英语教案-七年级上册7单元学案

Unit7Howmucharethesesocks?

第一课时SectionAla—2d编写:杨蓉蓉审核：裴宏武

学习内容：Unit7Howmucharethesesocks?（SectionAlalb1c2a2b2c2d）

学习目标：1、读会下列单词并初步感知汉语意思

socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers

2、理解询问价格的句型。并能进行简单的语言交流。

HowmuchisthisT-shirt?

It'ssevendollars.

Howmucharethesesocks?

They'retwodollars.

学习重点、难点：---HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.

---Howmucharethesesocks?---They'retwodollars.

学习过程：

一、课前预习（自学、互查）

写出下列英文单词

裤子短袜男衬衣T恤衫短裤毛衣一

鞋裙子出售美元短语:（价钱）

（小组长带领组员读会以上单词并展示）

二、自主学习（自做）

任务一：1、认真观察37页的图画,小组讨论图画中物品的英语单词.

2,、试着说出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛，展示并大声朗读

任务二：学会询问价钱,能够利用所学知识进行交流.

A:Howmuch这thisT-shirt?

B:It,ssevendollars.

A:Howmucharethesesocks?

B:They'retwodollars.

任务三：1、听录音，圈出所听到的物品.

2、小组互纠.

3、小组竞赛，展示对话交际。

任务四：1、小组合作学习2d

A、分角色朗读并展示

B、理解其汉语意思

三、合作学习（自悟）

1、小组归纳当我们询问物品的价格时，用来提问？

2、归纳你所学到的物品名称。

[howmuch]通常用来询问物品的价格，意为“多少钱”常构成句式“Howmuchis

\are+物品？”回答用"It's\They're+价格如：

-这件T恤衫多少钱？-10美元。

-HowmuchtheT-shirt?-$10.

-这条裤子多少钱？-8美元。

-Howmuchthesetrousers?-$8.

询问物品的价格还可以用What，sthepriceof…？使用这一句型时，无论被询问的商品是单

数还是复数，be动词都用is,不能用are,其答语为Ifs...

如：Howmuch这thisT-shirt?=WhafsthepriceofthisT-shirt?

Howmucharethesesocks?=What'sthepriceofthesesocks?

答语都用It，s+价格。

此外，howmuch还可以后接不可数名词，用于提问不可数名词的数量。句式：How

much+不可数名词+一般疑问句？如：Ihavesomemilk.（就划线提问）

doyouhave?

而howmany后接可数名词复数，用于提问可数名词的数量。如：Ihavetwobooks.

（就划线提问）doyouhave?

四、思考，问疑（独立思考完成）自纠

I单选

（）1.-isthatT-shirt?-50dollars.

A.Howmuch;It9sB.Howmuch;They'reC.Whatcolor;WsD.What;They're

（）2MyT-shirtwhiteandmyshoesred.

A.is;isB.is;areC.are;isD.are;are

（）3.Howmuchareshorts?A.thisB.thatC.theseD.a

（）4.-Howmucharethesegreenbags?-50dollars.

A.Yes,TheyareB.theyareC.TheyareD.Itis

n用所给词的适当形式填空

1.Howmany（裙子）doyouhave?

2.Howmuchisyour（毛衣）.

3.Howmuch（be）theseshoes?

4.Thisbluebagis18（美元）.

5.His（裤子）areblue.

in、把下列句子就划线提问

l.Thegreensweateris50yuan.（划线部分提问）

thegreensweater?

2.Myshortsare45yuan.（划线部分提问）

___________________________________shorts?

3.What'sthepriceofthesebooks?（同义句）

thesebooks?

巩固训练（自检）

根据汉语完成句子

1.这条裤子多少钱？20美元.

?.

2.这件衬衣多少钱？8美元.?.

3.你的帽子多少钱？3美元.

4.那个白色的书包多少钱？?

课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是

Unit7Howmucharethesesocks?

第二课时SectionA（3a—3c）

学习内容：Unit7Howmucharethesesocks?（SectionA3a,3b,3c）

学习目标知识点：

1.掌握有关颜色和服装的单词.

2.学会询问价格及购物用语.

A:Howmuchis/are...?

B:They're/It's8dollars/10yuan.

学习重点、难点；购物用语

学习过程：

一、检查作业（自纠）

补全对话，每空一词。

A:CanI_Lyou?

B:Yes,_2_.Iwant_buysomecarrots.

A：How4doyouwant?

B:Six.56arethey?

A：Threeyuan,7thatall?

B：Iwantsometomatoes,8.

A：OK,9youare.

B：10you.

二、课前预习（自学、互查）

红色的毛衣.—黑色的衬衫白色的裙子长的裤子

短的袜子大的鞋子

小帽子给你不必客气

三、合作学习

1）在小组里，从3a方框中选词造句，组内分享并自纠。

2）完成3b的句子，组内纠正。

3）小组朗读，齐读3b的句子。

4）练习对话

A:Howmuchis/are...?

B:They're/It's8dollars/10yuan.

5）组长带领熟读grammarfocus句式并理解其用法。

四、合作探究

小组讨论is和are在谈论价格时的用法

（1）—Howmuchtheredskirt?—It6$.

（2）—Howmuchtheseblackpants?—They__10$.

知识梳理

l.Canlhelpyou?我能帮助您吗？是服务员招呼顾客的用客气用语。同义句：WhatcanIdo

foryou?回答时，若需要购物用：Yes,please.Iwant....或Thankyou.I'dlike...不想购物用

No,thanks.

