寒假家访工作总结（17篇）

最新实用寒假家访工作总结（专业17篇）通过月工作总结，我们可以回顾过去的一个月，在胜利和困难中找寻阅历和教训。以下是我为大家收集的一些月工作总结范文，供大家参考和借鉴。

寒假家访工作总结

根据学院学工处通知精神，护理学院高度重视辅导员家访工作，经召开特地工作会议进行探讨支配，在确定的被访学生中既有家庭经济困难在校表现优异的学生，又有得才兼备，在校多次受到表彰的优秀学生或干部，还有家庭状况困难，在校表现欠佳的问题学生。经过周密的安排支配，1月25日，护理学院寒假辅导员家访活动兵分四路全面启动，党总支书记郭建镇在大家启程前作了动员讲话，要求大家充分相识家访活动的意义，把学院党委的关怀和暖和送到每一位受访学生家中，确保活动取得预期效果。

学院领导高度重视此次家访工作，曾几次调度和协调该项工作的进展，无论是在受访学生的人选确定上，还是在走访路途支配上，都赐予适时的指导和帮助，还为每一位受访学生家庭带去慰问品，特地召开会议进行强调和支配，集中时间分组进行。寒假辅导员家访工作是近几年连续开展的一项活动，是家校合作的有效途径和形式，是学校更好的了解学生的家庭，家庭经济状况，成长环境的有效载体，走近学生，走近学生生活，面对面与学生家人进行深层次沟通，全面了解学生的状况，为今后针对性的开展教化与管理工作奠定基础。

走进学生生活，走进学生家庭，全面了解学生的状况是此次家访活动的核心，每到一处家访工作都受到了学生和家长的热忱接待和欢迎，全家人都兴奋的像过年一样，为学院领导和老师们的到来感到兴奋和骄傲，为我们学院如此重视学生工作而钦佩，如此为学生负责和家庭负责而放心。到访人员每到一处首先要全面介绍来访的目的和学院发展的概况，并恳请家长对我院学生教化与管理工作提出看法和建议。辅导员还就学生的在校表现及学习状况向家长作了祥细汇报。家长们普遍表示把孩子送到贵院学习期间，在各个方面都取得了很大的成果，感谢学院领导和老师的亲勤培育和教化，实践证明选择滨职是特别正确的，今后还要一如既往的协作学校做好学生的教化工作。受访学生也一样表示要好好总结过去的工作和学习，加倍努力，争取做出更大的成果，绝不辜负老师和家长的期望。

此次活动家访活动进展顺当，收获很大，拉近了学校、老师、学生及家长的距离，沟通了思想，增进了相互之间的了解，架起了家校沟通的桥梁。特殊是教化形式的改变给学生思政工作带来了新的活力，深层次了解学生的家庭组成及状况，教化环境及成长历程，从另一个角度和侧面与学生对话、沟通，教化思想和内容使得学生更简单接受和执行。师生关系变得更加融洽，家长挚友们更多的了解学校的发展和状况，将对我院的对外宣扬和形象产生了主动的推动作用，对扩大我院在社会上的影响力，提升学院知名度都产生了很好的正面效应。

寒假家访工作已结束，但家校联系与合作并没有结束，我们还将更强的责任心对待每一个学生，进一步拓宽家校联系的途径和形式，增加与家长沟通的渠道与时间，为学生全面发展和成人成才奠定基础。

寒假家访工作总结

寒假期间，作为班主任我们利用休息时间绽开了又一轮家访活动。有了暑假家访的基础，这次家访活动就不再死板地拘泥于形式。除登门探望之外，我们也敏捷地借助于电话、短信、微信、飞信、qq等形式与家长绽开全方位沟通。教学活动结束，并不意味着“教化活动”的停滞；登门家访完毕，从学生家里出来并不代表沟通已经结束------我对每个家长都强调这么一个理念：为了孩子，我们要随时沟通，家访的“绿色通道”整个假期将畅通无阻。假期里，每天都是工作日，我随时接打家长的询问电话，随时回复求助的短信，也随时参加家长论坛的探讨。

通过登门家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的沟通,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到主动的作用。

全面的家访，能够了解了家长对子女的关切与期望。尤其是过年期间的家访，更能了解学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，贴近学生生活也让我更加酷爱学生、酷爱工作。

家访目的在于与家长沟通状况、交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育、学问的获得、实力的培育、性情的陶冶、特性的形成等都有至关重要的影响。教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。

家访方式的敏捷选择，使得家访效率大大提高。随着社会的发展家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，再加上家访又支配在春节这么一个特别的时间段内，所以一旦拘泥于形式，不听听家长的意向贸然登门家访，有可能吃力不讨好，甚至适得其反。

通过家访我也能真实的感受到家长在老师身上寄予的厚望。在家访中，我深深地体会到家长对孩子殷切的期盼，我深感责任重大，对今后的工作更是丝毫不敢再有懈怠之心。

家访工作繁重劳心，难得一个春节团聚、休息、为家庭做贡献的时间占去了很大的一部分。但不能不承认，家访是班主任工作中不行缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。通过家访我了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生，劳累一时是值得的，它将有助于今后的教化工作的轻松、顺当开展。

寒假家访工作总结

关爱学生，敬重家长，是老师职业道德的基本要求。老师只有建立起良好的师生关系，才能保证教化过程的顺当进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是老师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径，通过家访，可以加强师生之间的相互了解，家长对学校、老师的了解，使家长更好的支持学校做好各项工作。寒假期间，依据学校要求，本班部分学生进行家访。对于这次家访，我受益匪浅，从中明白了很多，也学到了很多，现总结如下：

