慈母情深教案6篇

慈母情深教案6篇《*的天空》教案篇一教学目的：1、通过课下自己查寻资料，让学生对*有一个初步了解。2、通过课上朗读，感悟*的天空的自然美和朝拜者的形象美。3、通过课上分析，学习作者融情于“物”的写作手法。4、通过课上讨论，体会朝拜者身上所表现出来的汉藏友好的人文内涵。教学重点：把握作者对*天空以及朝拜者的描写，体会文本蕴含的人文内涵。教学难点：体会朝拜者身上所表现出来的汉藏友好的人文内涵。教学过程：一、同学交流课下查寻的*的资料，加强对*的更多的了解。二、默读、速读课文概括全文主要写了什么？全文主要描写了*的天空和朝拜者。三、朗读课文分析感悟作者是怎样描写*的天空和朝拜者的？（一）对*的天空的描写1、多个形容词。如：湛蓝、深邃、鲜活……2、多种修辞。如：比喻、夸张、引用。3、利用通感。如：蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结。4、直接具体描写。蓝得纯粹，蓝得淋漓尽致，蓝得无拘无束。5、间接衬托。白云、草地、布达拉宫。（二）对朝拜者的描写：1、行动描写。如他们全身伏地，朝圣拜佛，一步一磕头……2、神情描写。如满脸的沧桑。3、服饰描写。如这些朝觐者的手上戴着皮套，两个膝盖上扎绑着护膝。4、细节描写。如衣褶里雪霜搅和着的沙土。5、语言描写。*！我的亲娘。（三）景物有什么特点：*的天空湛蓝、清澈，能净化人的灵魂；天空下的朝拜者，虔诚、质朴，震撼人的灵魂。对藏族少年的描写，体现了文成公主在藏族人心目中的神圣地位，体现了汉*民的友好、团结。人与景交相辉映。四、讨论为什么这样写？融情于物·借物抒怀自然环境衬托人文环境自然环境与人的美好的心灵的****五、学生自主留作业：学完课文，你想给自己留点什么作业呢？摘录文中优美词句；学写两个比喻句；把课文背下来；做一份*小报；仿写家乡的天空。慈母情深教案篇二从伊吾县慰问当地困难群众返回不久，便收到一条短信，告知乌市街头发生暴乱。原以为新疆的经济事业欣欣向荣，各民族团结亲如一家，会发生什么暴乱呢？然而，当我看到载着武警官兵的车，一辆又一辆呼啸而过时，隐隐感到了事态的严重性。震惊、心痛、愤怒！随之映入眼帘的是：被焚烧的车辆，火光冲天，街头无辜受伤的群众……我也看到了一些少数民族群众不顾自身安危，抢救受伤人员和武警官兵的感人场面。我想，作为一名慈善工作者，在党和人民需要的关键时刻，必须赶快行动起来，用加倍努力的工作反击暴乱行为。我开始编排慈善工作计划操作方案，联络同事，编撰倡议书，公布捐助热线电话号码，直至完成前期准备工作后才松了一口气。但丝毫没有睡意。朦胧中，急促的电话铃声响起，时间是凌晨5点……7月6日星期一夜一大早，接到民政厅党组书记、新疆慈善总会常务副会长莫涓的电话后，我急忙驱车赶往慈善总会，看来莫涓书记也是一宿未眠。见到我后，她带着嘶哑的声音布置工作，语气坚定地说：“新疆慈善机构应该成为具有磁力的爱心机构。民心不可违，民心是最大的社会探头。”一番话，令每一位在场工作人员感到了肩上担子的分量。紧接着，民政厅“殡葬一线突击队”成立，连同区市民政共300人组成。共产党员、复转军人奔赴一线，开始了艰苦的善后处理工作。下午，我们克服网络中断、交通管制等困难，制定出乌鲁木齐“7・5”善后慈善工作方案。回到家，已很晚。身心很疲惫，但情绪高涨，因为我们的工作很有意义。新疆是多民族聚居的地方。以为首的“”妄图破坏新疆和平稳定的大好形势，以实现他们分裂国家的险恶用心。他们的目的一定不会得逞！7月7日星期二晚一大早，我和同事们赶到新疆慈善总会为接收捐款做准备。仔细想想还有哪里没有考虑到：以前慈善总会接收捐款的账号，仅建设银行一个，肯定满足不了这次工作的需要。请示领导后，我们赶紧联系，新开设接收捐赠的中国银行账号，并在一楼大厅安装了3部捐款电话，确保接收来自全国各地的电话咨询和电话捐赠。晚上8时许，乌鲁木齐实行交通管制。可是我们不能提前下班，手头还有许多事情要处理。干脆在办公室加班吧。7月8日星期三深夜今天我去参加由艾斯海提・克里木拜主席主持召开的新疆维吾尔自治区政治协商会议。会上，艾斯海提主席传达了王乐泉书记关于稳定大局的重要讲话。我完全支持、拥护王乐泉书记的讲话精神，坚决拥护民族团结。会议结束后，回家途中，小股暴乱分子又在搞骚乱。不得已，又返回政协大院。在等待过程中，我冷静分析了这次事件的根源，实质就是之流想挑起民族仇恨。其实，我的家庭就是民族团结的一个见证，在我的身体里流着维、汉两个民族的血液。我要以实际行动，为新疆各民族团结贡献全部力量。回到家已经23点。事件发生前，即使是午夜，街头依然热闹非凡，但今晚却没有了往日的喧闹。