潭记》柳宗元宋朝

D．《卖炭翁》

韩愈

唐朝（4）宣传组的同学想为此活动设计一个海报，海报上书写“壶口瀑布”四个大字。结合这段文字描写壶口瀑布的特点，你认为下面哪幅字体与之匹配，请说明理由。

选择：____________

理由：____________15．同学们在游览的过程中看到一段介绍壶口瀑布的文字，请你根据要求完成任务。壶口瀑布位于黄河中游秦晋峡谷之中，由于位置险要，被誉为①母亲河的心脏。夏秋是游览观赏壶口瀑布的最佳气候。黄土高原地区暴雨频繁，河水顺势猛涨，所以壶口瀑布竟然宽达100多米。方圆数里的区域水汽遮天②气势磅礴。冬季冰封雪冻之时，挂满冰凌的瀑布银装素裹。春季冰雪解冻之际，冰棱崩落犹如山崩地裂。（1）画线的句子表达欠妥，请你根据语境进行修改。修改：____________（2）同学们对①②两处使用的标点提出下列修改意见，你认为正确的是()A．①“”②，

B．①无标点

②，

C．①无标点②、

D．①“”

②、16．（2022秋·北京昌平·八年级统考期末）为了纪念袁隆平院士，学校开展“喜看稻菽千重浪，吃米不忘育种人”主题学习活动，请你完成下列任务。学校制作了一期宣传展板。下面是同学们整理的文字材料，请你阅读后完成小题。袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，他长期奋战在农业第一线，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。他冲破传统学术观的束缚，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。袁隆平常说自己有两个梦想□一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。他不断开拓创新、攻坚（刻/克）难，为实现梦想努力奋斗着。他深知，一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家。粮食对于一个国家甚至民族而言是极为重要的。多年来，_______，最终不负众望实现了向稻田要粮□为国家增粮的伟大成就，解决了人民的温饱问题。袁隆平是一个真正的探索者，是一个真正的耕耘者，更是一个大爱无疆的仁者，他给整个民族留下了一笔绵（延/沿）世代的宝贵精神财富。(1)给文中加点字注音和对括号内汉字的选择，都正确的一项是（

）A．应用yīnɡ

束缚fù

攻坚（克）难

绵（沿）B．应用yìnɡ

束缚fù

攻坚（克）难

绵（延）C．应用yīnɡ

束缚fú

攻坚（刻）难

绵（沿）D．应用yìnɡ

束缚fú

攻坚（刻）难

绵（延）(2)在文中□处依次填入标点符号，最恰当的一项是（

）A．破折号

顿号 B．破折号

逗号C．冒号

逗号 D．冒号

顿号(3)结合语境，在横线处填入句子，最恰当的一项是()【甲】他将保障国家粮食安全战略与个人梦想二者紧密联系【乙】他将个人梦想与保障国家粮食安全战略二者紧密联系17．（2022秋·北京通州·八年级统考期末）有同学找到了一段“走近长江——品千年文脉”活动总结材料，请您阅读后，完成问题。“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概【甲】正像《长江之歌》歌词中唱到的，长江的正源是如此波澜壮阔的冰川河。沱沱河就是江源河流的冠军，它发源在唐古拉山山脉主峰，怀抱着两条巨大的冰川。沱沱河流入青海省境内的通天河，这里有很多林区，阳光充足，河谷宽阔，青草遍地，真是天高云淡的好地方。①______大家珍惜大自然的这个布局，②______不断地培育林木，③______，长江之水就会千秋万代地清清地流淌。通天河，藏族同胞叫它为“珠曲”，意思是通天河的水是奶牛的水，多么美好的名字。正是这滔滔东去的奶牛之水，滋润着中华大地【乙】正是这奔腾不息的奶牛之水，养育着千古风流【丙】(1)为文段中甲乙丙依次填入标点符号，最恰当的一项是（

）A．【甲]……”

【乙】；

【丙】！B．【甲】。”

【乙】。

【丙]。C．【甲]……”