首先，家访给我本人，作为一名老师上了一课。孩子给家长寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深化到家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，了解了学生的特性与想法、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教化方法；也了解了学生家庭的逆境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。这对以后的工作将起到非常主动的作用。

其次，家长和老师之间相互信任。去家访之前，曾事先打电话给学生家长说明家访时间等事宜，很多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感谢。家访时，耐性地向学生家长讲解并描述了学生在学校的学习、思想品德等基本状况，帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以激励和力气。

当然由于各个学生都有自己的特点，再加上一些家庭背景、经济条件等不同因素的影响，家访中也发觉了一些问题。

第一，贫困家庭中一些父母长期外出打工，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出一些自以为是、爱耍脾气等不良行为，这给学校教化带来诸多的难处，让学校教化工作难上加难。

总而言之，此次家访了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比如武静文在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而辛显坤正好相反。武大晨看起来是一个很有特性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教化工作。

寒假家访工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的寒假家访工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清

1、对我班的学生进行一次全面家访，我们的踪迹踏遍了每一个角落，我们的'家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。

2、家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生激励、加油。

1、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。

2、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。

3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，，达到教化目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给一些老师特殊是还没有孩子的青年老师上了一课。平常对他们来说，一个学生在班上不过是六非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有特性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教化工作。

寒假家访工作总结

为了使学校进一步了解贫困学生的家庭状况，以更有效地为贫困生服务；为了使家进步一步了解贫困生在校期间的学习、生活状况，以更好地与学校一起解决他们遇到的各种问题；为了促进辅导员深化社会实际，以进一步提高自己的思想政治素养和业务水平，会计学院应学院的要求，深化落实了省委高校工委、省教化厅提出的“千名辅导员访千家”活动，并收到特别好的效果。现将家访状况报告如下：

会计学院依据自身现状和申报建立贫困生档案学生的数量及贫困程度，在10级、11级、12级的学生中，选择了多名家庭状况特别贫困且学生本人表现优秀，成果良好的学生作为本次家访对象。

我也依据我带的学生的详细状况，选择了济南一名同学作为家访对象。该生家住郊区农村，父亲腿部有病，她与母亲一起生活。该生在校期间，表现良好、成果优异，获得奖学金。担当班级生活委员及舍务委员，工作勤勤恳恳、仔细负责，团结同学，敬重老师，是老师的好助手也是学生的好榜样。生活上她省吃俭用，通过打扫勤工助学岗和利用课余时间在复印社打工赚取生活费。2月2日，会计学院党总支书记、学生处副处长、软件系副主任、学班主任及学生辅导员专程赶往辽阳县进行家访。当我们走进学生家里，三间有些年头的旧屋呈现在眼前，走进屋中，屋内设施简陋但不失整齐。室内温度有些低，窗户外面钉上了一层塑料用来御寒。由于房屋建立完已经很久，墙面已经出现裂痕。通过交谈我们了解到，这个家庭的主要经济来源是农村低保补助，以及学生本人勤工助学赚得的微薄收入，这位母亲又曾经遇到车祸，左腿骨折，至今不能干重活，再加上其他病痛熬煎，须要吃药、打针，又是不小的开销。在这种生活条件下，还要支付学生的学费、宿费对她们母女俩来说，特别困难。为了使母女俩能过上一个祥和的春节，系领导为学生家里送去了油和米面，还有三百元钱。母女俩特别感动，特别感谢学校对她们的关切，看到学校对她们的帮助，家长更有信念供学生上学。学生也表示，要以自己的实际行动来回报学校及领导对她的关切和帮助，仔细学习，扎实专业学问，主动表现，主动参与各项活动，熬炼自己各方面实力，不断提高自己的综合素养，为将来回报学校、回报社会打好基础。系领导、学生处领导也表示，完善贫困生帮扶机制，为特困生争取更多帮助机会，极力为特困生创建便利条件，从而更多更好的关切和帮助贫困学生。在他们的学习、生活、工作及心理上赐予最大程度的关切和帮助，使他们能安心的、无贫困思想包袱，顺当完成学业。

通过家访，我们得到了一些启示，贫困生这个集体所存在的问题不容我们忽视，做好贫困生工作也是学生工作的重点之一。经过分析，贫困学生现状如下：

1、贫困学生自卑、影响人际交往

有些贫困学生由于是单亲家庭,或家里贫困导致学生自信念不足，人际交往实力较差。在各方面与其他同学相比较后,自卑感较强，影响了与他人的人际交往。

2、思想包袱重、影响学习

有的学生由于受到家庭条件贫困、父母离异,或单亲等各方面缘由的影响,学生没有形成正确的人生观和世界观,没有得到良好的引导,背负了很重的思想包袱，甚至有些还产生了偏激的想法。这样，学生成天都在考虑家里的问题，没有心思去学习，就会影响学习成果，成果不好，自信念也没有了。

3、多数贫困学生在校表现较好

贫困学生的家庭教化尤为重要,虽然家里不富有,但父母对孩子的教化投入较多.父母对孩子的教化能保持一样性,面对贫困的现实,家长对孩子能有一个很好的、正面的引导和激励。

此次家访给我留下了太多的思索。家访不仅丰富了我的人生阅历，主要是让我对学生的家庭状况有了一个更深化更全面的了解，同时与家进步行面对面的沟通，获得家长的支持,共同仔细分析学生的在校状况,这使我以后与学生沟通更加简单，更能有的放矢做好他们的思想教化工作。详细措施如下:

1、加强人际关系及学业方面的指导

在班级实行一帮一制度，让那些成果优秀的学生帮助他们。开设业余学习帮助小组，利用课余时间来给他们补习专业学问。此外，还要为他们讲解如何处理好自己与四周人的关系。选好时机用一些优秀贫困学生的典型事例教化他们影响他们，让他们明白学习学问的重要性，懂得独立、自信、自强的意义。帮助他们明确学习目标，指导他们建立自己的学习生涯规划，并始终跟踪指导。

2、加强心理健康辅导

加强心理健康教化，不断对他们加以引导和激励，激励他们多参与有益的集体活动。注意培育自信念、挫折承受实力和心理调整实力，引导帮助他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。

3、在班级建立激励机制

在班级通过召开表彰大会、阅历沟通会等方式建立激励机制，表扬那些在最近时间段内有进步或是在期末考试中成果有所提高，或是有先进事迹值得表扬的地方的学生，来激励他们对学习及生活的热忱。

4、尽可能的为他们供应勤工助学岗位联系校内校外的单位，尽可能的为他们供应一些勤工助学的岗位，让他们利用课余时间通过打工，减轻家庭的经济负担，帮助他们树立独立自强意识。

这次“千名辅导员访千家”活动，辅导员走进贫困生家庭，为家长具体介绍我院针对贫困生的各项实惠和资助政策，并转赠了学校过年对贫困生家庭的资助款项。这些都极大地鼓舞了学生和家长的士气，使他们看到了希望，感受到了国家的暖和，他们均决心要以更主动的心态去面对自己和家庭的将来。此次家访，使我积累更多的学生思想教化工作阅历，为今后引导、指导学生的胜利和成才创建良好的环境。此外，这样的方式也为我系的贫困生教化工作指明白方向，使我们对将来的工作目标更加明确，也增加了开展工作的自信。

这次家访对我触动很大,贫困是如此真实地在我眼前,让人感到窒息。学生都把我们或学校当成了救星，可大多数时候我只能用苍白的语言来劝慰他们，我们不能作出承诺。经过家访，我对家访有了新的感受，我认为家访对孩子精神上的激励要远远大于金钱的作用。真希望我们以后，能多一点家访,和孩子再多点沟通。

寒假家访工作总结

家访工作一直是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教化共识，协调教化目标,实现教化同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。年前寒假，在教化局号召，学校组织，级部领导支配下，我们一行走访了10余户家庭。来回很累很辛苦。但话说回来，辛苦是值得的，收获是很大的，过程是开心的。

首先我们每到一处，看到的都是学生的满面笑容，看起来还是挺受欢迎的。然后是家长的兴奋，很多学生和父母由于代沟的问题，几乎没什么沟通，大家各忙各的，互不了解。父母有些干焦急，可也没什么方法。甚至有些家庭，去了就有助于调解、化解父母子女之间的冲突。在送客的时候，一家人脸上流露出的真诚和感谢之情，无疑论证了此次家访的的意义之胜利与宏大。

在这次家访活动中，我发觉多数家长的综合素养跟不上时代要求。有的家长还习惯于传统的“棍棒教化”，只要学生不听话就打一顿再说。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，致使双方的冲突日益激化。有的家长对孩子言听计从，当做小皇帝，助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的家长在学习、复习最惊慌的状况下教化学生，进一步加重了学生的心里负担。有的家长对孩子要求不严，有时学生有点小病，就不让孩子写作业了，这也不利于学生心理健康的成长。甚至还有的家长把教化子女的责任和任务全部推在了学校和老师的身上，自己站在一旁，当起了监督者甚至只是一名看客。

在日常生活中没有与孩子进行必要的多方位的思想情感沟通，但是，望子成龙，望女成凤的期望却很高，剧烈地期望自己的孩子成才。诸多的问题，一方面，这让我们看到自己肩上担子的沉重；另一方面，也让我们进一步相识到了，家访的必要性和重要性。

学生、家长、老师之间的三方对话，使我们能够更为精确地找到学生身上存在的问题，便于我们对每位学生，辨证施治，对症下药，增加对策的有效性。特殊是下一步肯定要与家长保持亲密地常时地联系，刚好发觉问题，刚好解决，真正做到防患于未然，做到有的放矢。

总之，家访工作是老师工作中不行或缺的方式。通过家访我感到，老师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在相识基础上产生和形成的，培育学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。本次家访我体会最深的就是：了解了许多课堂上、档案上看不到的东西，相识了更真实、更全面的学生。这将有助于我们今后更好地把握他们的心理，开展教化工作。

寒假家访工作总结

家访是维系老师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，下面是我搜集整理的寒假家访。

欢迎阅读。

刚放寒假，我就踏上了家访之路。骑着电瓶车，行在公路上，我和杨老师我们俩的心情无比欢畅。

在家访的过程中，我深切感受到了家长对于学校和班级工作的支持，对于老师劳碌工作与孩子学习的理解和体谅，这让我们觉得虽然冒着寒冷，但这一趟趟走得真值。

1、与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。

2、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。

本次家访我体会最深的就是：了解了许多班级中看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比如绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的发展。有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有特性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教化工作。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教的方式教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教化来变更孩子。

教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力气!