我盼着街头早日回归城市的喧闹。因为那正是我们这座美丽城市的活力所在。7月9日星期四夜一上班就投入紧张的工作。因为在交通管制期间，电话捐款颇多，希望上门收款。17点20分，接到合肥市援疆特警电话，因执勤不能来捐款，希望我们去接收捐款。17点40分，人民广场。安徽省合肥市的100名援疆特警献血，然后每人捐款100元，共计捐款1万元。这是总会接收援疆特警的第一笔捐款。我了解到，合肥特警是在汶川大地震中抢救人民群众生命财产受到嘉奖和表彰的英雄部队。今天，他们又带着党中央的嘱托，来到新疆维护社会秩序。而官兵们在不影响执勤工作的前提下，为受伤群众献血后，又拿出自己的津贴为社会捐款。他们的精神感动了在场的每一位群众。18时，从人民广场赶往太平洋人寿保险新疆分公司，接收10万元捐款。在捐赠现场，一位来疆旅游的年轻人路过时，不留姓名捐了50元匆匆离开。奔波在捐款的路途中，心里暖暖的。7月10日星期五夜一大早，赶往米尼克斯机电设备有限公司。总经理艾比布拉・赛来依代表公司捐款10万元，给武警官兵捐赠物资2.3万元，公司员工又现场捐款1905元。这家公司总经理是维吾尔族人，法人、董事长林道光是福建人，副总经理杨晓文是江西人。公司员工中维吾尔族人占50％。公司刚刚注册，还没正式经营，就捐了款。接收完今天的第一笔捐款，看看表已是11点35分。第二笔中国移动公司新疆分公司捐款约在12点接收，我在15分钟内必须赶到。中国移动公司新疆分公司捐款100万元，公司3200名员工捐款20.5万元，共计捐款120.5万元。这是慈善总会接收到的第一笔大额捐款。总经理白志杰说：“在这紧要关头，我们要强忍悲痛，保持冷静，越是在境外敌对势力想方设法制造民族矛盾的时候，越要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。”12点30分，我们又匆匆赶往中国银行新疆分公司，现场接收公司员工13.7625万元的善款。7月11日星期六夜今天格外忙。中铁二十局精二线(乌阿电气化)项目部的员工，早晨7点从奎屯赶往乌鲁木齐，行程200多公里，来到现场捐款10300元。这是来自外地的第一笔捐款。紧接着，乌鲁木齐电视台“大事小事”栏目组送来了近几天群众送到栏目组的捐款，共计11万余元……透过捐款大厅的窗户，不时看到街上巡逻的车辆和执行维稳官兵的身影。在危难时刻，是他们不惜用自己的身躯，化作无辜群众的护盾；用忘我的行动，履行捍卫人民生命财产安全的职责。这是重拾信心的一周，这是爱心涌动的一周，这更是军民齐奏凯歌的一周。7月12日星期日夜一大早，银行送来了两份来自外省的汇款单。一份是山东潍坊向阳路孟宪伟的汇款；一份是广西南宁明秀路100号广西财经学院周英虎的汇款，留言写道：，要团结。不一会儿，银行又送来了阿勒泰地区行署捐款100万元。澳洲籍华侨张健来到捐款现场。他说：“凡是热爱世界和平的人，都不愿意看到这一幕。”捐完款离开后不到半小时，他又返了回来，说深圳的朋友电话委托他代捐。又过了一会儿，他又带侄女来捐款。不到两小时，他三进三出慈善总会。军嫂赵红为武警官兵送来了鞋垫、袜子、毛巾等物品。在她准备离开时接割儿子的电话，询问是否把压岁钱带来了。赵红女士拿出200元，对孩子说：“你放心，妈妈帮你捐了。”宁波公安援疆特警匆匆来到现场捐款2万元，连口水都没来得及喝，就赶回去执行任务了。维吾尔族商人米克拉依捐款200元。他说：“这是今天上午的生意款，只要社会安定了，我的钱会更多。”的有志青年。我们感到骄傲和自豪。你的壮举也给我们上了一堂深刻的政治课。你在党和人民最需要的时候挺身而出，贡献出自己的全部。”新疆广播电视台记者郭强16日在青河采访，70岁的维吾尔族阿尼帕・阿里玛洪老人恳请他将500元捐款送到新疆慈善总会。阿尼帕・阿里玛洪2024年被评为“新疆十大杰出母亲”。她和丈夫阿比包曾收养了4个不同民族的10个孩子(其中包括汉、回、维等)，自己有9个孩子，生活并不富裕。7月18日星期六晚来乐乐的哥哥在这次暴乱中去世。她的爸爸、妈妈和妹妹一起来到新疆慈善总会，以来乐乐的名义捐款200元。乐乐的妈妈说：“我们希望不再发生这样的惨事。”，我们含着热泪接收了这份捐赠。70多岁的哈帕尔是乌鲁木齐县萨尔达坂乡东南沟村的一名老教育工作者。18号一大早，他骑着马走了5公里路，又花了40多元钱坐车到了镇上。镇领导了解了他的意图后，派车把他送到了新疆慈善总会捐款现场。哈帕尔曾在1991年被评为全国教育系统劳模。他从电视上看到乌鲁木齐发生暴乱，一些公安战士和无辜群众被打死打伤。哈帕尔按捺不住了，他要亲自把2000元送到慈善总会。