【乙]。

【丙】！D．【甲】”。

【乙】，

【丙】。(2)为文段中序号处填写词语，最恰当的一项是（

）A．①因为

②而且

③所以B．①如果

②而且

③那么C．①既然

②不如

③所以D．①与其

②也

③那么18．（2022秋·北京昌平·八年级统考期末）学生会开展了“做一粒饱满种子”主题演讲活动。下面文段是两位同学的演讲稿节选，请你阅读后完成小题。文段一：“人就像一粒种子。”这是袁隆平爷爷生前常说的一句话。是的，人不但要做一粒种子，而且要做一粒饱满的种子，对生命的丰稔①成熟充满热爱。袁爷爷就是一粒饱满的种子，在大地中孕育，不畏黑暗，经受风雨，向往阳光。【甲】他在育种的道路上，几十年如一日，从不畏惧困难，在不断的挑战与尝试中循规蹈矩地工作着。他的精神无时无刻不激励着我！【乙】每当内心迷茫、不知所措时，我只要想到袁爷爷就会重燃希望，坚定前行。【丙】一粒种子，只有在黑暗中积蓄力量、自信执着，才能等来破土发芽的机会！【丁】愿我们每个人都能做一粒饱满的种子，心中有梦，眼里有光，脚下有泥，向阳生长！注：①[丰稔（rěn）]充盈富足。文段二：①我们怀念袁隆平爷爷，他虽是一位中国工程院院士，却始终都在田间地头默默耕耘。②我们怀念袁隆平爷爷，通过自己的不懈努力，解决了中国乃至世界的粮食危机。③我们怀念袁隆平爷爷，他用一生谱写了人类最美的篇章。④他是伟大的，他是我们中华民族永远的骄傲。(1)结合文段一的语境，解释“饱满的种子”的含义。含义：(2)文段一中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中使用不恰当的一项是（

）A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句(3)文段二共有四个句子，其中有一句存在语病，请你找出来并修改。判断：第句（只填写序号）修改：三、综合性学习19．（2022秋·北京石景山·八年级统考期末）第三组针对原著改编现象准备做一期短视频。下面是他们为视频撰写的文案，请你帮他们加以完善。动画电影《哪吒之魔童降世》改编自《封神演义》，除对哪吒形象进行重构外，影片还着重突出了殷夫人和李靖作为父母的形象。原著中并未对殷夫人作过多的描述，李靖也始终作为哪吒的对立面存在，他们作为父母的角色形象并不突出。影片对两者进行了大刀阔斧的改动[甲]殷夫人为了让哪吒快乐度过童年，不惜编造“哪吒是灵珠转世”的谎言，给予儿子最大的包容和关怀，俨然是为孩子操碎心的现代母亲形象[乙]李靖在哪吒救下女孩却被误会为“妖怪”，人人喊打喊杀的情况下，依然力保哪吒，并耐心向百姓解释原委，_______。(1)同学们对文案中[甲][乙]两处使用的标点符号有争议，你认为这两处标点符号使用正确的是A．①，

②； B．①：

②；C．①：

②、 D．①，

②。(2)根据语境，将一个句子填入横线处，最恰当的一项是A．俨然是为孩子遮风挡雨、舐犊情深的慈父形象。B．不再是原著中蛮不讲理、霸道专横的严父形象。20．（2022秋·北京通州·八年级统考期末）某同学观看了纪录片《话说长江》，记录了部分解说词分享给全班同学。请阅读这段文字，完成问题。在川江上航行，时而能见到这样的场面：船工们整齐地划动着长长的木桨，搏斗在激流中，_____。小木船和轮船相比显得那样单薄、那样纤弱，但是，它也有过辉煌的历史。在轮船进入川江之前，木船曾是川江上的主要交通工具。船过忠县往东45公里，郁郁葱葱的长江北岸，有一座孤峰（），这就是奇观异景——石宝寨。石宝古寨，传说是美丽的天神女娲炼五色石以补苍天留下的，形如玉印，又名玉印山。从清代初年开始，能工巧匠们在这儿依山取势修建了一座木质结构外形俊朗的塔形楼阁，高十二层。这一百多阶木梯螺旋而上，是通往山顶庙宇的唯一道路，真可谓匠心独具、（）啊。(1)在文段中横线处填入语句，最恰当的一项是（