现如今，对于孩子的教化，家庭和学校的联系越来越亲密，本假期我于2月9号到学生家访，通过与家长面对面的沟通，每个人都感受颇深。

首先获得了很多育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教化方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。

一是现在孩子的家长外出打工，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有。

规章制度。

的教化生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教化中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的沟通，加强了社会、

家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作，对以后的工作将起到主动的作用。其次，要注意访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第三，要学会体会家长的心情。或许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的看法，奉献自己的爱心，努力做到关切每一位学生、了解每一位学生。

寒假家访工作总结

根据学校的统一要求，寒假期间，对部分学生进行了家访，家访前，我制定了家访安排，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置。通过家访，我了解了孩子们在家中休息和学习的状况，了解了家长在家中对孩子的教化。也使我了解了学生在生活中的另一个侧面，对学生的特性有了更加全面的了解，为新学期的教化教学打下了扎实的基础。家访的过程中有了许多收获与反思：

2、通过全面的家访，进一步加强了与家长的沟通与沟通，交换看法，共同探讨教化学生的内容与方法。

3、通过家访，了解了家长对子女的期望与关切，了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加而爱学生，更加酷爱工作。

4、新学期应加强学习方法的引导。学生作业的完成还不太令人满足，家访的学生中能独立完成寒假作业的同学不是特殊多，部分学生的耍心太大，不能很好的支配自己的作息时间，以至寒假快结束了都还没有完成作业，还有的部分是的确有些题做不来，家里又没有能够辅导的人，所以就只有留空白了。学生的成果不尽人意，不见得都是不努力的结果，有的学生始终都很努力，这一类学生是学习方法的问题，这类学生将是我重点帮扶的学生。

5、新的学期应当树立各种典型。

通过家访，我了解了一些平常所没有留意到的好人好事，没有刚好激励，同时也了解到极少数的负面的人与事。对学生来讲，榜样的力气是无穷的，在新的学期，我将在德智体美劳等各个方面树立好的典型，一方面，这些典型的人和事要刚好公布、展示，另一方面，到了肯定阶段，要班集体的全部成员对班级好的以及不好的人与事进行评价，树立班级的正气。

家访对于我来说收获很大。家访虽然使我很累，但是家访让我了解了学生更了解了家长，缩短了我和家长之间的距离。

在我们生活中许多事物都在发生改变，家校联系的方式也在静静地发生改变，但是家访在诸多沟通方式中的确最志向的一种方式，因为家访不仅能使我和家长的思想相互沟通，而且能使家长对老师，对学校有更全面的了解，为家校更好的合作打下坚实的基础。

通过家访，使我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。本次家访最深的体会是：了解了许多平常了解不到的学生内心深处的东西，相识了更真实、更全面的学生。有些有特性的学生，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验便可以把握他们的心理，有助于今后教化工作的开展。

个人好用工作总结

公司领导：现将我到天一x的工作情景简述如下，以此作为本年度工作汇报；请检阅。

四月份我到天一x之时，正是班子貌和、团队神离之际。当时队伍由于主管与分管的主要中高层领导在经营管理、处理周边关系、化解工作冲突等方面的主见和看法存在严峻分歧，导致中高层见地对立、员工士气低落；整个队伍显现出沉闷、迷茫的精神状况。

家不和、邻人恶，由于内部冲突不调和导致的不团结，为周边横悍的非善势力创建了可乘之机。员工被欺、公司受损的情形多次发生，员工与公司的正值利益得不到保障、甚至合法权益也无法伸张。

这样一种工作局面引起了集团公司高度重视，并作出了必要的人事调整。为协作集团决策我分别与团队的同仁沟通，沟通中与同仁一齐正视问题、分析问题、探讨解决问题并刚好把集团对班子的重视、对员工的关切向大家传导。在与同仁们共享集团的胜利、展望集团将来的时候传播：共依靠、同荣辱，共同创建、共同发展，务实同进、和谐共生的公司文化和创业理念。同时每日长时间、多次数守在工地一线，了解一线工作的进度、质量、平安情景，力求第一时间能发觉问题、分析和解决问题；这样不仅仅能在工作中学习、更能真实地融入团队，融洽工作关系。尤其针对当时的状况提出两项主见：

1、对外：依法依规、有理有度，不卑不亢、若即若离。

2、对内：要制度、要流程、要沟通、要协作、要成效。

上述列举的言行和主见在实际工作中张彰显了相应的必要性和有效性；客观上对稳定大局、助推生产、促进公司有序和谐，规范高效、持续稳健的经营管理起到了进取的作用。

五月中旬x县境内非煤矿企，连续发生两起重大生产平安事故。x县所属的矿产单位全部关停整改，公司第一时间启动公关应急工作并快速组织生产平安分析会；在要求其他单位严格执行停供火工产品关停整改的背景下，公司经过各种努力以整改的名义争取到了接近正常状况下所需的火工产品，构成产品人无我有的市场格局。应对因其他单位的平安事故所导致的调控环境，我所想的不是消极应对生产压力，而是进取的想到平安隐患的警醒借鉴、想到市场因突发事务构成供需倾斜所孕育的机会，第一时间向班子提议：

1、马上组织生产平安形势分析会，借鉴其他单位发生的事故教训；在班子中进一步加强平安意识，统一管理出效益、平安促效益的共识；快速绽开生产平安隐患大排查，切实落实平安隐患整改措施，切实考核隐患整改结果。这不仅仅是为了应付可预见的各级平安检查，更是着眼于自身生产所必需的平安保障。

2、在短期难以变更求大于供的市场状态下，探讨以经济手段调整市场供需冲突，提高产品单价以给产品重新制定相宜的价格标准。

这些提议被班子接受，并经x组织销售、生产专题会探讨后出台详细提价方案。

此后为进一步调整市场供需冲突，打击中间商图利争货而堵路的现象，进取支持x提出：“区分并选择交易对象、提高交易门槛，合议确定大客户对象，要求有合作意向的大客户预付货款；再次为产品提价，在价格提高部分计取小额干脆向签约合作的大客户返利”。