乌鲁木齐博盾工贸有限公司(博盾餐厅)单位捐款2000元，公司负责人哈力木拉提・依马木、玛丽娅夫妇又捐了500元。哈力木拉提・依马木说：“有平安钱就有用，没有平安钱就没有用。下一步我还要向教育捐款。有文化的人不会这样做，这样做的人都没有文化。我们要从教育入手。”乌鲁木齐“7・5”事发当天，哈力木拉提・依马木夫妇救助了60多名汉族群众。在事后的这些日子里，夫妇俩每天都无偿为武警官兵提供饮食。7月19日星期日夜今天我带着所有捐赠者的心愿去远方宾馆看望了万金刚烈士的亲属。作为一位母亲，我也知道失去儿子时撕心裂肺的痛苦。但当我看到万金刚母亲坚定的眼神，并告诉我万金刚死得有价值的时候，我从内心深处升起了一种崇敬之情，也明白了有英雄母亲就有英雄儿子这个道理。之后，去军区总医院探望了在暴力事件中受伤的仅有4岁的小罗文。孩子的母亲一直强忍着悲痛，表达对全社会的感激之情。小罗文的妈妈说，这次事件不是民族之间的问题，而是之流犯下的反人类的罪行。我想，面对这样的母亲，再多的安慰语言也显得苍白无力了。7月20日星期一夜《*的天空》教案篇三教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。3.品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。教学流程一、初读课文，感知美1.揭示课题。*是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们跟随作者一道走进西部，走进*，欣赏那里的迷人风光。揭示课题后，可问学生：从课题看，课文会写些什么内容？让学生简单说说。2.自读课文。(1)**读课文，要求学生读准字音，读通句子。(这里要给学生留有充足的朗读时间)(2)认读生字新词。拼音去掉，用开火车领读的方式，读生字新词(相机引导学生要读出感情来)。你们能为这些生字再找些新朋友吗可让学生在黑板上写下来。3.交流反馈。(1)指名朗读课文。(2)交流读书收获。教师相机引导学生弄明白*天空的特点，使学生对课文有个整体把握。4.写字指导。让学生仔细观察生字的字形，看看这些生字在书写时要注意些什么？怎样写才漂亮？(1)交流汇报。(教师可抓住一些比较难写的字进行范写，如“忍”“帘”等字。)(2)练习临写。(此时可以播放舒缓的音乐，以营造写字的氛围，教师巡视进行指导。)二、精读课文，体会美1.精读第一自然段。(1)轻声读第一自然段。边读边想，你从这个自然段中知道了什么？(2)引导学生品读比喻句。这句话写的是什么？把“*的天空”比作了什么？这样写你觉得怎么样？2.精读第二、三、四自然段。(1)*的天空总是那么湛蓝、透亮。课文是怎样具体来写的呢？让学生**阅读第二、三、四自然段，边读边思考，并用笔把那些最能体现*天空特点的语句勾画出来。(2)同桌交流。(3)让学生从第二、三、四自然段中选择自己最喜欢的一个自然段来朗读，读出感情。3.精读第五自然段。先看图，再读文，图文结合体会意境，感悟比喻的精妙。4.让学生说说自己精读课文后的感受。三、诵读课文，传达美1.创设情境，并自主诵读。同学们，刚才我们在作者的引领下一同走进了西部，走进了*，欣赏了*的天空，感受到了*天空的迷人风采。现在有一批外国友人要去*观光，你们何不借此机会先向他们介绍一下，使他们对*的天空有个鲜明的印象。想一想，怎么介绍才能把*天空的美传达给他们？2.模拟情境，尝试介绍。(让部分学生扮演游人)四、开设作业“超市”，自主选择练习1.小组之间开展写字或听写词语比赛。2.摘录文中优美的语句。3.写两个打比方的句子。4.把这篇课文背诵给家长听，让他们感受和分享*天空的美。慈母情深作文篇四邢台经济开发区河会小学李卫红一、说教材《母鸡》是统编版四年级语文下册第四单元的课文。课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。在语言表达方面，老舍先生善于捕捉平凡生活中的小事，对一个个鲜活的生活场景进行生动细致的描写，使母鸡的形象跃然纸上。其次，全文运用了口语化的表达，语言自然流畅，散发着浓郁的生活气息。通过本课的学习，让学生感受到母爱的伟大，其次体会作者是如何表达对动物的感情的，体会语言特色和文字背后的情感。二、学情分析四年级的学生已经初步具有一定的理解能力和自读自悟的能力，本文内容浅显，但在体会作者情感变化和写作方法的时候需要教师加以适当的点拨、引导。三、教学目标基于以上对教材、对学情的分析和认识，我制定了以下目标：1、默读课文，了解“我”对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因。