以课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式研究综述-以CNKI数据库为依托

以课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式研究综述——以CNKI数据库为依托以课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式研究综述——以CNKI数据库为依托摘要：随着信息技术的发展，教育领域也逐渐借助信息化技术来提高教学效果。本文以CNKI数据库为依托，综述了以课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式的研究进展。研究发现，两种教学方式各有优势，课堂教学为主能够促进师生互动和学生思维动态，信息化技术为主能够提供更多多样化的学习资源和个性化的学习方式。最后，本文提出了未来教学方式研究的展望。关键词：课堂教学为主；信息化技术为主；研究进展引言在新时代背景下，教育的方式和方法也在不断变革。以往以课堂教学为主的教学方式已经不能满足学生的需求，而信息化技术的快速发展为教育带来了新的机遇。课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式各有优势，但也都存在一些问题。因此，对两种教学方式的研究成果进行综述，有助于进一步提高教学质量和效果。一、以课堂教学为主的教学方式以课堂教学为主的教学方式是传统的教学模式，老师作为教育的主导者，在课堂上进行知识传授和讲解。这种教学方式能够实现师生的实时交流和互动，使学生的学习更加系统和有条理。研究发现，课堂教学为主的教学方式能够促进学生的思维能力发展，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，通过课堂教学，学生能够与老师和同学进行面对面的交流，有利于形成良好的学习氛围。二、以信息化技术为主的教学方式以信息化技术为主的教学方式是利用计算机、网络、多媒体等信息技术手段来进行教学。这种教学方式能够提供更多多样化的学习资源，使学生能够根据自己的学习需求进行选择和学习。研究发现，以信息化技术为主的教学方式能够增强学生的探究精神和学习能力，提高学生的自主学习能力。通过互联网和多媒体技术，学生可以随时随地进行学习，有利于培养学生的远程学习能力。三、两种教学方式的研究进展以课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式都在不断进行研究和探索。以课堂教学为主的研究主要集中在教师教学方法和学生学习效果方面。研究表明，选用适合教学内容和学生特点的教学方法，能够提高学生的学习兴趣和效果。同时，互动式教学方法和问题导向式教学方法也得到了广泛应用和验证。以信息化技术为主的研究主要集中在技术应用和学习效果方面。研究发现，利用信息化技术能够提供更多丰富多样的学习资源，使学习更加灵活多样化。同时，通过智能化学习系统和个性化学习平台，学生能够根据自己的特点和需求进行学习，提高学习效果。此外，虚拟实验和虚拟仿真技术也为实践性学科的教学带来了新的可能性。结论综上所述，以课堂教学为主和以信息化技术为主的教学方式各有优势。课堂教学为主能够促进师生互动和学生思维动态，信息化技术为主能够提供更多多样化的学习资源和个性化的学习方式。然而，这两种教学方式也都存在一些问题，需要进一步研究和完善。未来的研究可以探索如何将课堂教学和信息化技术相结合，实现教学方式的创新和优化。同时，也需要关注教师的专业培训和技术能力提升，以更好地应用信息技术来提高教学质量和效果。参考文献：1.陈琳，张明.信息化技术在课堂教学中的应用[J].实验室研究与探索，2019，35(10)：120-124.2.刘晓阳，李小华.课堂教学与信息化技术的结合对学生自主学习能力的影响[J].教育信息化研究，