幼儿园小班英语教案范文4篇

1.幼儿园小班英语教案范文

教学目标：

1.认识汉字“鸭”和单词“duck”

2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。

3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。

4.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语

活动之中。

5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。

教学准备：

字母卡片、教学磁带、教学VCD

教学过程：

一、导入活动

1.师生问好！

2.玩捉迷藏的游戏。

3.今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。

二、认识汉字“鸭”

1.听汉字“鸭”的故事，并提问。

2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什

么字?鸭宝宝正在干什么？

3.师生一起表演这个故事。

三、认识单词“duck”

1.听单词的故事，并提问：

⑴鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去？

⑵鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了？

⑶谁看见了很生气地批评了鸭宝宝？

⑷小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗？

2.集体观看单词儿歌动画片。

3.表演单词的字母组成故事。

四、听音拍手游戏。

2.幼儿园小班英语教案范文

目的：

1、初步学念儿歌，理解nod/raise/Stretch的含义。

2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。

准备：

机器人头饰

进程：

1、游戏Followme感知Slowlyquickly

2、出示卡片，复习headarmslegs

并引导幼儿区别单复数

3、机器人情境表演

机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼

①教师介绍机器人可以用声音来控制。发出口令：nodyourhead

/Stretchyourarms/raiseyourlegs弓I起幼儿学习欲望。

②请幼儿一起来控制机器人，发出口令。

③机器人突然不能动了，请个别幼儿上前给他加油，然后发出口

令，

④幼儿间相互控制，一名幼儿扮演机器人，另一名幼儿扮演发出

口令者。

4、音乐游戏

《Shakemyhands》

3.幼儿园小班英语教案范文

目标：

能够正确说出自己的性别。

乐意积极参与英语活动。

准备：

男孩、女孩的胸饰

请幼儿表演（2名），枪、洋娃娃

进程：

1、师生问好

2、请幼儿表演

男孩（师给他穿裙子）：No,NO,Fmaboy

女孩（师给枪他玩）:No,NO,rmagirl

请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来

oyshaveshorthair,weartrousers,likegun

Girlsusualyhavelonghair,wearskirt，likedoll

3、集体练习

T：Isheagirl?

S：No（回答原因）

T：Issheaboy?

S：NO（回答原因）

练习发音:BoyGirl

4、游戏巩固练习

①谁的反应快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的图标

教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I'maboy/girl

5、结束

Boysandgirlsstandinaline下楼做游戏

4.幼儿园小班英语教案范文

教学目标：

听懂、会说单词"orange"、"pizza"和"hamburger”。

教具准备：

故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大

骰子一个（六面贴有实物图片，详见游戏部分）。

教学过程：

（一）热身活动：

表演歌曲《GoodMorning》及改编歌曲《GoodNight》。

（二）卡通动画学习：

播放本课故事动画片一遍,然后老师提问："Teddy、Kitty、Puppy、

Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜欢吃什么啊？”请小朋友试

着回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接着老师请小朋友带

着问题再观看动画片一遍，仔细听一听这些食物的英文名称。

（三）单词学习：

老师拿出"orange"、"pizza"和"hamburger”的实物或图片，

分别介绍它们的英文名称，请小朋友模仿老师说出英文单词，

“hamburger”发音比较难，老师要给与一定的耐心，多带小朋友念

几遍，并可询问小朋友是否品尝过等。

（四）游戏：

《寻宝》。游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食

品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的

是哪种食品。如果小朋友猜对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起

的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到。

（五）句型操练：

因为小朋友以前学过“Ilike…”的句型，建议老师先启发。老

师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我

们以前是不是学过“Ilike…”，小朋友们也许回答出“apple"（如

果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意

思。当小朋友回答后，老师总结"Ilikeapples"，就是“我喜欢

吃苹果”的意思。接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请

小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提问