2、感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，体会母爱的伟大。3、通过比较，感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。四、教学重点、难点重点：感受作者情感的变化，感受母爱的伟大。难点：体会作家是如何表达对动物的感情的。五、教法和学法教法：运用多媒体课件创设情境，拉近学生与课文的距离。开展多种朗读进行语感训练，感受作者语言特色，感受作者对动物的情感。学法：小组合作探究，学生通过“读一读、找一找、画一画、说一说”的方法，养成良好的读书习惯。学生通过“读一读、找一找、画一画、说一说”的方法，让学生圈画批注组，养成良好的读书习惯。六、教法过程一、情境导入：1、播放动物视频，感受母爱。师：同学们，您们是不是被震撼了？今天我们将继续走进动物朋友母鸡。老舍先生这位杰出的语言大师，又会怎样来写母鸡呢？让我们到文中去找答案吧。（设计意图：我出示了动物界母爱的图片创设情境，学生首先被爱感染，调动了学生的学习兴趣。几张图片与《母鸡》的主题相吻合，为本课的学习铺垫了情感的基调，使学生迅速的进入到学习的状态中。）二、初读课文理清顺序1、默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。（我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。）2、是什么打动了作者的心？让作者对这只原本讨厌的母鸡，到最后不敢再讨厌，甚至还产生了敬佩之情？找到文中交代原因的段落读一读。（它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。）3、课文一到三自然段写了作者讨厌母鸡，4到10写了作者态度变化的原因，并细致描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦。（设计意图：结合课后的第一题，完成目标1。初步把握课文的主要内容，两个态度形成了鲜明的对比，表达出细腻的情感变化。）三、深入学习、品味语言一、讨厌母鸡的原因1、读1--3自然段，作者为什么一开始讨厌母鸡？画出有关的词语、句子，说说理解。2、体会着读一读，读出讨厌之情。3、总结讨厌母鸡的三个原因：叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀（设计意图：抓住“嘎嘎”、“没完没了”、“如怨如诉”、“狠狠”等体会母鸡的叫声令人讨厌。重点指导读句子，感受作者是如何表达讨厌母鸡的感觉的。）三、感受母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦1、默读4--10自然段，思考作者是怎样来写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的，在书上圈画出自己感触最深的词句，还可以在旁边写写批注。交流：第五自然段，抓住“挺着脖儿、“挺着身儿”，感受母鸡的勇敢无畏。带着体会读一读。第六自然段小鸡雏的样子和母鸡的样子两个对比，感受到母鸡慈爱、辛苦。指导读出情感的变化。第七自然段关注一系列的动词，体会母鸡的辛苦。第八自然段两个“顶”，体会母鸡十分负责、辛苦。2、看板书说一说为什么我不敢再讨厌母鸡了？（设计意图：《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，教师应该加强学生阅读的指导，引领和点拨，不应以教师的分析来代替学生的体验和思考。我引导学生通过抓住关键的词语，让学生入情入境，想象说话，体会朗读等相结合的方法，紧扣主问题合作探究，提高了学生的理解能力、分析能力、阅读能力。完成了教学目标2）3、读第九自然段，谈谈自己的体会。（母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲，作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂。）四、比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在表达上有哪些相同和不同之处？结构方面：相同点：运用总分的构段方式。不同点：《猫》写了猫的性格古怪和小猫的淘气可爱，前面部分笔墨较多。《母鸡》分为母鸡孵鸡雏前和孵出鸡雏后，着重写后面的部分。