家长课堂第二课心得体会（21篇）

家长课堂第二课心得体会（专业21篇）心得体会是对自己在某个过程中所得到的阅历和教训的总结和概括。以下是我为大家打算的一些经典心得体会，希望对大家的写作能够有所帮助。

家长课堂心得体会

xx月xx日我有幸参与了为期两天的微课堂堂设计制作培训，倾听了xx师范高校杜龙辉教授《生成性资源—微课堂堂教学设计与制作》的报告。杜教授深化浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着时常传来的阵阵掌声，让老师们经验了一次头脑风暴。下面我将谈谈自己的学习体会：

收获：

关于“微课堂”，在学习之前对于我而言是完全生疏的一个概念。我主观的从字面意思理解为：简短的视频课。学习之后我对微课堂有了全新的相识。

1、知道了什么是微课堂？微课堂是以阐释某一学问点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。

2、明白了微课堂的特点：“短小精悍”。“短”即视频长度短，一般尽量限制在10分钟以内，5分钟左右最好；“小”即主题小；“精”即设计、制作、讲解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即学习效果震撼、令人难忘。

3、微课堂教学克服了传统教学无法实现因材施教的弊端，实现了翻转课堂的教学，真正做到了因材施教。学生可以依据自身状况，程度好的可能看一遍就已经驾驭了，就不须要再奢侈时间了，可以把时间用到学习其他内容上；程度弱的学生可以反复观看微课堂，直到自己驾驭为止。这样就使学生可以按自己的步调学习并随时在线与同学互动。

4、了解了微课堂的几种制作方法：用录屏软件、摄像工具、智能笔或专用软件录制，也可以在录播教室录制或专业演播室制作等等录制方法。其中比较常用、简单操作的微课堂制作方法有三种：ppt式微课堂、讲课式微课堂、情景剧式微课堂。

这次培训，让我又一次感受到了理念的冲击，真正领悟到了微课堂堂“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。

家长课堂心得体会

（五）班和同学们一起学习和共享了一堂绘本阅读课《石头汤》。

当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双光明的小眼睛时，我的心情是激烈而略有些惊慌的，但孩子们渴望学习学问的心情与对问题分析的感知实力却是更加让我惊异的。活动设计中我主要采纳的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能主动参加进来，在提升阅读绘本视察实力的同时能理解绘本所体现出的主动意义。在共享阅读阶段时，我没有供应人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受共享阅读的欢乐。孩子们的表现特别好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在根据我的要求仔细阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小挚友走神、窃窃私语。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对学问的渴望，望着那一双双光明纯净的眼睛，我越讲越兴奋，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中欢乐和美妙的感受依旧留在我的心中。

感谢x小开展这项具有深远意义的“家进步课堂”活动，为家长供应了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛苦与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的敬重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次感谢学校和老师给我供应了本次机会，感谢！

二

（五）班。

张xx妈妈。

家长课堂心得体会

听过学校组织的家长课堂如何与孩子有效沟通的讲座后，针对自家孩子的成长过程中遇到的问题，谈一点体会。

一是要明白孩子最不行爱的时候，就是须要爱的时候。这时的沟通更要留意方式和方法。听课前我的习惯是焦急，有时还会恼羞成怒，结果是适得其反，孩子自己内心真正的想法我们没有得到，最终是相互损害。课后我仔细比照自己以前的做法，结合老师所教的先跟后带的方法，多做倾听者，留意找到孩子不行爱的缘由，因势利导，真正解决好存在的问题。正如老师所讲，每一次的沟通都在重新定义你们的之间的关系，都在传达你对孩子的看法，都在用爱连接。

二是要明白孩子须要一个适度的压力，孩子其实知道自己要什么，没有不情愿成为好学生的孩子，没有必要始终唠叨学习这个问题。试验证明，只有在一个合适的压力下，才能发挥最大的潜力。当孩子心情低落的时候，心情不好的时候，这时就要关注是否压力过大，遇到问题有没有解决，而不是一味的追问怎么了，有没有事呀，焦急中有责问，这时的孩子往往说不出来，她自己也没有意识到心情的改变，须要有一个思索的过程，信任孩子，她会给你一个交待和说明的，只是时间有早晚，我们要有耐性。用老师讲的有效沟通的。

总结。

那就是接受敬重爱多耐性多理解多包涵不要太关切太新奇太热心给孩子肯定的自由空间多站在孩子的角度思索和处理问题。

三是。

最近在关注qq空间，缘由？

孩子在学习一堆的时候，孩子要休息再战。就像我们工作一天，躺在沙发不想动一样，歇会再干家务。

中国，在父母和孩子之间的爱是有条件的，孩子以为只有学习好父母才爱她，父母有时也有条件的爱，心里虽然不这样，但表现是这样。

让孩子找老师的优点，与老师的好感度成正比。丢手机的事，须要思索。

沟通就是她情愿跟你说，先跟后带。

不要替他人担当太多，感觉。

家长课堂心得体会

昨天去参与幼儿园的家进步课堂活动，现在回想起来，仍有许多感慨。总结起来，可以用这么几个词组去概括：

咱们班的孩子们，年龄都在3—4岁左右，正是对任何事物产生新奇的年龄段，他们都在用自己的方式去探究与尝试，好动是他们的天性，新奇是他们的烈性，好问呈现了他们的主动性，这些都是特别好的一面。我给孩子们共享了一篇《我会爱护自己》平安教化课，期间，全部的孩子们都特别主动的与我互动，更是呈现了孩子们那种主动向上的精神风貌。给全部的孩子们点个赞。

从我进校内的那一刻起，我就感受到了微笑给我带来的愉悦。本班执勤老师主动主动、面带微笑的去接过孩子，手牵手的领进校内。早检老师蹲下身子、面带微笑的去逐项查体，确保孩子们身体健康的进入校内。晨间活动的带队老师，始终面带微笑带领孩子们在适量活动。到了早餐时间，看到老师们劳碌的身影，我想起了第三个词汇：

早餐前，老师组织孩子们去卫生间大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（这一点做的特别好）。咱们班这么多孩子，每一个人都有：稀饭碗、菜碗、面食碗，老师们分工特别细致有序的去相互协作，确保照看到每一个孩子，有2个孩子年龄小，自己运用碗筷还不是很熟识，老师蹲下身子，一勺一勺的喂，同时轻言细语的教孩子们怎么去运用。有的孩子告知老师不饿，老师会劝导，不饿也得少吃一点。那种无微不至的关怀，不是亲妈妈，胜似亲妈妈，在我眼里，不比亲妈妈差！

餐后，老师组织孩子们再去洗洗小手，同时，另外的老师快速整理餐具、餐桌、扫地、拖地、整理卫生，一挥而就。等孩子们洗手回来，已经是干干净净的上课教室摆设，在等着他们了。我的天啊，老师们真的是一住不住，干净利索麻利快！紧接着是上课时间：