）A．好似瘦弱的水鸭，摆动着颤颤微微的翅膀在水中摇摆B．好似巨大的水鸟，扇动着强劲有力的翅膀在追风戏浪C．好似细长的水蛇，扭动着灵活的身体在江中时隐时现(2)根据语境，文段中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：(3)阅读文段，在括号中依次填写词语恰当的选项是（

）A．错落有致

天造地设B．错落有致

天工巧夺C．拔地而起

天工巧夺D．拔地而起

天造地设

参考答案1．C【详解】本题考查修辞手法的运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。A.使用了反问的修辞手法；B.使用了比喻的修辞手法；C.未使用修辞手法；D.使用了比喻的修辞手法；故选C。2．（1）C（2）隐藏在最底层的真实的事物根源或内情。（意思对即可）（3）A（4）修改：在与新冠肺炎病毒对垒的关头，人心稳定与否直接影响抗疫的胜负（败）。

3．（1）D（2）甲图的书体为楷书，字体方正，笔画工整，给人平静稳重之感。作品展现出医护人员身处抗战一线，端庄大气，正直为民的好品质。【解析】2．（1）考查对字音字形的辨析。A.有误，“辟谣”的“辟”应读为“pì”

；B.有误，“怒不可遏”的“遏”应读为“è”D.有误，“治理”书写正确；故选C。（2）考查对词语的理解。“底细”，意思是根源；内情。联系选文中“我们必须让科学权威的信息跑在前面，回应社会大众的关切，对冲谣言生存的空间。面对各种‘小道消息’，切莫未经思考就随手转发。多查一查来源，多问一问真相”的内容可知，选文中的“底细”指的是隐藏在最底层的真实的事物根源或内情。（3）考查正确运用表达符号的能力。甲处，联系“传谣——辟谣——传谣”怪圈循环，搅得人心浮燥不安【甲】让人怒不可遏，还浪费了许多传播资源”的内容可知，甲处表示一句话中间的一般性停顿间隔，应使用逗号；乙处，联系“多查一查来源【乙】多问一问真相，谣言的‘底细’必会显露”的内容可知，乙处表示一句话中间的一般性停顿间隔，应使用逗号；故选A。（4）考查病句的修改能力。“在与新冠肺炎病毒对垒的关头，人心稳定与否直接影响抗疫的胜局”一句中，两面对一面，应将“胜局”改为“胜败”。3．考查词语运用能力。第一空，“众志成城”：大家齐心协力，就像城墙一样地牢固，比喻众人团结一致，就能克服困难；“全民抗疫”：指全部人民共同参与抗击疫情。联系“舍小家，个个无怨，星火燎野”的语境，应选择“众志成城”；第二空，“涓流汇海”：细小的水流最终全都汇聚到大海，也有积少成多的意思；“涓流成河”：细小的水流最终成为一条河。联系上联中“星火燎野”的语境，应选择“涓流汇海”；故选D。（2）考查对书法字体的理解和语言表达能力。审读题干可知，甲乙丙三幅图片内容均为“医者仁心”；甲图的书体为楷书，字体方正，笔画工整，给人平静稳重之感；乙图的书体为行书，行云流水、飘逸洒脱，让人感到力量美、平和美；丙图书体为隶书，方劲古拙，蚕头雁尾，给人踏实稳重之感；解答时，结合书体特点和医护工作者的精神品质说明赠送理由即可。示例一：乙图的书体为行书，行云流水、飘逸洒脱，让人感到力量美、平和美。作品展现出医护人员身处抗疫一线，忙而有序，高速运转的工作状态。示例二：丙图书体为隶书，方劲古拙，蚕头雁尾，给人踏实稳重之感。作品展现出医护人员再与病毒的殊死搏斗中，临危不惧、沉着镇定的精神品质。4．(1)C(2)B(3)D(4)“春”字行书写法，既有楷书的工整漂亮，也有草书的潇洒流畅，因此“春”字在行书中，比较倾向于流畅自然，线条缓和饱满。“春”字早期甲骨文字形是三个“木”一个“日”中间夹个“屯”。三个“木”一个“日”是表意的，“屯”是表音的。这简直是描画春天的一幅画：在太阳的抚照下，万木发芽生长了，欣欣然充满了生命的活力……在“春”字构字中，中间的“屯”虽是表音的，但细琢磨却不尽然，这个“屯”的原型多像草木破土而出时根茎的臃肿部分，就像刚破土的植物胚芽形，喻示着草木生长。(5)