语言表达方面：相同点：运用了口语化的语言，勾勒了最常见的画面。不同点：《猫》明贬实褒地写出对猫的喜爱。《母鸡》通过态度的变化表现了对母鸡的赞美和敬佩。情感表达方面：都表达了对动物的喜爱和赞美。《猫》通篇都在写猫的可爱，表达由衷的喜爱，《母鸡》写了情感变化，通过对比，加深了母爱的赞美。（设计意图：从两篇课文的结构、语言、情感方面加以比较，进而体会老舍先生的语言特色和文字背后的情感。）四、总结升华：1、老舍先生也有一位伟大的母亲，他在《我的母亲》这篇散文中这样写道：生命是母亲给我的，我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉，还说什么呢？心痛！心痛！2、你有一位怎样的母亲？能把自己生活中所感受到的母爱说给大家听吗？3、当我们生病的时候，母亲恨不得来代替我们；当我们伤心难过的时候，母亲的怀抱是最温暖的地方，妈妈会一直陪着我们慢慢长大，一生为我们遮风挡雨。愿天下所有的母亲都能少一点劳累和牵挂，多一份幸福和平安。（设计意图：语文源于生活，还应回归生活，引发学生对母爱的思考，让学生深刻的感悟母爱、回报母爱，学会做人。）七、说板书：14

母鸡讨厌

不敢再讨厌叫声难听

负责欺软怕硬

慈爱拼命炫耀

勇敢辛苦《*的天空》教案篇五教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课9个生字，理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3能凭借课件，体会作者通过对*天空来表达热爱*的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。教学重难点通过朗读，特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容，感受*天空的美。练习说话。教学过程一、复习听写词语（上堂课的词语）二、走进*（精读课文）（一）学习第一自然段1、看课件，你看到了的*是什么样的？2、出示句子：*是有名的日光城。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好象用水洗过的蓝宝石一样。（1）轻声读句子，从这段话中你知道了什么？。（2）指名回答，圈点词语：湛蓝透亮好象用水洗过的蓝用水洗过的蓝宝石一样（3）朗读感悟：学生再朗读句子，注意加点的词，边读边想象。3、看课件，再次体会*天空的湛蓝和透亮。（二）学习第二至第四自然段1、引读：*的天空是那么湛蓝、透亮，在*，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。出示句子：在*，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。（1）指名读句子，这句话中你体会到了什么（2）指导朗读：*的天空是那么蓝，仿佛一切事物都被这蓝所浸润、包容，走进*就像是走进了仙境。2、怪不得人们说——（出示句子）“掬一捧蓝天可以洗脸”。（1）**读句子，你能理解这句话的意思吗？（2）小结：蓝天如水，无怪有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”。（3）齐读句子。3、看课件，出示句子：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；与*河畔采地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。（1）指名读句子，从哪些地方你体会到了*天空的蓝？（2）指名回答，圈点词语：映衬纯净对照明洁（3）指导朗读。4、在白云和草地的映衬下天空蓝得通透、无暇，白、绿、蓝的对照，使人不得不赞叹*天空的美。（1）看课件。（2）出示第三自然段（3）指导朗读。注意词语：神往紧紧吸引不忍移开5、（1）出示*一年四季的图片，看了这些图片你想说什么？（2）指名回答：布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。（3）因此，有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。出示布达拉宫的图片，学生欣赏其英姿。再次感受如果缺少了这天空的衬托，布达拉宫一定会失去一把半的美。（4）欣赏图片：蓝天白云下的雪山、湖泊、草地。（5）谁能读好这一自然段？指导朗读。6、齐读第二至第四自然段（三）学习第五自然段1、齐读最后一自然段。