五、诊断评价

用所给词的适当形式填空

l.Howmuch(be)thesesocks?

2.Whatcolorareyour(sock)?

3.Theblueskirtis12(dollar)

4.(that)shoesarebig.

5.Heneeds(read)abook.

二.单项选择

()l.CanIhelpyou?----.Iwantasweater.

ANo,not.BYes,please.CDon'thelpme.

()2.Thankyouforyourhelp.

AYbu,rewelcome.BNo,thankyou.CYes,please.

()3.Therulerisshort.Iwantaone.

AbigBsmallClong

()4.Thispenisgood.V11it.

AwantBtakeCbring

()5.Howmuchtheshorts?5dollars.

AisIt'sBareTheyreCdoThey're

三.句型转换

l.Thesweateris20dollars.(划线部分提问)

isthesweater?

2.Hishatisyellow.(划线部分提问)

ishishat?

3.CanIhelpyou?(同义句)

_________________foryou?

课后反思

通过本节课的学习，我最大的收获是

感到自己有待加强的是_____________________________________________

Unit7Howmucharethesesocks?

第三课时SectionB（la—le）

学习内容：Unit7Howmucharethesesocks?（SectionBla-le）

学习目标知识点：

1.掌握数字10—31.

2.学会购物.

学习重点、难点：数字的表述

学习过程：

一、课前预习（自学、互查）

写出下列数字并展示.

10—_____11一_____12______13—_____14________

1516171819

20212223

2425262728

2930q____31

二、合作学习

学习任务一：熟读记忆10—31的数字。（自学）

1、组内自学，组长教读

2、听录音跟读。

3、小组相互检查单词读和写的情况.

4、小组展示，看谁记得最准。

5、再听一遍录音，巩固记忆。

学习任务二：能运用句型:Howmuchis/arethe.…？进行交际.（自做）

A:Howisthewhitebag?

B:It'sseventeendollars.

小组开展竞赛，展示自己的对话.

三、合作探究

运用Howmuch...?句型及其Ilike/dontlike.…句型，询问价格及表达喜好.

1.听录音完成lc、Id.

2.根据le结合Id图画练习对话，

e.g.A:Howmucharetheredsocks?

B:They're$8.

3.思考如何表达21-29及31-39这些数字，它们有什么规律？

展示提炼拓展延伸

询问价格的句型：表达喜好的句型工

完成下列句子.这件绿色的毛衣多少钱?20美元.

A:the?B:$20.

我喜欢这袜子.Ilike.我不喜欢红色.Ired.

四、诊断评价

（一）根据句意及首字母提示补全单词

1.Thebluehatissevend

2.HowmisthisT-shirt?Fourdollars.

3.Thankyou.You'rew.

4.Mysocksarenotgreen.Theyarey.

(二)用英语写出下列数字.

1.Howoldisyouruncle?Heis(25)yearsold.

2.Howmuchisthishat?It's(11)dollars.

3.Theyhave(12)balls.

4.(15)and(18)is(33).

(三)・单选

()1.isthisredsweater?It'stwodollars.

A.WhatB.WhatcolorC.HowD.Howmuch

()2.—arethetrousers?一They'rered.

A.WhatB.WhereC.WhatcolorD.Who

()3.Howmuchthesmallshirts?—They're5dollars..

A.isB.areC.doesD.Do

()4.IsJulia'sbirthdayonMaylsl?Yes,

A.sheB.itisC.heisD.sheis

(四)句型转换

l.Thewhiteshortsaretwentydollars.(对戈ll线部分提问)

thewhiteshoes?

2.Myblueshirtisthirteendollars.(对划线部分提问)

__________________blueshirt?

3.Theyellowkeysaretwodollars.(变一般疑问句，作肯否定回答)

theyellowkeystwodollars?/

4.are,much,yellow,these,how,socks,(连词成句)

课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是

Unit7Howmucharethesesocks?

第四课时SectionB2a—selfcheck

学习内容：Unit7Howmucharethesesocks?(SectionB2a-selfcheck)

学习目标知识点：

1、熟悉掌握本节课的15个单词.

2、学会并掌握如何写广告

学习重点、难点：学会并掌握如何写广告

学习过程：

一、课前预习(自学、互查)

写出下列英文单词

衣服，服装商店来，来到

购买，买很，非常价格每个

任何人负担得起;买得起我们的

看见你自己_______先生卖;销售从,从…起

二、自主学习合作探究

读懂2b短文，在此基础上完成2c.

1、个人自渎，并翻译.

2、小组讨论短文意思.并完成下列翻译.

(1)以一个很好的价格

(2)只有25块钱

(3)一个运动包___________

(4)红颜色的T恤衫

(5)任何一个人都能买得起.

(6)自己亲自看_______________

(7)在华星服装店

3、小组核对答案.

4、背诵2b并展示竞赛。

5.完成3a.

6.组内交流，核对答案

7.展示成果

8.学会写广告的小短文。

三、合作探究

汉译英

1,她以便宜的价格买下了这座房子.

Shetakesthehouseacheap.

2.这些绿短裤大销价，每条25美元.

Thegreenshortarefor25.

3.任何一个人都能买得起.

cantheprices.

四、诊断评价

1.Thewomenredismymother.

A.atB.inC.withD.of

2.WehaveT-shirtsinblue,yellow,redandblackonly20yuan.

A.byB.inC.forD.with

3.Hebuysthissweater__averylowprice.

A.inB.onC.atD.with

4.―；_______yourpants?—Yellow.

A.Howmuchis