这些举措不仅仅在确保大的生产平安事故为零的前提下实现了全年产量任务可完成，并有效打击了图利取闹的中间商，整肃了交通秩序、改善了生产环境；并且促成了本年度各级平安检查在最频、最多、最严、最难的状况下经过了省级验收；尤其是将年均单价由原108元吨提升至116元吨以上，从而一举扭转了多年亏损经营的被动局面。按产量计，为公司增收了约260万元；同时这些举措也在必需程度上纾解了公司资金压力。

今年五月二日集团董事长到加工厂组织现场办公会，对加工厂的建设从平安、质量、进度等方面提出了细致、详细的工作要求。期望班子能发挥团体才智和团队协作的特长，尽量做到科学决策；围绕早日实现试投产合理支配工程进度。

由于工程前期基础性工作打算的不踏实、不充分，导致整个工程在实际施工中客观存在：设计的中间环节人员（胡科军）不协作，土建设计与工艺设计不配套，造成须要完善的变更项目多。场地狭窄而施工单位多构成管理协调难度大、配套用地需临时扩征，外电架设等遇到的周边关系协调困难。工艺技术等关键岗位缺员、个别施工队伍偷工减料、质量与平安管理意识淡薄构成工程质量、工程平安与工程进度难以保障、以及物料保管和管理秩序所面临的安保压力等诸多问题。

应对这些问题和困难，我不是过多的想到压力、不是以一个内控专员和监事的工作身份作壁上观，而是以进取的工作看法、以刚好发觉、分析、解决问题好于事后审计问题的工作职责，以学习和协作的工作热忱转变岗位主角，协作班子谋事、融入团队做事。体现如下：

1、参加工作例会、现场监督各施工队伍预期工作的完成情景，以沟通和经济制约的工作思路协作班子为工程进度做点小事。

2、以勤补拙，每一天尽量多次数、长时间蹲守工地；细视察、广听闻，对工程中存在的质量问题和平安隐患依靠团队的力气和才智以口头和书面方式予以刚好订正；目前土建主体项目已经在确保平安的前提下顺当完成，以严谨和虚心的看法融入团队多点学习。

3、聚水成涓，参加并鼓动团队成员出点子、想方法；提出合理化提议数十个，帮忙、协作团队克服了质量、平安、安装等纠结的困难、解决了加工厂的饮水问题。

4、以客观务实的工作看法，在公司制度和流程框架下求证市场行情，秉承公道、合理的工作原则复核工程所用各类材料单价和合同条款，维护公司根本利益、关切合理客户诉求。为公司成本投入节俭了近百万元，并竭尽所能防范商务风险。

5、与x和x一齐多次化解激烈的周边冲突，以法以理以果敢的看法平静阻工、堵门等事态；有效遏制了寻衅势力，扬了团队士气、护了公司声誉。

回头看看这一路的工作经验，团结务实不仅仅能抓好工程质量，我想也应当能够成为克服一切困难、争取一切成功的动力；通力协作不仅仅能抢先工程进度，我想也应当能够成为凝合团队合力，激发团体才智的源泉。

这一年在新的工作环境里不仅仅见证了x公司领导与同仁团结务实、通力协作、进取的精神面貌；实践证明这个班子和团队是一个能谋事、能谋好事，能干事、能干好事的班子和团队；是一个勤勉而聚智的队伍。并且在新的工作环境里也有了点新的学习体会，基于这些体会使我再一次深切感受到“书到用时方恨少”；基于这些体会使我再一次深切感受到“管理好结果才好”；基于这些体会使我再一次领悟到“限制平衡不行少、沟通服务很重要”。

回顾本年度的工作，我个人的自评与总结是：尽了点心、劳了点神；使了点力、做了点事。由于个人的本领离公司和领导的期望还有太大差距，或难到达领导对我工作的预期。但我仍要由衷地感谢集团领导赐予了一次难得的学习机会，感谢主管领导和同仁们赐予的工作帮忙；感谢x公司领导和同志们赐予我工作上的理解、支持和包涵。

个人好用工作总结

自参与xx电力局工作以来，我工作仔细负责，探讨技术，无论是思想素养还是实力都在不断提高与完善，在组织的关怀下我已在自己专业技术方面取得长足发展。

x年的的这一年以来，从我的工作职责方面，我很感谢公司领导的正确领导，公司各个部门及全体施工工作人员对我的大力支持和帮助。在平安工作方面基本上达到了平安生产管理目标，特殊是，我们公司全年大小工程101余项，竞无一例轻、重伤事故发生，工程质量都能达到验收标准。这些功绩的取得与我们公司全体员工的努力是分不开的。

一、我认为取得全年平安生产这么好的成果，主要是公司各级领导的高度重视和正确指导，公司全体全工的主动努力和协作而取得的。在这里我认为，有一个确定是我们取得全年平安工作方面无一次事故的重要一点，那就是坚持开好班前会。今年年初，牛经理在早会上就提出了班组每天的班前会必需组织召开。利用班前会的活动时间支配当天的工作、交代当天工作的平安留意事项、传达公司当前的主攻目标和战略部署，使每个员工都有明确的了解。由于我们坚持好了这项工作，为我们公司的平安工作、工程进度及工程质量都起到了良好的作用和打下了坚实的思想基矗在实际生产活动中也体现了这项工作的真实效应。