2、这里把*比作了什么，把湛蓝的天空比作了什么？3、齐读句子。三、总结全文，欣赏有关*的图片。四、作业1、背诵课文。2、收集有关*的资料，并写上文字介绍。教学反思*对于学生来说，一切都显得陌生而遥远。它的天空蓝得如何独特，学生没有真切的感受。因此，一开始利用多**充分地向学生展示各种*蓝天的图片，把学生引领进辽阔、纯净、如仙境般的天地，*的蓝天在学生面前充分展示了自己的魅力。此时让孩子们用一个词来形容*的天时，他们异口同声从心中喊出了“蓝！”。情境的创设一下子拉近了学生与文本的距离，在品味文中描述蓝天的语句时，他们凭借多**画面与自己既有的生活经验，在心中涌起了对这美丽的天空的无限遐想，产生了独特而到位的体验。“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师和学生对文本的理解和感悟，以及师生之间、生生之间多维度的思维和情感都在对话中碰撞、交流，最后达到交融的境界。但对话的中心始终必须是学生。因为文本的意义是学生在阅读的过程中自行发现、自行建构起来的。我们必须强调学生阅读的自主性和**性。在本课堂教学中，让学生直接面对文本，充分地去读书，与文本对话。在朗读中直面内容，展开联想，学生不仅吸收了文本内容所负载的信息，而且在对话中实现了文本意义与阅读主体之间的互相交流、双向互动。在对话中学生把自己对文本的解读创造性地进行了表达，在这种酣畅淋漓的表达中，我们感受到了学生对*的向往和热爱。慈母情深教案篇六大力宣传发展慈善事业的重要意义，弘扬中华民族扶危济困、乐善好施的优良传统，传播慈善文化，颂扬慈善精神，让更多的人了解慈善事业，重视和支持慈善事业，进一步增强全社会的慈善意识，动员和激发社会各界人士，自觉加入慈善队伍，积极参与社会慈善活动，推动慈善事业又好又快发展。接下来是我为大家整理的关于慈善公益讲话，方便大家阅读与鉴赏！慈善公益讲话1尊敬的杨春主席、宋杰主席、各位领导、各位来宾、同志们、朋友们，大家上午好！莺歌燕舞气象新，特邀贵宾大驾临。济世为民盟相会，精神健康送万村。今天，由周口市科学技术协会、周口市残疾人联合会、周口市心理学会、周口精神病医院、农工党周口市委第三支部联合主办的周口市精神卫生知识普及大型公益活动在我院举行启动仪式。在此，我代表我院全体员工向参加这次启动仪式的各位领导、各位来宾、各位同志、各位朋友表示热烈的欢迎！并向关心、支持精神卫生事业的各位领导、各界人士表示衷心的感谢！我院自建院以来，在市卫生局及各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，逐步发展壮大，取得了可喜的成效，为周口人民的精神健康做出了一定的贡献。院内设3个病区，16个医技科室，拥有较为先进的心理测量等检测设备，由省内知名神经精神科专家常年坐诊。我们始终坚持以过硬的技术、良好的医德医风，上为政府分忧，下为群众解愁为办院宗旨，实行规范化管理，内强素质，外树形象，用我们的爱心、诚信对患者搞好优质服务，用中西医结合电针心理疗法进行治疗，重塑了广大患者被扭曲的心灵，赢得了省内外精神障碍患者及家属的信任。本次活动，我院将抽调宣传车1部及有关精神心理专家4名，于每周六、日会同其他专家组成员，分赴各县、区部分乡镇及学校、街道办事处，现场免费心理健康测试、心理咨询、精神病义诊，发放精神卫生知识宣传手册等多种形进行广泛宣传。力争半年内将全市10个县市区及部分乡镇宣传一遍。周口精神病医院作为本次活动主办单位之一，我们有责任、有义务、更有决心、有信心，在各级领导和社会各界朋友的大力支持下，善始善终，把这次活动搞好、搞得扎实有效，取得良好的社会效果，达到预期的目的，让各级领导放心，让广大群众满意。谢谢大家！慈善公益讲话2尊重的各位领导、各位理事、同志们：今天的理事会，是怀安县慈善总会成立以来又1次很重要会议。会上，我们通过表决，增补了47名新个人会员、2个新团体会员、21名理事、7名常务理事，增补了常务副会长1名，名誉会长1名。因工作变动及身体缘由，辞去了会员10名、理事20名、常务理事5名。这次会议的成功召开，对加快全县慈善事业发展、完善社会保障救助体系、增进经济社会事业全面进步具有10分重要的意义。在此，我向前来出席本次会议的各位领导、表示热烈的欢迎！向新吸收的慈善总会会员和新当选的各位理事、常务理事表示热烈的庆祝！并借此机会向关心支持怀安县慈善事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！下面，我就全县慈善工作讲两点意见。1、统1思想，充分认识发展慈善事业的重要意义慈善事业造福社会、利国利民，是1项高尚的事业。