这个时候，充分体现了老师们的教化水平，在对待幼儿方面，真的是特别专业的，充分调动了孩子的爱好，利用孩子们这个年龄段的词汇，与他们沟通，与孩子们完全融为一体。那些担忧孩子在学校里会不会哭闹的家长们，我告知大家，不会。因为他没有时间去哭闹，老师带领着他们，引导着他们的思维，在学唱歌，在跳舞，在做嬉戏，他兴奋还来不及呢。

这是一个敏感的话题，也是一个学校与家长之间，相互的话题。通过我这一天的视察，每一名老师精神这根弦，始终都是紧绷的，不容他们有一丝怠慢，学校更是在正课时间，收缴了老师的手机，目的就是让她们的留意力，完全集中到孩子们身上。他们传递给我的信号就是，既然家长非常信任的把孩子交给学校，他们有责任、有义务把孩子们照看好，教化好，培育好。她们做到了，而且做得特别好。

从早上进入校内，始终到午休时间，老师们一刻没有停闲，都没有来得及喝一口水。四位老师轮番去食堂吃饭，都是一路小跑。有的老师照看孩子们在午休，有的老师在整理教室，有的老师在给孩子们洗刷不当心尿湿的衣裤。这些都是我亲眼所见，等有机会，下一位家长再去跟班时看看，我说的是不是事实。

最终，我想对老师们说：你们真的辛苦了！

我想对家长们说，老师们做得很到位，敬请大家放心！

家长教化其次课堂心得体会

在孩子成长的过程中，家庭教化始终扮演着至关重要的角色，但是随着社会发展，很多家长也意识到家庭教化并不能满意孩子成长的需求，于是“家长教化其次课堂”渐渐兴起。本文将共享我参与家长教化其次课堂的心得体会。

家长教化其次课堂，顾名思义就是家长参与的教化培训。这些培训通常由一些专业的教化机构组织，内容囊括孩子成长的各个方面，包括但不限于教化心理学、家庭教化、亲子关系等等。家长可以通过参与这些课程，了解一些教化理论和和实践阅历，进而提高家庭教化水平，更好地引导孩子成长。

参与家长教化其次课堂有许多好处。首先，家长可以从课程中获得对教化的认知和指导，而不单单只是草草了事地传递学问。其次，参与课程可以扩展家长的挚友圈，沟通不同家庭间的教化阅历，让家长之间相互帮助、相互学习。最终，许多教化机构会开设针对不同年龄段孩子的课程，家长可以依据孩子的须要进行选择和学习，更好地把握孩子成长的机会。

第四段：我的体会。

我参与了一个由本地教化机构组织的“亲子关系培训”。培训过程中我们与其他家庭的父母共享了个人的教化经验，并在小组中相互沟通我们的挑战和解决方案。我们还学习了如何与孩子沟通和建立严格但公允的规则，以帮助孩子成长。最重要的是，我们收获了大量的好用资源，包括与孩子互动的建议、阅读材料和可以在家中运用的工具和技巧。这些资源为我们供应了一个通向家庭教化胜利的明确路途。

第五段：结语。

总之，家长教化其次课堂可以为家长们供应一个良好的获得教化阅历，沟通互动的平台。假如你是个家长，不妨从这里起先，不断提升家庭教化的技能，以建立更加和谐开心的家庭氛围，让孩子能够健康成长。

家长课堂心得体会

自从孩子上学起先，我就阅读了《家长课堂》。虽然只有半年时间但也收获颇多。

它用通俗易懂又蕴含无限寓意的小故事来订正父母渐渐偏离的思想。让我们更加关注孩子自己的想法。“名人家教”领会了许多父母用自己博大的胸怀和正确的教化理念把身处黑暗和泥沼中的孩子拉出来并指明方向最终收获胜利和喜悦。我也从中感慨万千!“专家讲堂”由专业教化专家教着父母怎样和孩子沟通，抛弃以前自认为行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金钱和物质上无节制满意孩子各种要求。无视和纵容孩子各种偏激行为的做法。

现在最火的“李天一事务”就是一个令父母深思的教材。他有着优越的家庭背景自幼师出名门屡获大奖。为什么这么一个有志少年会越长越歪直至成为舆论唾弃的罪人?在这个浮华的世界父母只重视满意孩子物质上的需求却不能静下心来和孩子好好的谈一谈帮助孩子分析他所遇到的困难引导他做出正确的确定。

当今社会是个信息发达的社会。当各种信息扑面而来时作为父母要帮助她辨别是非对错。这就要父母以身作则用自己的言行为子女做标准。

家长课堂心得体会

家长课堂学习心得体会父母课堂心得体会作为一名家长，几乎每天都要遇到教化孩子的难题，许多时候都不知如何下手去解决。之后，我逐步变更了很多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了许多解决家庭教化问题的好方法。读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的须要，也发觉了我们家长的不足之处。究竟须要变更对待孩子的看法和教化方式方法？我经过考虑后得出以下几个结论：

一、增加家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知爱好。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

二、加强与孩子的沟通我们应当了解孩子的心理，真正驾驭他的须要。一旦孩子的学习看法和产生波动，我们不能一味地责怪，而是要平和细致地问清缘由。

三、培育学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采纳按部就班的方法加以改善：

首先与他进行探讨并且做出约定，只要他能自觉并精彩地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将渐渐削减，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

信任，在家长和老师的共同努力和细心浇灌下，我们的孩子肯定能强壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！老师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必需着力培育“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用和耐性，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌绚丽希望之花。教化学生，应像挚友般的理解与敬重。敬重学生，就要不损害学生的人格。要让他明白：

老师是他们的母亲，又是可靠的挚友。教化学生，必需严格、同等、宽容。作为一个老师，我们要激励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的特性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发觉、不断创新、不断超越。老师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必需着力培育“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐性，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌绚丽希望之花。教化学生，应像挚友般的理解与敬重。敬重学生，就要不损害学生的人格。要让他明白：

老师是他们的母亲，又是可靠的挚友。教化学生，必需严格、同等、宽容。作为一个老师，我们要激励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的特性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发觉、不断创新、不断超越。

附送：

家长责任书新驿镇东村小学学校与家长平安责任书各位家长：为了进一步贯彻党的教化方针、全面推行素养教化、促进学生健康成长、维护学校正常教化教学秩序、确保校内平安稳定、推动学校各项工作的健康发展，我们恳请全体学生家长树立“平安人，经允许后，方按请假处理，否则一律按旷课对待；严禁孩子吸烟、喝酒、染发，严禁孩子出入电子嬉戏室、台球室、录像室、歌舞厅、卡拉ok厅等、观看色情淫秽音像制品、严禁孩子携带刀具和锐钝器具进学校；教化孩子不得强行向他人索要钱物、偷盗和破坏公共财物，必需遵守社会公德；未经批准，不得让校外人员来校或在校门口找学生等等。

