以社会主义核心价值观体系为核心的高校篮球“课程思政”培育目标探索

以社会主义核心价值观体系为核心的高校篮球“课程思政”培育目标探索论文题目：以社会主义核心价值观体系为核心的高校篮球“课程思政”培育目标探索摘要：随着中国社会主义事业的不断发展，高校篮球教育被赋予了更高的任务，即将社会主义核心价值观体系贯穿于篮球教育全过程中，通过“课程思政”使学生受到更全面的思想教育。本文分析了社会主义核心价值观体系的内涵和特点，并探索了高校篮球“课程思政”的培育目标，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养优秀的篮球运动员和社会主义事业的合格拥护者。关键词：社会主义核心价值观体系、高校篮球教育、课程思政、培育目标一、引言近年来，中国社会主义事业取得了巨大的发展成就，社会主义核心价值观体系也日益深入人心。高校篮球作为一种重要的体育教育方式，不仅是培养优秀篮球运动员的平台，更是培养合格公民和社会主义事业拥护者的重要途径。因此，在高校篮球教育中将社会主义核心价值观体系融入“课程思政”，对于培养学生正确的价值观、信念和道德观念具有重要意义。二、社会主义核心价值观体系的内涵与特点社会主义核心价值观体系是指以马克思主义为指导，以中国特色社会主义理论体系为基础的一套具有中国特色和时代特点的价值观体系。其内涵包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这一体系的特点是富有鲜明的社会主义特色，紧密联系中国国情和时代要求。三、高校篮球教育中“课程思政”的意义1.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观高校篮球教育是培养学生全面发展的重要途径，通过将社会主义核心价值观贯穿于篮球专业教学中，可以引导学生正确看待世界，树立正确的人生目标和价值追求。2.培养优秀的篮球运动员和社会主义事业的合格拥护者高校篮球教育不仅要培养学生的篮球技能，更重要的是培养学生的思想道德素养。通过“课程思政”可以使学生了解和感受到社会主义核心价值观所传递的理念和精神力量，培养他们成为优秀的篮球运动员和社会主义事业的合格拥护者。四、高校篮球教育中“课程思政”的具体培育目标1.培养学生的集体主义精神高校篮球教育强调团队合作和集体荣誉感，通过“课程思政”，可以促使学生树立集体主义观念，培养他们的集体协作能力和团队精神。2.培养学生的竞争意识和团队合作精神高校篮球教育强调竞争意识和团队合作精神，通过“课程思政”，可以使学生正确对待竞争，树立正确的胜利观和失败观，培养他们健康的竞争意识和良好的合作能力。3.培养学生的公平正义观念高校篮球教育要求学生在比赛中遵守规则，尊重公平和正义。通过“课程思政”，可以加强学生的公平正义观念，培养他们具有公正、公平、诚信的品质。4.培养学生的自信心和责任感高校篮球教育要求学生具备自信心和责任感。通过“课程思政”，可以帮助学生树立正确的自我认知，培养他们的自信心和责任感，以应对挑战和承担责任。五、高校篮球“课程思政”培育目标的实施策略1.在课程设置和教材编写中贯彻社会主义核心价值观在高校篮球课程设置和教材编写过程中，注重贯彻社会主义核心价值观体系的理念和精神，将其融入到教学内容中。2.通过课堂教学和实践活动引导学生形成正确的价值观在高校篮球教育过程中，通过课堂教学和实践活动，引导学生深入理解和体验社会主义核心价值观体系所代表的价值观念和精神境界，激发他们的思考和行动。3.实施评价和指导机制，促进学生素质全面发展建立科学的评价和指导机制，综合评价学生的综合素质和思想品德，通过适当的奖励和激励方式，促进学生在高校篮球“课程思政”中取得实质性的发展。六、结论高校篮球教育“课程思政”的核心是将社会主义核心价值观体系融入到篮球教育中，以培养具有积极人生态度、创造力和责任感的学生。通过引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们集体主义精神、竞争意识和责任感，可以培养一批优秀的篮球运动员和社会主义事业的合格拥护者。参考文献：[1]国家体育总局.2015年中国篮球运动员培养模式发展报告[J].体育科技文献通讯,2017(1):21-23.[2]吴航飞,刘迎.篮球“课