慈善总会是以扶贫济困为目的，旨在发扬互助、共济和爱心精神，为社会弱势群体提供慈善性社会救助。成立慈善总会是为大众排难解纷、为民办实事的1项重要举措。最近几年来，全县上下在大力推动经济发展、增进社会各项事业全面进步的同时，不断加快社会保障体系建设，切实解决社会弱势群体实际困难，获得了显著的成绩。但是由于体制、财力等因素，社会保障覆盖面不够全面，社会保障支持能力还不强，仍有部份社会弱势群体的实际困难没有得到切实解决。因此，全县上下要统1思想，提高认识，从贯彻落实科学发展观深入展开党的大众线路教育实践活动、增进经济社会全面发展、推动扶贫帮困工作深入展开的高度，充分认识发展慈善事业的重要意义。1、发展慈善事业是贯彻落实科学发展观、坚持执政为民的具体体现。保护好、实现好、发展好最广大人民大众的根本利益，是我们党1切工作的动身点和落脚点。科学发展观的核心是以人为本，以人为本，首先要关注民生、关心大众，特别是要关心困难群体的疾苦，帮助他们排难解纷。目前经济社会发展正处于转型时期，收入差距进1步拉大，1部份人由于自然灾害、疾病等缘由，生活贫困，非常需要得到社会救助。慈善总会，是实行社会救助、落实扶贫济困政策的重要载体，是体现以人为本执政理念的有效举措，发展慈善事业是各级党委和政府工作的重要职责，各乡镇、各部门有必要、有责任切实做好慈善事业，推动慈善事业调和健康发展。全县上下1定要从站在改革、发展、稳定全局的高度，增强事业心、责任感，密切配合、大力支持，共同推动慈善事业加快发展，切实解决好社会弱势群体的实际困难，保护好人民大众的利益。2、发展慈善事业是宏扬中华民族传统美德、增进经济社会全面调和发展的客观要求。行善积德、乐善好施、扶危济困是中华民族的传统美德。慈善事业在我国已有20_多年的历史，有着广泛的社会影响和大众基础。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，早在年龄、战国时期就有记录赈灾、施粥等原始的慈善救助情势和劝人为善的醒世名言。几千年来，政府组织和民间自发组织的各类慈善事业从未停止过，1直延续至今，从而成了中华民族传统美德的重要组织部份。加快发展慈善事业，正是我们宏扬中华民族传统美德，帮扶社会困难群体的重要体现。加快发展慈善事业要动员社会气力，有效地解决社会弱势群体和困难大众的生活问题，在全社会宏扬互助互爱、济贫救困的良好道德风尚，使社会生活更加调和和谐，经济发展环境更加优化。由于怀安县经济还不发达，属于部级贫困地区，目前怀安县还有6万多人还没有摆脱贫困，有3万多人口生活水平还在最低生活保障线之下。每一年因灾需要救助的人口还有数千人。加快发展慈善事业，可以很好地解决这部份大众的实际困难，帮助他们走出窘境、自谋生路，营建调和和谐的社会生产、生活环境。因此，全县上下1定要宏扬中华民族传统美德的精神，带着感情做好慈善事业，带着责任做好慈善事业。3、发展慈善事业是关心社会弱势群体、做好济贫帮困工作的重要举措。加快发展慈善事业，展开多种情势的慈善救助活动，就是要在全社会大力提倡行善积德、济贫救困、敬老助残的良好风尚，到达上为政府分忧、下为百姓解难的目的。最近几年来，怀安县经济社会保持了延续快速发展，人民大众的生活水平有了明显提高，但是仍有1部份人由于多种缘由未能摆脱贫困，老、病、残人群成为社会的弱势群体，因自然灾害等突发事件造成处境艰巨、生活危机而急需救助的人逐渐增多，迫切需要全社会的关心和帮助。依托社会办慈善，办好慈善为社会。发展慈善事业，可以把民间慈善资源集中起来，为困难群体提供资助，使得慈善事业成为政府主导的社会保障的必要补充和重要手段。全县各级各部门1定要切实增强大局意识、责任意识，把慈善事业作为关心社会弱势群体、做好济贫帮困工作的重要举措，作为暖人心、办实事的工作抓实抓好，确保获得实实在在的效果。2、加强领导，切实推动慈善事业调和健康发展依托社会气力展开慈善救助是1项崇高的事业，也是1项全新的工作。各乡镇、各部门1定要高度重视慈善事业，弄好慈善服务网点建设，多方召募慈善资金和物质，增强慈善总会的救助能力，积极主动地救助各类困难群体，努力首创怀安县慈善事业的新局面。1是加强组织领导。发展慈善事业是各级党委、政府工作的重要职责。怀安县已成立了慈善总会，选举产生了理事会会长及理事。各会员单位要高度重视慈善事业，积极发挥本身作用，将会员的影响力幅射到社会各个方面，渗透到社会各个层面，推动全社会共同支持慈善事业。2是广泛宣扬发动。当前怀安县慈善事业还处于起步阶段，舆论宣扬尤其重要。