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第页共页幼儿小班美术课教案《美丽的雪花》《美丽的雪花》美术课教案班级：幼儿小班课时：1节课（30分钟）教学目标：1.了解雪花的形状和特点；2.通过观察和动手实践，培养幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬季和雪花的兴趣。教学准备：1.《美丽的雪花》绘本；2.白纸；3.彩色纸；4.剪刀；5.胶水；6.毛笔和黑色墨汁。教学过程：1.引入（5分钟）：老师带领幼儿看《美丽的雪花》绘本，介绍雪花的特点和形状，激发幼儿对雪花的兴趣。2.观察与讨论（5分钟）：老师引导幼儿观察课堂窗户上的雪花形状，并与绘本中的雪花进行比较。提问：“雪花上有什么图案？”“雪花的形状是什么样的？”“你喜欢哪种形状的雪花？为什么？”鼓励幼儿积极参与讨论。3.实践操作（15分钟）：a.制作雪花模板：教师先在白纸上画出一个雪花的形状，然后让幼儿用剪刀剪出来，制作成雪花模板。b.用模板制作雪花：给每位幼儿发放彩色纸和雪花模板，让他们把模板放在彩色纸上，用铅笔轻轻描绘出雪花形状，然后用剪刀把雪花剪出来。c.创作雪花画：给每位幼儿发放毛笔和黑色墨汁，让他们用毛笔蘸墨汁，在白纸上画出雪花的形状和图案。鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，在画布上创作出美丽的雪花。4.展示和总结（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。老师引导幼儿观察不同的雪花图案和形状，并总结雪花的特点和形态。提问：“你画的雪花有什么特点？”“你认为什么样的雪花最美丽？”5.课后延伸：教师在接下来的几堂美术课上，可以继续让幼儿进行雪花的创作，可以加入不同的材料和工具，如铝箔纸、棉花等，让幼儿创作出更多样式和形态的雪花作品。教学反思：通过《美丽的雪花》这本绘本，能够激发幼儿对雪花的兴趣并了解雪花的形态特点。通过观察和实践操作，幼儿能够培养观察力和动手能力。在雪花画的创作过程中，可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们发挥自己的创作能力。通过作品展示和总结，可以提高幼儿对雪花形态特点的认识和理解。

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