二、今年以来，基本上做到了对重点工程的施工现场进行监督检查指导。也只有这样，才能刚好发觉问题和一些隐患，才能刚好的得到处理和解决。今年公司的项目有县城改造；防窃电、线损自动生成；十几家的临时电；部队、辽警专、回迁区锅炉房的变电所；三个回迁区的变电亭及高、低压外线。近期西郊干、西郊南干柳树村分、辛岔干电缆工程等。施工地点分散，工程工期有紧有缓，我在张部长的领导下基本上做到对施工现场进行检查。从这些项目的施工过程到验收送电95%以上的工程项目都能达到验收标准，也都能在要求的工期内完工。的确做到了保质、保量、保平安的完工任务。

三、由于今年的工程多人员少，空闲时间也少，所以在对施工作业人员的平安学习和教化工作就相应的削减了许多。今年我利用班前会和空闲时间对作业人员进行了4次的学习和教化，又织他们进行了考试。还利用空闲时间组织班组进行了一次“施工作业人员进入现场的平安教化”的学习和考试。另外组织公司全员进行了一次平安生产法律法规考试（甘井子区考试），参与答题的人数达到了101%。安规安技的学习是提高我们作业人员的平安技术、防范技能、确保工程质量、防止发生人为事故的基矗我认为，虽然大家学习和教化的时间少，但通过学习和教化的确能够在作业人员的思想里起到肯定的巩固和提高作用，对提高平安生产学问水平、操作规程技术的理解水平，在实际工作中能仔细执行也起到了肯定的作用。这也是我在以后的工作中必需做好并要坚持的。

最终谈一下我工作中不足的地方

1、现场检查时有走过场的现象。

2、班组的平安活动记录检查督促不够。

3、发觉的问题没有严厉地去追查以达到教化大家地效果。

4、组织作业人员平安学习及教化工作有差距。

班主任寒假家访工作总结

1、就学生学习生活的状况与家长做真诚沟通。

2、对学生假期的学习生活进行指导，动员家长督促好自己的孩子，让家长们相识到：学生的发展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。

3、与部分家长探讨高三学生备考的教化之道。

此次家访特别胜利，很受启发，收益颇多，现将有关状况总结如下：

家访中取得的成果。

一、进一步获得了很多第一手的学情资料。通过到学生家里，干脆了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长沟通，进一步了解每一个学生的特性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教化方法等，并做好具体的记录，为今后的教化教学工作奠定坚实的基础。

二、家长老师彼此进一步了解，增加了互信。通过向学生家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果等状况，帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责随意识；既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参加到学校的教化教学管理中来，更主动地和学校携手共同做好学生的教化工作。

三、对学生的相识更加全面立体。了解了许多在学校看不出来的东西，相识了更具特性、更真实的学生。比如我班的张某、朱某等在校缄默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有特性的学生，如潘某、刘某等，原来觉得很难深化内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教化和指导。

四、感受到了家长对学校老师的热忱和支持。现在的高三学生家长年龄都在四十五岁左右，受教化的程度较高，能相识到教化的重要性，普遍重视对子女的教化，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对老师的到来特别欢迎，热忱相待，老师们很受鼓舞。

五、对学生的寒假学习进行了有力地督促。放寒假前，通知了被家访的学生，对学生的寒假学习进行动员、指导。前去家访的老师针对学生寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，学生的疑问得到了刚好解决；学生一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。

家访中存在的问题。

第一、学生家庭，尤其是农村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少数，从而减弱了家庭教化的力气。有些学生交由爷爷奶奶管教，有些学生干脆无人看护教化，学生心理放纵，习惯不好，增加了学校教化工作的难度，工作总结《寒假家访工作总结》。

其次、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，甚至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄惯任性的心理，他们在看法、行为等方面表现出缺乏自信念、怕吃苦、自制力不够，这给学校教化、假期学习带来诸多的不利。有的学生早晨九点才起床；有的学生回家两天了，作业竟然一点还没做；有的根本不思学习，频频外出会友、瞎逛。

第三、学生父母双方教化观念和教化方式不一样，有的看不清社会形势，给学生错误的引导，与学校的教化努力相冲突，难于与学校教化协作。这干脆导致部分学生有借口可找，有台阶课可下，有空子可钻；对老师的要求阳奉阴违，学生个人言行不一。

第四、相当一部分学生尤其是农村学生学习条件艰苦，而有的学生学习条件过于优越，对学生的假期学习都造成了困扰。学习条件艰苦的学生，学习的房间天寒地冻，伸出手写字写一会儿手就变得僵冷；有的学习环境嘈杂，易受干扰。学习条件过于优越的学生家里，往往是暖气空调，多媒体设备，要啥有啥，那些无定力、无安排、无时间观念的学生学习时，往往易受干扰，简单转移留意力，不能集中精力用心学习。

家访后的思索。

第一、家访对老师来说是责任，是激励，也是教化。

这次家访，深化到部分学生家庭，与家长学生面对面的沟通，细致了解学生的同时，加强了学校、学生、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求，了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己工作的重要性有了更深层的相识，增加了我们的责任感；通过家访，感受到家长对学校的支持，对老师的敬重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作；通过家访，也了解了一些学生及家庭的逆境，收集了来自家长的一些好的教化方法和建议，感觉到我们教化教学工作还存在着这样那样的不足，深受教化和鞭策。

其次、家访作为教化教学很重要的一环，应当作为一个大课题去探讨。家访的意义就在于充分沟通，主动沟通，从而促进教化教学，促进学生学习，促进学生的成长和发展。可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。比如，家访时间是否相宜，家访沟通的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对家访中遇到问题是否有一个预料，从而从容自如、主动妥当地应对等等。我想，这些问题或许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。随着家访工作的不断推动，我想对这些问题会越来越重视，对这些问题的探讨会越来越深化；探讨的成果会越来越具现实性和操作性，从而使家访工作最大程度地达到要达到的目的。