5、教化子女在学校要听从老师的教育，遵守学校规章制度，确保课间活动的平安，刚好将子女的病情（特殊是传染病、遗传病）告之学校领导或有关老师，加以防范。

6、教化子女在双休日、节假日期间尽量在家，如要外出的活动，要有家长陪伴，具体指导活动以防不测。

7、教化子女在家中不得运用有关电器设备，了解用电常识，不得运用液化气烧火，不得将子女独自一人反锁在屋里，确保平安。

8、教化子女夏季不得独自一人或同学结伴下河、下渠、下渔池游泳。保证子女夏季中午的午休时间，中午学校大门开放的时间是4点，学生不允许提前进校。下午放学时间是7点半，放学后教化孩子刚好回家。

9、教化子女严禁私自或接伴外出游玩、野炊、夜不归宿，学法、知法、遵守法律，做遵纪遵守法律的好少年，平常不与生疏人接触来往，以防上当受骗。

学生骑电动车、摩托车上路上学，幼童上下学应由家长接送，不得骑车上下学；严禁家长驾驶“三无”摩托车或已报废的摩托车运载子女。11、教化中午不回家的子女要在校内就餐，不吃校外不卫生“三无”零食和冷饮，特殊是教化子女不喝生水、不喝廉价的冰水。12、教化子女接受马克思主义无神论教化，树立正确人生观、价值观，不信仰任何宗教，不得强迫子女参加任何宗教活动，不得穿戴带有宗教色调的服饰、书籍、宣扬品到学校，自觉抵制非法宗教活动、反对民族分裂主义，家长要为子女树立榜样。为了您的子女的平安、家庭华蜜，特拟定此责任书一式二份，双方各执一份，以示责任。班主任签字：

家长责任书鹤山初中学生家长平安责任书甲方：鹤山初中乙方：

学生家长为了加强对学生的平安教化，增加学校、家长、学生的平安意识和学生的自我爱护意识，充分发挥家庭教化的作用，我校特与各位家长签定平安责任书，各位家长须做到：

1、常给学生讲解交通规则，教化学生遵守交通规则，留意交通平安，特殊是骑自行车上学的学生更要反复讲；未满12周岁学生严禁骑自行车。

2、带学生外出，要教化学生留意个人平安，增加学生自我爱护意识。

3、严格要求学生不私自下河游泳、踩水，不玩火，不放烟花爆竹，不玩有杀伤力的刀枪；不得将火种带在身上，不上山野炊。

4、教化学生正确运用电器，不触摸电源、电插座、袒露的电线，正确运用自然气燃气具。

5、教化学生不参与有损身心健康的活动，不玩危急的嬉戏，平安规范地参与熬炼。

6、教化学生不进网吧、嬉戏厅、歌厅、舞厅和其它不相宜未成年人进入的公共消遣场所。

7、教化学生不要到楼顶、工地、河边等危急的地方玩耍。8、每天早、晚对学生进行检查，发觉异样刚好就诊。9、学生有重大疾病（或病史），要刚好告知老师。10、教化学生按时上学，按时回家，不私自由路上或别人家逗留，不吃生疏人给的食物，不跟着生疏人走；学生外出玩耍须征得家长同意并要求按时回家，不准夜不归宿。11、教化学生自觉遵守社会公德，爱惜公共设备、设施，爱惜花草树木。12、教化学生留意食品卫生平安，不吃来历不明的食物，不吃“三无”食品和过期变质食品。不在无证摊点购买食品和就餐。希望各位家长仔细履行自己的职责，牢记“平安无小事，责任重于泰山”，主动主动与学校一道共同抓好平安工作。如因家长失职造成平安事故的，一切责任自负。本责任书一式两份，甲方一份，乙方一份，自签字之日起生效。有效期：

201x年9月1日至201x年7月。甲方法人代表：王国民乙方责任人：

蒲江县鹤山初中年级班学生：家长：

家长平安责任书家长平安目标责任书杨官寨小学201x年9月杨官寨小学家长平安责任书教化孩子是学校和家长的共同责任，确保每一位孩子的健康成长是我们的共同心愿。孩子的平安，关系到您家庭的华蜜和安静，关系到社会的稳定和国家的前途。我们必需警钟长鸣，坚固树立“生命重于天，平安重于山”的思想意识，仔细做好学生的平安教化和防范工作，为学生的健康成长创建良好的环境。依据《中华人民共和国未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。家校双方必需重视对青少年的爱护，学校特与家长签订学生人身平安责任书。

1、父母或其它监护人要常常对子女进行法律学问教化、平安学问教化，教化学生留意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身损害、防疾病教化。

2、父母或其它监护人应教化学生在校期间遵守校规校纪，不打架、不骂人，进出教室不要拥挤，上下楼梯要靠右行。教化孩子严禁翻越围墙、校门、追跑打闹，攀高爬低，触摸带电设施。如学生违纪造成人身损害的，学校负责处理事务，依据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。

3、教化孩子独自由家时，不要给生疏人开门在上学、放学回家途中，不与生疏人交往，不听信生疏人的话，不随生疏人而去，未经家长允许不到别人家里。

4、学生有事要请假，事毕要销假，不能请假的由家长代请，假如无履行请假手续未到校上课，私自逃课，所发生的一切事故，责任有其父母或其它监护人担当。

5、依据我国有关法律规定，家长要教化孩子留意交通平安，自觉遵守交通规则，不横穿公路，不骑车带人，不在路边玩耍，否则后果自负。

6、教化并督促您的孩子留意饮食平安，不要到校门外购买食品，以防车辆撞伤，更不要到小商贩处购买不卫生食品，以防引起食物中毒。

7、父母或其它监护人要常常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异样的学生要刚好通知学校，亲密同学校协作，确保学生在校、在家或其他任何场所的人身及财产平安。

8、留意饮食卫生，饭前便后要洗手，谨防食物中毒。9、父母或其它监护人要支持学生参与人身保险。学生姓名：班级：家长姓名：

生的健康成长创建良好的环境。依据《中华人民共和国未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。家校双方必需重视对青少年的爱护，学校特与家长签订学生人身平安责任书。

1、父母或其它监护人要常常对子女进行法律学问教化、平安学问教化，教化学生留意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身损害、防疾病教化。

2、父母或其它监护人应教化学生在校期间遵守校规校纪，不打架、不骂人，进出教室不要拥挤，上下楼梯要靠右行。教化孩子严禁翻越围墙、校门、追跑打闹，攀高爬低，触摸带电设施。如学生违纪造成人身损害的，学校负责处理事务，依据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。