要大力宏扬扶贫济困的传统美德和时期精神，通过各种新闻媒体宣扬慈善总会的性质、主旨、任务和发展慈善事业的重要意义，褒扬各阶层人士扶危济困、乐善好施的先进典型，宣扬国家对慈善捐赠的优惠政策等。通过广泛宣扬，增强社会各界的慈善意识和扶贫济困的社会责任感，令人们逐渐建立慈善观念，激起人们的公益意识和社会公德意识，努力营建理解、尊重、爱惜、帮助困难群体的社会氛围，逐渐构成兴慈善、泽社会、人人为我，我为人人的良好风尚。3是多渠道筹集资金。慈善总会的正常运转需要1定的慈善资金，慈善资金的筹集要依照面向社会的原则，主要依托社会自发捐赠，在起步阶段政府将进即将要的组织和发动。积极展开慈善1日捐活动。要组织全县各级党政机关、企事业单位进行捐助，积极张罗善款。要广泛发动社会气力，组织展开常常性捐赠，在宾馆、商场等场所设置捐款箱，接受社会捐助。通过量层次、多渠道、多情势的筹集资金，为做好怀安县慈善工作提供可靠的资金保障。4是强化调和配合。慈善事业是1项公益性社会系统工程，是全社会共同的责任。民政部门作为慈善工作的主管部门，要加强组织领导，充实工作气力，牵头调和指点，落实工作措施，承当慈善工作的主要任务，推动慈善事业健康快速发展。宣扬部门要积极配合宣扬造势，营建浓郁的社会氛围。慈善总会各成员单位要切实实行理事职责，献计献策、群策群力，共同做好慈善工作。通过部门密切配合，构成优势互补、齐抓共管的强大协力，构建全社会共同参与慈善工作的新机制。5是严格慈善总会管理。县慈善总会要努力探索，建立和完善各项管理制度，逐渐做到科学化、规范化和法制化。要建立慈善资金管理制度，做到专户存储、专款专用、封闭运行，确保用到最需要帮助的人身上。要学习和鉴戒外地先进的管理经验，逐渐构建并完善慈善救助网络，展开多种情势的救助活动。要逐渐构成救助项目的策划、论证、评审、履行、监管制度，建立科学、规范、高效的工作机制，提高捐赠款物使用的透明度，提升慈善组织的科学管理水平。要建立长效救助机制，通过社会保障、社会救济和社会扶贫等情势，确保社会困难群体生活得到保障。各位领导、理事、同志们，慈善事业是1项为国分忧、为民解愁的光荣事业，是1项播洒温暖、弥漫爱心的光彩事业。希望全县上下积极参与，热忱关注，大力支持，奉献爱心，努力首创怀安县慈善事业的新局面，为推动怀安经济社会更快更好地发展作出新的贡献！最后，预祝怀安县慈善事业兴旺发达、蒸蒸日上！慈善公益讲话3各位爱心同仁们：大家下午好！今天，对汇鑫，以及汇鑫的每个员工都是一个特殊的日子。作为一个具有社会责任感的企业，我非常骄傲，能和中慈国际交流中心，深圳让生命充满爱文化发展有限公司等社会各界爱心同仁们共同为父母学堂-感恩教育活动出自己一份绵薄之力。“父母学堂·感恩教育”从人性的本真善出发，秉承“用爱心做事业，用感恩的心做人”的理念，伴随着深圳的广大父母和子女共同走过了三年的历程，通过一系列的公益活动，为广大的父母和子女间架起了一座沟通的桥梁，科学地引导广大家长树立正确的家庭教育观，让父母更加的了解子女，关爱子女，同时也让孩子们更加的理解父母，收到良好的社会反响和广大父母的支持。三年来，汇鑫同“父母学堂”一起成长，也见证了身边一个又一个幸福成长的孩子与美满的家庭，一个又一个有责任有爱心的企业加入到活动中来。作为一个在深圳本土成长起来的企业，汇鑫一直致力于为大中型企业提供高品质的企业邮箱服务、电子商务运营及个性软件定制服务，承诺让企业的电子商务更简单。通过十年的发展，逐步成长成为中国最大的电子商务解决方案及运营服务提供商。伴随着企业的发展，汇鑫也深知企业所担负的社会责任，所以从“父母学堂”一走进深圳就同组织建立了良好的关系，并积极的参与到各项公益活动。今天，我谨代表汇鑫科技发展有限公司表示对活动的支持，我们现场承诺，今天凡是购买_首饰盒的10%，将会作为慈善基金捐给“父母学堂·感恩教育”基金组织，并将在今后的各项活动中大力的支持公益事业的发展。在这里，我衷心祝愿“父母学堂·感恩教育”慈善公益事业更快更好的发展，让更多的家庭能够受益，让祖国的花朵能成长的更加美好，也祝我们在座的每一位事业新旺，财源广进，谢谢各位！慈善公益讲话4尊敬的各位爱心同仁们：大家好！我是济南昊天建筑安装公司总经理孙元昊，首先，请允许我代表我们公司，感谢各界人士对我们昊天建筑安装公司各项工作的大力支持，并向各与会代表表示敬意，感谢对慈善活动的支持！上善若水，大爱无边。乐善好施、扶危济困，历来是中华民族的传统美德。千百年来，无论是儒家“仁者爱人”的主张，还是道家“道济天下”、佛家“普渡众生”的追求，无论是从普通百姓的相互接济到有钱人家的施舍赈济，还是从名人的慈善宣传到佛教寺院的慈善救济，无不体现着人们慈心为