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文档简介
2021/5/91中班科学区域活动2021/5/92大班科学区域活动2021/5/93科学区:基本要求:环境创设和材料摆放应便于幼儿的观察和探索;另外,科学区的探索活动需要幼儿专注、投入,、动脑筋思考,所以,科学区最好与表演区等相对吵闹的区域有一定间隔。可以具有地方特色,充分利用当地的资源,反应周围生活中的科学现象、自然想象。主要材料有:容器类、量具类、五金工具类、观察工具类、试验材料类、饲养工具2021/5/94吹吹乐:感受风与速度的变化
暗箱:提供手电筒、小娃娃,幼儿进行找影子的实验。2021/5/95六子棋笼子里的小动物:感受转动速度与图像的变化
幼儿可自制2021/5/96陀螺五子棋2021/5/97摩擦起电:幼儿通过摩擦塑料棒或者尺子,吸附干燥的纸片等感受“摩擦起电”现象沙漏:能通过沙漏大小和物品的大小,感知沙漏的快慢。2021/5/98快乐转转转:幼儿能够通过转动玩具锻炼幼儿的手指的灵活性。神奇的画棒:双手一起握住吸管转动,使两边的团结合起来,感受视觉变化的效果。2021/5/99喂娃娃:能较熟练的使用勺子,夹子或者筷子给娃娃喂食物。
跳舞的小丑:感知磁性
这么小的娃娃,对磁力实验的感知太难!2021/5/910贪玩的蝴蝶:幼儿用附有磁铁的花朵吸引蝴蝶活动青蛙跳跳:两个杯子重叠,上面的杯子压在橡皮筋上弹起(感知弹性)2021/5/911奶酪上的洞洞:将绳子穿进洞洞里魔方2021/5/912小灯珠亮了(各种长短的电线、灯泡、各种电池)会跳舞的小人2021/5/913看电影神奇的纸2021/5/914传声筒
线可以用多种材质制作。轨道实
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