3、教化孩子独自由家时，不要给生疏人开门在上学、放学回家途中，不与生疏人交往，不听信生疏人的话，不随生疏人而去，未经家长允许不到别人家里。

4、学生有事要请假，事毕要销假，不能请假的由家长代请，假如无履行请假手续未到校上课，私自逃课，所发生的一切事故，责任有其父母或其它监护人担当。

5、依据我国有关法律规定，家长要教化孩子留意交通平安，自觉遵守交通规则，不横穿公路，不骑车带人，不在路边玩耍，否则后果自负。

6、教化并督促您的孩子留意饮食平安，不要到校门外购买食品，以防车辆撞伤，更不要到小商贩处购买不卫生食品，以防引起食物中毒。

7、父母或其它监护人要常常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异样的学生要刚好通知学校，亲密同学校协作，确保学生在校、在家或其他任何场所的人身及财产平安。

8、留意饮食卫生，饭前便后要洗手，谨防食物中毒。9、父母或其它监护人要支持学生参与人身保险。学生姓名：班级：家长姓名：

杨官寨小学201x年2月24日杨官寨小学家长平安责任书教化孩子是学校和家长的共同责任，确保每一位孩子的健康成长是我们的共同心愿。孩子的平安，关系到您家庭的华蜜和安静，关系到社会的稳定和国家的前途。我们必需警钟长鸣，坚固树立“生命重于天，平安重于山”的思想意识，仔细做好学生的平安教化和防范工作，为学生的健康成长创建良好的环境。依据《中华人民共和国未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。家校双方必需重视对青少年的爱护，学校特与家长签订学生人身平安责任书。

1、父母或其它监护人要常常对子女进行法律学问教化、平安学问教化，教化学生留意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身损害、防疾病教化。

2、父母或其它监护人应教化学生在校期间遵守校规校纪，不打架、不骂人，进出教室不要拥挤，上下楼梯要靠右行。教化孩子严禁翻越围墙、校门、追跑打闹，攀高爬低，触摸带电设施。如学生违纪造成人身损害的，学校负责处理事务，依据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。

3、教化孩子独自由家时，不要给生疏人开门在上学、放学回家途中，不与生疏人交往，不听信生疏人的话，不随生疏人而去，未经家长允许不到别人家里。

4、学生有事要请假，事毕要销假，不能请假的由家长代请，假如无履行请假手续未到校上课，私自逃课，所发生的一切事故，责任有其父母或其它监护人担当。

5、依据我国有关法律规定，家长要教化孩子留意交通平安，自觉遵守交通规则，不横穿公路，不骑车带人，不在路边玩耍，否则后果自负。

6、教化并督促您的孩子留意饮食平安，不要到校门外购买食品，以防车辆撞伤，更不要到小商贩处购买不卫生食品，以防引起食物中毒。

7、父母或其它监护人要常常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异样的学生要刚好通知学校，亲密同学校协作，确保学生在校、在家或其他任何场所的人身及财产平安。

8、留意饮食卫生，饭前便后要洗手，谨防食物中毒。9、父母或其它监护人要支持学生参与人身保险。学生姓名：班级：家长姓名：

生的健康成长创建良好的环境。依据《中华人民共和国未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。家校双方必需重视对青少年的爱护，学校特与家长签订学生人身平安责任书。

1、父母或其它监护人要常常对子女进行法律学问教化、平安学问教化，教化学生留意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身损害、防疾病教化。

2、父母或其它监护人应教化学生在校期间遵守校规校纪，不打架、不骂人，进出教室不要拥挤，上下楼梯要靠右行。教化孩子严禁翻越围墙、校门、追跑打闹，攀高爬低，触摸带电设施。如学生违纪造成人身损害的，学校负责处理事务，依据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。

3、教化孩子独自由家时，不要给生疏人开门在上学、放学回家途中，不与生疏人交往，不听信生疏人的话，不随生疏人而去，未经家长允许不到别人家里。

4、学生有事要请假，事毕要销假，不能请假的由家长代请，假如无履行请假手续未到校上课，私自逃课，所发生的一切事故，责任有其父母或其它监护人担当。

5、依据我国有关法律规定，家长要教化孩子留意交通平安，自觉遵守交通规则，不横穿公路，不骑车带人，不在路边玩耍，否则后果自负。

6、教化并督促您的孩子留意饮食平安，不要到校门外购买食品，以防车辆撞伤，更不要到小商贩处购买不卫生食品，以防引起食物中毒。

7、父母或其它监护人要常常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异样的学生要刚好通知学校，亲密同学校协作，确保学生在校、在家或其他任何场所的人身及财产平安。

8、留意饮食卫生，饭前便后要洗手，谨防食物中毒。9、父母或其它监护人要支持学生参与人身保险。学生姓名：班级：家长姓名：

杨官寨小学201x年2月26日。

家长课堂心得体会

有幸接到幼儿园邀请，12月23日早上我来到小2班和孩子们共同上了一节课，特别快乐。

很感谢幼儿园给我们家长创建了一个角色体验的机会。作为孩子的家长能被老师们请来“助教”，首先我觉得很荣幸，二则觉得这样才是真正起到了家园合作的桥梁。大赞！！

当全部孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热情的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。孩子们都好热忱，一点都不怕生，活动时能和我互动得很好。庆幸娃娃们给足了面子，哈哈！

依据老师前期的支配和打算，这次和小挚友们互动的活动内容是“一起装饰圣诞树”。

首先给珍宝们简洁的讲解圣诞节的来历。告知他们圣诞老人会给表现好的小挚友送一份礼物。然后跟珍宝们一起看美丽的圣诞树图片并进行探讨。最终，拿出一颗光秃秃的小树问小挚友漂不美丽。果真好好协作的说不好看啊！！呵呵。很喜感！然后拿出事先老师们打算好的小礼物卡片。交给珍宝们涂色，挂到树上。先画完的小挚友们可以优先在礼盒里选择美丽小礼物挂到树上去。这之后的互动真是的一片混乱。幸好‘真老师们都在’不是只有我一个人在啊！

最终装饰完的圣诞树真的好漂亮啊！又或许是我们都亲自参加的。我觉得这是世界上最美的一颗树！

最终给每位小挚友送去一个小手工树的礼物以做纪念。

特别兴奋有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参加幼儿园课程的欢乐，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到他们自由自在，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。

所以，真心对幼儿园老师们道一声：你们辛苦了，孩子们托付给你们是正确的选择。

家长教化其次课堂心得体会

近年来，社会对于家庭教化的重视度越来越高，而作为家庭教化的重要组成部分之一，家长教化也受到了越来越多的关注。作为一个家长，自己的孩子是最宝贵的财宝，如何给孩子供应更好的教化就成为了本着每一个家长都应当去思索和实践的目标。参与家长教化其次课堂，让我获益匪浅，下面我将结合自己的实践体会介绍相关内容。

在过去的家长教化中，我们往往会有一种错误的认知，认为假如孩子能够考上一所名校，就能够有一个美妙的将来。而事实上，在教化孩子方面，家长所起的作用比学校更为重要。在这个问题上，家长教化能够起到更为深远的影响，更能够使得孩子在将来的生活中拥有更多的选择权。家长教化其次课堂也特别强调这一点，希望家长们能够更加清晰地相识到这个问题的重要性。