第三，建议家长与老师保持常常性的沟通，关注孩子的身心发展和学习提高。家访的目的是教化孩子更好地成长，更好的学习。父母是孩子的第一任老师，家庭对学生的身心发育，学问获得，情感培育等，都有至关重要的影响。因此，建议家长既要严格要求，又要不断激励；对子女的学习督促和情感教化、劳动教化要并重；协调好家庭成员内部的教化理念和教化方式，形成教化合力；要多与班主任和任课老师沟通联系，刚好了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药，从而更好地提高教化质量。

第四、家访送教活动近几年来成为我市主动推动的一个教化活动，事实证明开展这项活动是很受欢迎的，也是很胜利的，随着这项活动的开展不断深化人心，这项活动必将长态化、制度化。坚持不懈、按部就班地抓好家访工作，形成家校教化的良性循环，对提高教化质量将起到事半功倍的作用。让家访送教架起老师与家长、学生之间的情感桥梁；让家访送教沟通学校教化与家庭教化，促使两者之间的和谐发展，确保学生稳定、健康、全面地发展。

记得有位老师曾写下这样一则从教格言：“呕心沥血捧真情,春风化雨献爱心。”我想用在这里形容家访最好不过了。家访不是告学生的黑状，也不是对家长发牢骚；家访应如春风，通过家访，让家长，让孩子，让我们自己沐浴在春风之中。家访送教也不是简洁的例行公事，而是教化思想、教化行为的要求与实践。老师与家长、老师与学生的和谐关系是和谐社会的须要，老师与家长、老师与学生的良性互动是提高教化质量的关键。我们坚信，沟通从心灵起先，教化因家访而更加精彩。

寒假家访工作总结

灵的桥梁，是学校与家长达成教化共识，协调教化目标,实现教化同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。年前寒假，在教化局号召，学校组织，级部领导支配下，我们一行走访了10余户家庭。来回很累很辛苦。但话说回来，辛苦是值得的，收获是很大的，过程是开心的。

首先我们每到一处，看到的都是学生的满面笑容，看起来还是挺受欢迎的。然后是家长的兴奋，很多学生和父母由于代沟的问题，几乎没什么沟通，大家各忙各的，互不了解。父母有些干焦急，可也没什么方法。甚至有些家庭，去了就有助于调解、化解父母子女之间的冲突。在送客的时候，一家人脸上流露出的真诚和感谢之情，无疑论证了此次家访的的意义之胜利与宏大。

在这次家访活动中，我发觉多数家长的综合素养跟不上时代要求。有的家长还习惯于传统的“棍棒教化”，只要学生不听话就打一顿再说。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，致使双方的冲突日益激化。有的家长对孩子言听计从，当做小皇帝，助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的.家长在学习、复习最惊慌的状况下教化学生，进一步加重了学生的心里负担。有的家长对孩子要求不严，有时学生有点小病，就不让孩子写作业了，这也不利于学生心理健康的成长。甚至还有的家长把教化子女的责任和任务全部推在了学校和老师的身上，自己站在一旁，当起了监督者甚至只是一名看客。

在日常生活中没有与孩子进行必要的多方位的思想情感沟通，但是，望子成龙，望女成凤的期望却很高，剧烈地期望自己的孩子成才。诸多的问题，一方面，这让我们看到自己肩上担子的沉重；另一方面，也让我们进一步相识到了，家访的必要性和重要性。

学生、家长、老师之间的三方对话，使我们能够更为精确地找到学生身上存在的问题，便于我们对每位学生，辨证施治，对症下药，增加对策的有效性。特殊是下一步肯定要与家长保持亲密地常时地联系，刚好发觉问题，刚好解决，真正做到防患于未然，做到有的放矢。

总之，家访工作是老师工作中不行或缺的方式。通过家访我感到，老师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在相识基础上产生和形成的，培育学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。本次家访我体会最深的就是：了解了许多课堂上、档案上看不到的东西，相识了更真实、更全面的学生。这将有助于我们今后更好地把握他们的心理，开展教化工作。

班主任寒假家访工作总结

家访是沟通老师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到老师对学生的牵挂和关切，寄予的厚望。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关切着自己。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻相识到了家访的重要性。

虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地了解到学生的家庭环境，家庭教化状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。

二、通过家访全面了解孩子，与家长达成共识。

学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中精确地知道。这样，一方面老师可以时刻提示家长平常教化孩子要留意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师更全面的去相识孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。家访不是向家长告状，也不是让学生尴尬，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。要对学生的在校的`状况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到骄傲，增加学习的信念。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长专心管理学生。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创建良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实状况，找到最适合个体的教化方法。

三、协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以依据这些状况对症下药。在家长、学生、老师三方面对面的时候，这种干脆的沟通更简单使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。通过对学生的家访，使家长的某些观点静静的发生了肯定的变更，从而使家庭对老师工作的理解化为另一种教化行为，它与学校教化形成一股合力，推动学生综合素养的发展。老师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱好。“爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。

通过家访，我也感受到家庭教化存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的沟通，使家长们也知道了照看孩子不仅是关切孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言谈举止等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

总之，家访也给我上了一课。一个学生在班上不过是几非常之一，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了他们厚厚的期望。作为一名老师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心，细致地了解呵护每一个学生，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。

文档为doc格式。

寒假家访工作总结

各小学：

今年陕西省中小学生及幼儿园寒假放假时间为：20xx年1月24日腊月十五和20xx年2月13日正月十六左右。2月14日正式开学。

以上仅供参考，详细时间以当地学校通知为准!