F

A【解析】（1）考查字音、字形的掌握。xiāo声匿迹——销声匿迹，意思是“无声无息、无影无踪”；“草长莺飞”的“长”的意思是“生长”，读“zhǎng”。故选C。（2）考查标点符号的掌握。“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”是一句完整的话，故甲处用句号；“草木荣枯”“候鸟去来”是两个并列的短语，中间乙处用顿号；“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”与“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”是两个并列的复句，中间丙处用分号；“阿公阿婆，割麦插禾”是引用的一句完整的话，故丁处用句号、后引号；故选B。（3）考查句子的修改。第①句“古代许多流传下来的农谚就包含了丰富的物候知识”语序不当，应该改为“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”；第②句“记录植物的生长荣枯，动物的养育往来”应该和“燕子来、桃花开”相对应，可改为“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”；故选D。（4）考查个性化阅读能力。欣赏着两幅抒发作品，可知第一幅是行书，结合行书的特点进行赏析即可。第二幅是甲骨文，根据字形结构以及表意、表音等内容进行赏析即可。示例：在甲骨文里，”本义是草木的种子生根发芽，后延伸至以“春”作为一年四季的第一季名。《说文解字》认为“春，推也”，也即有“春阳抚照，万物滋荣”之意，故又可延伸至生机勃勃，充满活力等意。”“春”的形体是三个“木”一个“日”中间夹个“屯”，以三“木”一“日”表意，以“屯”表音，是形声字。原义是春阳抚照，万木滋荣。在商周卜辞里，常常以“屯”字作为“春”字用（如“今屯”“来屯”，即“今春”“来春”之意）。“春”其本义是草木的种子生根发芽，后延伸至以“春”作为一年四季的第一季名。（5）考查对联的理解。根据对联的基本要求：①要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。②要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。③要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此我们结合“春”的主题进行选择，可得上联为“春意犹融丹青意”，下联为“花香更带翰墨香”。据此总结作答即可。5．

C

C

6．

D

①

彼此相安谐调，又有所不同。（或“即便见解不同，也能和谐相交。”）

7．C【解析】5．（1）C．“（xiāo）声匿迹”中的“xiāo”在此处意为通假字，同“消”，“消失”的意思，应写作“销”，而不能写成“消”。故选C。（2）【甲】处在着重论述“和”字，所以此处的引号表示需要着重论述或强调的内容，应选②；【乙】处是对江豚的昵称，所以此处的引号表示特殊含义的特定称谓，应选①。故选C。6．（1）D．【乙】作品为楷书作品，并非隶书，并没有“蚕头雁尾”的特点，选项表述不恰当。故选D。（2）结合材料内容，王安石与苏轼政见不同，但是他们私下却能和谐相处，所以“和而不同”中的“和”指的就是他们的和谐相处，所以“和”的意思就应该选①；而“和而不同”的意思就是指向他们一样，相处和谐但见地不同，也就是和睦地相处，但不盲目苟同的意思。7．A．搭配不当，“刻画对象”和“生活”无法搭配，可以将“都愉悦地生活”删掉。B．成分残缺，“概括出”缺少宾语，可以在“相处”后填上“的模式”。D．搭配不当，“体现”和“的画面”搭配不当，可以将“体现”改成“展现”。故选C。8．