在家长教化其次课堂中，我们首先进行了对于家庭教化的相识，从家庭教化的角度动身，每一个家长都要专心去做好这次教化。其次进行了家长技巧和沟通的培训，在实践方面包括了如何正确、有效地与孩子沟通，如何让孩子更好地完成任务，以及如何在家庭教化中避开过度被动的状态。我们还在课程中学习了家长的表现和行为对孩子在胜利中的影响，以及如何培育孩子的社会责任感。

第四段：家长教化带来的收益。

参与家长教化的另外一个好处是能够更好地与孩子沟通。在现在的生活中，由于繁忙的工作和生活，许多家长往往会忽视到孩子们所须要的陪伴与关爱。但是通过参与家长教化，我们能够重新谛视到了家长在孩子成长过程中所起的作用，让我们更加注意与孩子的沟通和沟通，了解孩子的需求和想法，为孩子的成长做好铺垫。

第五段：将来的展望。

参与家长教化其次课堂之后，我们能够更加清晰地相识到家长在孩子成长过程中的作用，同时也学习到了更加好用的教化技巧。在将来，我们会更加注意与孩子的沟通和沟通，更加耐性地教化孩子，让孩子充分发挥自己的潜能。我们期盼着自己的孩子能够在将来的社会中成为一位有担当、有责任感、有爱心的人。

总之，家长教化其次课堂让我们受益匪浅，让我们更加相识到了家长教化的重要性，并为自己的孩子教化之路做出了更加明智的选择。在将来的生活中，我们将接着努力，为孩子的成长之路供应全力以赴的支持和帮助。

家长课堂

近些年来，随着教化的升级与变革，越来越多的家长注意孩子的教化与成长。为了提高自己的育儿技能，很多家长参与了家长课堂。我也在最近加入了这个行列，经验了一系列好玩而充溢的学习与沟通。在这篇文章中，我想共享我的一些心得体会，让更多的家长可以受益。

家长课堂是为了满意家长们对孩子教化的需求而设立的。通过家长课堂，家长们可以学习到很多有关育儿的学问与技巧，可以相互沟通、共享育儿的阅历和心得。同时，家长课堂也让家长们更加了解孩子学习与成长的规律，更加理解孩子的心理和行为，有利于家长更好地指导孩子的教化。

家长课堂的老师们是阅历丰富的专家与学者，他们了解教化的最新发展动态，对孩子的成长有深刻的相识。课程内容特别丰富，涵盖了众多育儿领域。我参与了一些以科学才智为主题的课程，如儿童培育、好父母的一百零一个小细微环节、情商教化、胜利的家庭等。这些课程有许多实践性的内容，吸引了很多想要学习育儿技巧的家长们。

参与家长课堂，不仅学习到了很多宝贵的育儿学问与技巧，更重要的是收获了很多与他人沟通与共享的机会。我遇到了许多志同道合的家长，我们相互共享了育儿的阅历，并给对方供应了许多帮助。同时，我们也相识到自己的不足和须要改进的地方，这对于我们的成长也是一种帮助。

第五段：总结。

家长课堂的参加是一个值得推崇的行为。家长课堂是一个学习与成长的平台，给我们供应了许多学习育儿、沟通互动的机会。我们应当利用好这一平台，让自己能够更好地教化与指导孩子的成长。同时，我们也应当主动参加，通过我们的付出来丰富家长课堂的资源，让更多的家长受益。

家长教化其次课堂心得体会

家长教化是培育孩子的过程中不行少的一环。而家长教化不仅仅是家长在家中对孩子进行的管教、指导和教化，还应当包括孩子在校外的“其次课堂”，这也是许多家长关注的问题。因此，本文将谈论关于“家长教化其次课堂心得体会”。

首先，家长教化其次课堂的意义在于，通过外界的文化、学问和社会阅历，加强孩子的综合实力。如阅读、写作、运动、艺术、社交实力等，这些都是孩子在课外时间中得以学习和提高的。其次，家长教化其次课堂的意义在于，家长和孩子之间建立和谐的关系，增加亲子之间的相处实力。当家长和孩子共同参与活动时，可以加强互动，增加理解，从而增进亲子关系。

参与家长教化其次课堂对于孩子的成长来说是特别必要的。首先，孩子可以得到更为丰富的教化，可以从不同的角度接触和了解生活和社会，从而更好地驾驭学问和技能。其次，孩子可以获得更广泛的社交体验，结交更多的挚友，培育社交实力，增加自信念。此外，家长与孩子一起参与活动，可以加深家庭亲子关系，增进亲子之间的感情。

在参与家长教化其次课堂时，须要留意一些问题。首先，家长须要亲密关注孩子的心理状态，了解他们参与活动的感受和想法，刚好解决出现的问题。其次，家长要保持信任，不要过度约束孩子，敬重孩子与他人的沟通。最终，家长要有明确的目标和规划，选择适合孩子的活动，并制定适合孩子的学习安排。

第五段：结语。

在家长教化中，家长教化其次课堂同样重要。通过参与不同的课外活动，孩子可以得到更为全面的教化，增加社交实力，加强亲子关系。但是，在参与课外活动时要留意问题，保持明确的目标和规划，不要过度约束孩子。无论何时，家长的关注和陪伴，都是孩子成长中无法缺少的一部分。

家长课堂心得体会

在20xx年的金秋十月，我走进了小学二年级的课堂，给小学生们上了一堂《儿童急救小常识》，课堂期间同学们踊跃地提问、主动发言、对讲解内容不同的见解等等情形，久久的徘徊在我的脑海中。“生命”，一个多么鲜活的词语；“平安”，一个多么古老的话题；“华蜜”一个多么奇妙的境界。一人平安，全家华蜜；生命至上，平安为天；平安第一，预防为主，急救其次。生命只有在平安中才能永葆活力，华蜜只有在平安中才能永具魅力。平安构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。

纵观常见的平安教化和急救方法，大多停留在说教的层面上，总以不许，不要，不能，不准等等吩咐限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总会产生抵触心情，甚至把话当成耳旁风，产生我就要试一试的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。如何对学生进行行之有效的平安教化课程呢？这就应当从教材的打算和方式方法进行探讨琢磨。