这里也向小挚友们提一些要求：

1、留意限制看电视的时间，每天不能超过2小时。

2、合理支配自己的作息时间，每天早睡早起，不要做一只赖床的“小懒猪”呦！

3、要坚持熬炼身体，每天坚持2个小时的体育熬炼或户外活动。

4、在玩的同时别忘了学些本事，比如：画画、听故事、讲故事、唱歌、跳舞等。开学后把你学到的本事展示给全体小挚友看。

5、放假在家留意平安，要远离火、开水，留意用电平安；留意燃放烟花爆竹的平安。

6、教化幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时留意交通平安。家长不要带幼儿到冰面、野外场所，并削减到公共场所的次数，避开受到损害。

7、带孩子游玩、参观、进餐时，家长要关注幼儿的平安，谨防丢失，并注意对幼儿进行一些应急措施的随时传授。

8、过年你们肯定会去做客或请客上门吧，老师希望你们留意礼貌待人，敬重长辈，友好地对待同伴和比你们小的弟弟妹妹。

xx教化局。

20xx年11月17日。

寒假家访工作总结

寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。

经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教化的关切和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚起先，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教化的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结：

1、一周内对我班的学生进行一次全面家访，我们的踪迹踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的记载。

2、一周的家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生激励、加油。

3、一周的家访我们深化到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的特性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。

1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访老师发扬主子翁精神，以对工作高度负责的看法，克服种种困难，仔细完成学校布置的家访工作任务。

2、形成了学校、家庭和社会教化的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与学生、老师与家长、学校与家庭之间的距离。老师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深化的了解学生。家长驾驭了学生在学校的一些状况，老师也了解了学生的家庭状况，为因人施教供应了有力的基础。老师与学生心贴心的沟通更是激励了学生，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪慧伶俐但爱动手打仗的学生。我们一行来到他家时，他们父子两个（果朋的.母亲去河北探亲了）特别兴奋，热忱地接待了我们。我与张老师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是旁边的孩子王，还介绍了孩子假期的支配。我们提出了望孩子除了参与体育活动，适当发展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小挚友交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去暖和了学生的心，家访让老师走进了学生心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。

3、家长和社会高度赞誉，达到了预期的效果。

通过本次家访，我们刚好驾驭到家长对学校教化工作中的要求与建议，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。全面听取了社会各层面对我校教化教学的看法，并将之反馈给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校教化教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教化教学工作的发展。从而扩大了学校的影响，树立了学校的良好形象。

1、要增加老师的家访艺术。

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。既有利于老师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教化效果。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。但通过家访或电话沟通，老师对孩子的激励、期望，深受学生和家长的欢迎，这样有利于达到教化目标。由此可见赞美的艺术和力气，不但给了家长信念，也给了学生自信，希望和热忱，成为后进生转化的良药。可见，家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既奢侈了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、指责学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。却要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，让步家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

2、要留意自己的言行举止。

老师是人类灵魂的工程师，到处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的老师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物；家访时选择恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。

1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教化带来诸多的难处。

2、有些家长只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德方面的教化。还有的家长对素养教化不理解、不支持，甚至对素养教化提出质疑，与其南辕北辙。这使学校教化孤掌难鸣，有些工作开展不开。

3、有些学生家长只顾做生意，对孩子的学习不闻不问，孩子缺乏必要的家庭教化。他们变得越来越野，使学校教化工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、在优、中、学困生中均存在有在校表现与在家表现不一的现象，与父母亲相处不听话。

5、有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

6、家长普遍存在对学校和老师期望和要求过高的现象。认为把孩子送到学校就万事大吉，孩子有什么不良行为或成果下降等现象发生时，一并怪罪到学校和老师身上。

7、家庭成员内部不一样的教化力气难以与学校教化融合。有的家庭成员缺乏对教化下一代的正确相识和协调看法。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教化增加了很多难处。

教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好打算工作，家访结束后要接着跟踪了解家访后学生在各方面的发展改变，并刚好给以相应教化，并结合实际，实行座谈会、家长阅历沟通会等敏捷多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。

寒假家访工作总结

家访是学校教化的另一种形式，为了真正了解学生的学习、思想状况，我校将家访作为寒假工作的一项重点内容。在全体老师会上，校领导要求每位老师选择本班的学生进行家访。加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教化教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关状况总结如下：

1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提教化工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教化活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教化供应帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和建议，并刚好反馈。

本次家访了解了许多档案上看不出来的东西，相识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有特性的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经验，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教化工作。

1、成共鸣，找到最适合个体的教化方法。家长们对老师们的工作非常理解，并赐予了高度评价。这对于我们今后的工作带来了更足的干劲，更大的动力。

2、对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去相识孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。

3、进一步感受到了社会、家庭对教化事业的重视。在家访中我们通过与学生家长近距离的沟通，深切感受到了教化事业是一项非常光荣而又艰难的事业，家长非常理解并支持老师的工作，并深切关注学生的学习状况，家长的殷切希望使我们感受到社会、家庭对教化事业的重视，也让我更加感到肩上担子的沉重和责任的光荣，我要在新的基础上争取有更大的进步，做一名无愧于人民的好老师。

4、学生的自主学习意识有了明显增加。进入初三以来，学生通过通过半年多的学习时间，慢慢适应了初三的'学习节奏，并且有部分学生的自主学习意识明显增加，他们利用假期与同学结为学习伙伴，相互沟通问题，相互学习提高，并且结合自己的学习实际制定科学合理的学习安排，在完成老师布置的作业的同时，每天抽出时间来弥补薄弱学科。假期开学之后，我们对学生的假期学习状况进行了测