A

B

示例：花的倒影

9．A

10．示例：把蔚蓝还给天空

11．

行舟绿水前

杜甫

12．B

13．D【解析】8．（1）瞭望（liàowàng）：从高处或远处望去。故选A。河畔（hépàn）：河边，岸边。故选B。（2）根据“花儿倒映在水中。近前细看，有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣”，可知鱼儿咬的“花瓣”是花在水中的倒影。9．本题考查语言表达。A.“未来家园，令人倾心，令人神往”，太笼统空洞，没有回答出“什么样子”的提问；故选A。10．本题考查句子仿写。按上下句的句式，仿写的句子应为“把……给……”，如：把花香带给大地。11．本题考查学生对古诗文名句、作者的识记能力。注意不要写错别字。12．B.第②句中，“完整的一幅绢幅”语序不当，应改为“一幅完整的绢幅”；故选B。13．A.引人入胜：指十分吸引人的、使人沉醉的优美的境界。本句用来形容舞蹈诗剧《只此青绿》对观众的吸引力，使用恰当；B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。本句用来形容观众观看舞蹈诗剧《只此青绿》时的感受，使用恰当；C.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。本句用来形容观众观看舞蹈诗剧《只此青绿》时的赞叹，使用恰当；D.戛然而止：形容声音突然终止。本句用来形容舞步停止，对象误用，使用不恰当；故选D。14．

C

C

B

选择：B

理由：字体飞动自然，笔法随手万变，风格如骤雨旋风，率性飘逸（意思对即可。）；壶口瀑布的水波涛汹涌有排山倒海之势（意思对即可）。

15．

答案示例：夏秋是游览壶口瀑布的最佳季节。

A【解析】14．（1）推推搡搡（tuītuīsǎngsǎng）：意思是粗暴地、接连不断地猛推；前呼后拥（qiánhūhòuyōng）：形容出行时随从的人很多，气派很大；来不及（láibují）：时间太短促，不能顾及到或赶上；拔得（bádé）：获得，取得。故选C。（2）霎时（shàshí）：刹那，极短的时间；驰骋（chíchěng）：骑马快速奔跑；飞转（fēizhuàn）：飞速旋转；漩涡（xuánwō）：水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。故选C。（3）A.有误，《灯笼》是吴伯萧写的一篇散文；C.有误，《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品；D.有误，《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的组诗《新乐府五十首》中的第三十二首诗。故选B。（4）此题考查书法。A图是楷书，具有形体方正,笔画平直,可作楷模的特点；B图是曹书，具有笔笔中锋，运笔变化莫测，奇踪变化，神采激荡的特点。根据《壶口瀑布》中的句子如“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着”等都写出了黄河博大宽厚的雄壮之美，河水具有排山倒海之势。故选择B书法更合适。15．（1）此题考查病句的辨析与修改。“夏秋是游览观赏壶口瀑布的最佳气候。”属于主语和宾语搭配不当，应将“气候”改为“季节”。（2）此题考查标点符号。①处“母亲的心脏”是特殊称谓，故应用引号。②处“气势磅礴”用来形容前面所描述的“方圆数里的区域水汽遮天”这一景象，故应用逗号。故选A。16．(1)B(2)D(3)【乙】【解析】（1）本题考查字音字形。应用（yìngyòng）：使用，直接用于生产或生活的；束缚（shùfù）：使受到拘束限制；使停留在狭窄的范围里；攻坚克难：克服各种艰难险阻，圆满完成任务；绵延：延续不断。故选B。（2）本题考查标点符号的使用。冒号的作用有提起下文或解释说明。“一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦”是对“两个梦想”的解释说明，故第一个方框内填冒号；顿号可用于分隔句中并列词语。“向稻田要粮”“为国家增粮”是并列词语，它们之间用顿号，故第二个方框