首先，我在提前备《儿童急救小常识》课程时，考虑到这个年龄段小孩的共同爱好，先引起大家的留意力，所以，教材运用ppt的图文并茂的卡通图片；用醒目的颜色；对比剧烈的画面；敏捷运用动画效果等等，开场白穿插的图片是憨态十足喜洋洋的图片，总之，我在进行备课时设法构思策划，能够引起小孩留意力方式方法，目地让小孩能够集中精力高效地听完这节课。其次，在讲课的起先，我说嘉奖每个学生一把小钢哨作为小礼品，前提是要上课表现好，课堂结束时可以嘉奖给小孩，目的是让小学生在课堂上坚持不懈，保持激情，也让他们以后运用这些学问时想起小钢哨的用途，同时看到小钢哨就想起这堂课程的学问，把学问恒久的巩固下来，因为其中课堂最终一个内容是“在当被困或发生危难，运用求救信号”中其中就要讲到小钢哨的用途，所以也用这个小礼品小钢哨作了铺垫作用，把小学生留意力紧紧吸引住。

再次，我在对学生进行讲解时，总是这样问：假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢？你是怎样做的？假如方法不正确会怎样？面对提出的问题，学生就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住平安常识，更知道应当怎样正确的去做。

平安教化的形式应多样化，我们应当给予平安教化于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动等载体，对学生进行形象生动的平安学问教化。依据学生的年龄特征，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安教化。这样，学生乐意接受，主动性也大大提高了，平安防范意识也加强了。

我同时也发觉同学们对平安学问的驾驭参差不齐，说明平常驾驭和接受的家庭教化方式也差异性很大。

我再一次深刻的休会到对小学生的平安的问题上，我们必需要教会他们防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的平安意识，人人讲平安，时时讲平安，事事讲平安；平安不只是指身体的肢体的受损害，我认为，同时也是思想上对平安问题理解相识，必需真正的理解相识平安重要性，才可以防范，否则缺少其一，就是结果的残酷性，如：体育活动意外损害、课间嬉戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

平安，始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题；在家里，家长们说得最多的也是平安问题。另外，还有很多的平安学问让我们去要学习，比如：在家用电时，应留意平安，家里没人时应关闭全部电源；炒菜时，应留意用气平安，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势扩散；在过公路的时候，应留意交通平安，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清晰，说详细，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能体现诞生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。

家长课堂心得体会

3月30日下午，在陕师大凤凰城小学实行的家进步课堂活动中，我有幸的成为其中一名家长，来到一（三）班和同学们一起学习和共享了《人体的奇妙》。

当我步入课堂，站到讲台上，我的心情是激烈而又惊慌的，但看到孩子们用热忱的眼神望着我，看到孩子们渴望学到学问的眼神，我很惊异，一年级的孩子经过一学期的训练，课前背诵娴熟、整齐，同学们坐得端端正正，作为家长的我看到训练有素的孩子们，真的很欣慰。在选主题时，我深思熟虑考虑到身体健康是第一位，考虑到身体健康往往会被孩子们忽视。身体与我们最亲密，也是孩子最感爱好的话题之一。我通过简洁的ppt以及一些简洁的插图，引导孩子正确相识人体的各个部分，了解人体内部结构的工作状态，这样不但可以满意孩子的新奇心，增长生理学问，同时也有助于培育爱护自我、疼惜身体的意识和合理饮食、讲究卫生的'良好习惯等。

在整节课的活动中，孩子们都能仔细听讲，也能争先恐后地回答我提出的每一个问题，没有一个小挚友走神、窃窃私语。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对学问的渴望，望着那一双双光明纯净的眼睛，我越讲越兴奋，越讲越流畅，短短的25分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中欢乐和美妙的感受依旧留在我的心中。

感谢陕师大凤凰城小学开展这项具有深远意义的“家进步课堂”活动，为家长供应了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛苦与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的敬重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次感谢学校和老师给我供应了本次机会，感谢！

《家长课堂》心得体会

近年来，随着社会的不断发展和家庭关系的变动，家长们在教化子女的过程中面临着诸多问题和挑战。为了帮助家长更好地教化子女，学校设置了《家长课堂》这一特别课程。在参与了《家长课堂》的培训后，我深有感受。本文将从课堂内容、实践体验、心得收获、改进方向以及应用价值等方面进行阐述。

首先，课堂内容丰富多样，内容涉及到了亲子沟通、家庭冲突解决、儿童性教化等方面的学问。通过分组探讨、角色扮演和案例分析等方式，让家长们真正了解到了家庭教化的重要性和方法。在课堂中，专家们还结合详细案例，细致地分析了家庭教化中的常见问题和解决途径。这些内容使我们受益匪浅，不但增长了学问，也提高了教化子女的实力和水平。

其次，实践体验是《家长课堂》的重要一环。在课堂中，我们通过角色扮演和小组探讨的方式，模拟了家庭教化中的各种情景，熬炼了我们的解决问题的实力和技巧。在这个过程中，我们相互沟通，共同探讨，深化了对家庭教化的理解和相识。让我们受益良多。

再者，参与《家长课堂》以来，我收获颇丰。首先，我明白了家庭教化不仅仅是单纯地传授学问，更重要的是培育孩子的品德、看法和价值观。其次，我学到了改进自己的教化方式和方法，更加注意与孩子的情感沟通，以培育他们的自信念和独立思索实力。此外，我还学会了更好地处理家庭冲突和冲突，通过培育孩子的宽容和理解，达到家庭和谐的目的。

然而，《家长课堂》也有一些可以改进的地方。首先，课堂时间较短，无法详尽地讲解每个问题的解决方法。其次，讲师的阅历有限，无法全面解答家长们的问题。此外，课堂内容在某些方面显得有些过时，须要进行更新和适时调整。针对这些问题，我建议学校可以增加课时，增设特地的询问点，定期更新课程内容，以更好地满意家长的需求。

最终，参与《家长课堂》给我带来了很大的启示和应用价值。在现实生活中，我们经常会遇到各种家庭教化问题，通过在课堂中学到的学问和阅历，我信任我会更加从容地应对这些问题，更好地教化子女。除此之外，我还安排和其他家长们建立一个沟通平台，相互共享教化阅历和心得，共同成长。

综上所述，《家长课堂》为我们供应了一个珍贵的学习平台，通过丰富的课堂内容和实践体验，让家长们更加了解到了家庭教化的重要性和方法。参与《家长课堂》收获颇多，让我们对家庭教化有了更为全面的相识，也为我们教化孩子指明白正确的方向。希望学校能够进一步完善《家长课堂》的内容和形式，让更多的家长受益，为儿童的健康成长贡献自己的力气。

家长课堂心得体会

本周五下午我有幸接受班主任郑老师的邀请，走上一年级二班的讲台，跟孩子们共享了一节关于新加坡的课。上完这节课，我的心情非常困难。回想接到郑老师的邀请电话的那一刻，我的心里非常惊慌，我从来没有上过讲台也没有讲过课，也不知道自己能否胜任，可是，儿子在一旁听到了老师的声音，极力邀请我去参与此次的“家进步课堂”活动，于是，怀着惊慌和忐忑，我接下了这一任务。

很快，一周的时间过去了，转瞬到了3月30日，我带着自己细心打算的课件，忐忑担心地走向了一二班的讲台。一年级二班的孩子们特别热忱，纷纷向我问好，看着孩子们绚丽的笑脸和郑老师充溢激励的目光，我对自己增加了更多的'自信，起先讲课。首先，我向孩子们介绍了新加坡这个国家的领土和人口，还跟孩子们讲了“狮城”这个名字的由来，向孩子们介绍了新加坡众多的旅游景点。充溢新奇心的孩子们发出了阵阵的惊羡和欢呼声，看着孩子们充溢求知的眼神，我突然觉得站在讲台上给孩子们共享学问是一件非常华蜜的事。随后，我又向孩子们介绍了新加坡之所以受世界人民宠爱的另一个缘由，国民素养特别高，一些不文明的行为都是这个国家列入了法律的禁区，孩子们听了，都表示很惊异和佩服。

很快，一节课的时间结束了，我完成了这个之前看起来非常困难的挑战，这节课让我对一年级二班的孩子们多了更多的了解，也深深地体会了做老师的不简单。原来，备一节课须要花费这么多的心血，老师所付出的远比我们平常所看到的多多了。在此，请允许我向学校的老师们致以的敬意，感谢你们的辛勤付出，希望凤凰城小学能够越来越好！

家长课堂心得体会

昨天去参与幼儿园的家进步课堂活动，现在回想起来，仍有许多感慨。起来，可以用这么几个词组去概括：

一、淘气活泼。

咱们班的孩子们，年龄都在3—4岁左右，正是对任何事物产生新奇的年龄段，他们都在用自己的方式去探究与尝试，好动是他们的天性，新奇是他们的烈性，好问呈现了他们的主动性，这些都是特别好的一面。我给孩子们共享了一篇《我会爱护自己》平安教化课，期间，全部的孩子们都特别主动的与我互动，更是呈现了孩子们那种主动向上的精神风貌。给全部的孩子们点个赞。

二、微笑面对。

从我进校内的那一刻起，我就感受到了微笑给我带来的愉悦。本班执勤老师主动主动、面带微笑的去接过孩子，手牵手的领进校内。早检老师蹲下身子、面带微笑的去逐项查体，确保孩子们身体健康的进入校内。晨间活动的带队老师，始终面带微笑带领孩子们在适量活动。到了早餐时间，看到老师们劳碌的身影，我想起了第三个词汇：

辛苦了。

早餐前，老师组织孩子们去卫生间大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（这一点做的特别好）。咱们班这么多孩子，每一个人都有：稀饭碗、菜碗、面食碗，老师们分工特别细致有序的去相互协作，确保照看到每一个孩子，有2个孩子年龄小，自己运用碗筷还不是很熟识，老师蹲下身子，一勺一勺的喂，同时轻言细语的教孩子们怎么去运用。有的孩子告知老师不饿，老师会劝导，不饿也得少吃一点。那种无微不至的关怀，不是亲妈妈，胜似亲妈妈，在我眼里，不比亲妈妈差！

四、干净利索。

餐后，老师组织孩子们再去洗洗小手，同时，另外的老师快速整理餐具、餐桌、扫地、拖地、整理卫生，一挥而就。等孩子们洗手回来，已经是干干净净的上课教室摆设，在等着他们了。我的天啊，老师们真的是一住不住，干净利索麻利快！紧接着是上课时间：

五、专业专注。

这个时候，充分体现了老师们的教化水平，在对待幼儿方面，真的是特别专业的，充分调动了孩子的爱好，利用孩子们这个年龄段的词汇，与他们沟通，与孩子们完全融为一体。那些担忧孩子在学校里会不会哭闹的家长们，我告知大家，不会。因为他没有时间去哭闹，老师带领着他们，引导着他们的思维，在学唱歌，在跳舞，在做嬉戏，他兴奋还来不及呢。

六、责任。

这是一个敏感的话题，也是一个学校与家长之间，相互的话题。通过我这一天的视察，每一名老师精神这根弦，始终都是紧绷的，不容他们有一丝怠慢，学校更是在正课时间，收缴了老师的手机，目的就是让她们的留意力，完全集中到孩子们身上。他们传递给我的信号就是，既然家长非常信任的把孩子交给学校，他们有责任、有义务把孩子们照看好，教化好，培育好。她们做到了，而且做得特别好。

从早上进入校内，始终到午休时间，老师们一刻没有停闲，都没有来得及喝一口水。四位老师轮番去食堂吃饭，都是一路小跑。有的老师照看孩子们在午休，有的老师在整理教室，有的老师在给孩子们洗刷不当心尿湿的衣裤。这些都是我亲眼所见，等有机会，下一位家长再去跟班时看看，我说的是不是事实。

最终，我想对老师们说：你们真的辛苦了！

我想对家长们说，老师们做得很到位，敬请大家放心！

家长课堂心得体会

本周邀请部分家进步课堂，一方面是了解孩子在课堂上的表现，另一方面也可以对我们的班级管理提出看法和建议。我们的家长也都很给力，听课结束之后都进行了总结。现汇总如下：

1、首先是英语老师激情昂扬的教学方式带动学生们的主动性。

2、其次是数学老师严谨、威慑的教学方式，先叫你发觉难度然后再叫你提起学问的爱好最终记住学问的重点！

3、我的个人感觉是遇到这样的好老师孩子们应当必需学以致用不辜负老师们的良苦专心！孩子们加油！

1、首先是历史老师提问式答复，带动加深历史的学问重点性，

2、生物老师举例式提问式使孩子们勇跃回答，记住学问的重点。

3、语文老师标出学问的重点，让孩子们先回顾预习情节，再去阅读找出所学的重点，加深阅读的主动性。

我个人深切体会到孩子们遇到了好老师，让孩子们学以致用，对孩子们专心良苦，尽职尽责，我在这里对咱们七班全部的老师表示忠心的感谢，孩子们努力加油!

我今日最兴奋的就是我听到了孩子们的心声，少年说这一课让他们说出了自己的心里话。我作为家长身受同感没有尽到父母的责任，我们的孩子最须要的是精神支柱，就算给他一个拥抱他也很兴奋。孩子希望一家人快欢乐乐每一天。

在课上孩子们主动回答问题，表现不错。特别感谢老师的`教化和培育。

4、英语老师对重点语法学问都做了讲解和归纳，阅读提问覆盖面广。

5、班主任老师几乎每节课后都会来班里转，大课间还在和孩子沟通，很尽心负责。

总的感觉，我们的老师都很优秀很负责，我们的孩子们都很可爱活泼，只要我们家长略微做一些努力，做好协作，我们的孩子对自己要求高一点，初中的学习生活应当会在愉悦中取得不断进步。

感谢我们全部辛勤付出的老师，孩子们加油!

有总结有反思才会有提高，我信任只要我们擅长发觉问题，刚好解决问题，我们肯定会让我们的班级越来越好！

家长课堂心得体会

第一次参与xx的“家长课堂”讲座，听完刘老师的90分钟的精彩讲解，让我醍醐灌顶。如何写作文？怎么写好作文？怎么做阅读题分析......都是特别好用和有效的。

作为六年级毕业生的家长，对待作文的重视性还远远不够。刘老师具体分析了浙江省各地历届的中考试卷，阅读题和作文占比特别大，尤其作文占70分，假如孩子不能很好地写好作文会很吃亏。

虽然孩子的语文成果相对还是比较稳定。但没有高分，许多失分都出在阅读题上回答问题的.不完整。刘老师独特趣味的阅读解题思路，易懂易学。他的如何劝慰人法印象尤为深刻。他告知我们三步骤，首先，要处身就地理解；其次，感同身受；第三，陈述事实，往好的一面看待，这叫口语交际。交给孩子方法，孩子才会说话。那么孩子会明白：语言是思维的反映，说话要经过大脑，语言表达是一门艺术，值得孩子用一生去揣摩。同时告知我们阅读积累的重要性。记得，刘老师说过孩子读看了那么多名著、散文、诗集的书。孩子有真正记住书里经典词句吗？有运用到作文里吗？刘老师提倡读101本书不如记住一句，记住101句不如用上一句，小红帽就是要求孩子从课外阅读中默写一句。是的，是默写！这才能使孩子真正把读过的书运用到作文里，给作文涂色、增色。小学从一年级起先背诵古诗百来首，只是为了背诵而背诵。没有把自己积累的古诗词好好写进作文里。经过刘老师的案件分析讲解，才发觉我们中国的唐诗宋词是那么有意境那么的美丽。这是学校里老师没有教到的。刘老师把孩子们的唐诗宋词的积累运用用三种境界：1干脆引用、2用意境、3化用，把经典名句很好的引用并能特别好的练习口才。告知我们积累不再多少，而在用得巧，用得妙，可以以少胜多。这真是一堂非同凡响的课，让家长受益匪浅。学习到了许多，也涨学问了。

家长课堂心得体会

的春节过得别出心裁，一场突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，变更了我们的'生活，人们起先足不出户宅在家里。很多的医生护士奔赴前线救援，而学生们的学习方式也发生了变更，教化部为了保证学生“停课不停学”的理念开启了新的教学模式——网络课堂。

这一个多月的网络课堂学习中，让我们深深体会到了那句话“老师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我们也在不断反思、总结、改进，详细如下：

一、严格要求制定合理的学习安排。

即使在家进行网络学习我们也要有生活仪式感，按时起床上课，定时让孩子休息眼睛做眼保健操，定时在家进行必要的`体育活动，让孩子养成良好的生活学习习惯。

二、家长全程监督学习过程。

起先的两周网络课程，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状态，坐姿懒撒总想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔记录或是思索孩子也在一边发呆。每节课后，老师讲的内容还是不理解甚至不懂。作为家长，我们才慢慢明白孩子平常在学校就是这样上课的，差距也是这样渐渐拉开的。我很庆幸，有这样一次当自己孩子班主任的机会，在各种网课中全程视察自己孩子的学习状况。针对孩子的种种学习问题，私底下也询问请教了陈老师，我们软硬兼施，全程陪伴监督，最终让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天下来也会依据孩子的实际状况拔高一些学习内容，我们以身作则，丰富了她的每天学习内容，引领她自觉学会学习，现在孩子的状态也在进步。

三、按时完成老师布置的作业。

除了当天的学习内容，我们让孩子自己安排作业的完成时间，做自己学习上的小主子。定时让她查看老师对自己学习的评语，刚好订正，明白学习不足在什么地方。

四、空闲时间练习大提琴和业余爱好。

每天抽出时间让她练唱谱子，熟识五线谱，尽量坚持每天练习三非常钟。对于孩子的爱好，每天让她自己安排时间来完成，所谓师傅领进门，修行靠个人。尽我们所能帮助，让孩子自己学会学习，学会自律。

总之，这段网课学习利大于弊，的确让家长体会到老师的不易，明白孩子存在的不足，让我们能更好的有的放矢，抓住机遇，帮助孩子提高成果。待疫情过去，让孩子们重返校内，开启欢乐的学校生活！

其次课堂心得体会

第一段：引言（101字）。

其次课堂是指在课外，学生自愿参与的各种课程和活动。我从小就对其次课堂特别感爱好，因为它为我供应了一个拓展自我、了解不同领域的机会。近期，我参与了一些好玩的其次课堂活动，从中收获了许多，让我更加明白了其次课堂的重要性。

其次段：对其次课堂的相识（300字）。

其次课堂是培育学生全面发展的重要途径，不仅培育学术实力，还能培育学生的爱好爱好、动手实力、创新思维等。通过参加其次课堂，我们可以接触到更多不同领域的学问和技能，丰富自己的阅历和人生阅历。其次课堂还可以培育我们的团队合作精神和领导实力，通过参与社团活动等，我学会了与他人合作、处理冲突、担当责任。这些都是通过课堂上无法学到的技能，对于我们的成长和发展大有裨益。

第三段：参加其次课堂的让我受益匪浅的经验（400字）。

我参与了学校的英语角活动，这是一个为学生供应英语沟通和沟通的场所。在这里，我结识了许多志同道合的挚友，我们一起练习口语、学习语法，相互帮助，共同进步。除此之外，我还参与了素描和书法社团。通过学习画画和书法，我不仅熬炼了自己的艺术细胞，也培育了耐性和专注力。此外，我还参与了一次公益活动，帮助贫困地区的孩子们解决学习问题。通过这次活动，我意识到了自己的责任与担当，也懂得了关爱他人的重要性。

第四段：其次课堂对自我发展的意义（200字）。

通过参加其次课堂，我懂得了平衡学习与爱好爱好的重要性。在学校日益繁重的学业压力下，其次课堂让我能够舒缓压力，挖掘自己的潜能，找到生活的乐趣。无论是在课外学习还是社团活动中，我都能够找到属于自己的成就感与骄傲感。同时，其次课堂也构建了一个良好的人际关系网络，我和同学们的互动和合作，培育了我的人际交往实力，让我更加自信、开朗。

第五段：总结（200字）。

总而言之，其次课堂是培育学生全面发展的重要途径，它不仅可以帮助我们拓展学问和技能，还可以培育我们的爱好、动手实力和创新思维。通过参加其次课堂活动，我结交了许多志同道合的挚友，学会了与他人合作、处理冲突、担当责任。这些经验不仅让我受益匪浅，也为我的将来发展打下了坚实的基础。因此，我将接着主动参加其次课堂活动，不断丰富自己的阅历和人生阅历。

家长课堂心得体会

首先感谢博小开设“家进步课堂”这一活动形式，感谢陈艳老师给我供应了与一（7）班小挚友近距离沟通的平台。

一、从打算到完课充溢了偶然性和必定性。