常州工学院介绍

常州工学院，坐落于经济发达、交通便捷、美丽富饶的江南历史文化名城江苏常州，是一所拥有工、文、理、经济、管理、教育等学科门类、办学特点鲜明的应用型本科高校，是教育部批准的“卓越工程师教育培养计划”试点高校之一。求实求新爱国为民常州工学院

ChangzhouInstituteofTechnology1978年学校简介1学校前身为创建于1978年的常州市七二一工业大学；2000年，常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院。学校是教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校、江苏省服务外包人才培养试点高校。学校前身为创建于1978年的常州市七二一工业大学；2000年，常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院。学校是教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校、江苏省服务外包人才培养试点高校。4理工

省属高校学校概况1招生计划2招生简章报4历年分数线35截至2014年，学校拥有普通全日制在校学生近1.5万人。有本部、新北校区、成教基地三大校区，占地1000余亩，校舍建筑总面积30余万平方米。公立大学沈波、汤燕雯、胡浩明、张天然知名校友:目录历史沿革学校简介1院系设置师资力量1学科建设教学建2合作交流学术研究35未来的路我们会好好把握1978年2000年2008年2014年2015年0办学条件校园文化

地理位置3机电工程学院010203电子信息学院外国语学院04师范学院学校型05电气工程学院主要院系1978年4月，“常州市七二一工业大学”创建。

1979年11月，更名为“常州市职工大学”。1980年11月，常州市政府报请江苏省政府批准，创建常州职业大学。1982年3月常州市政府明确，常州市职业大学与常州市职工大学为两所学校一套编制。1982年12月31日，国家教育部批准在常州职业大学的基础上建立常州工业技术学院，实行省市双重领导，分工负责的管理体制（逐步过渡到以市为主）。

2000年3月22日，国家教育部批准由常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院，属本科层次的普通高等学校，由江苏省领导和管理，实行省（江苏省）市（常州市）共建，以市为主的办学体制。

2003年7月，经江苏省政府批准，常州师范专科学校（筹）的全部资源成建制并入常州工学院。历史沿革2国家教育部《全国教育事业发展统计公报》

30%2省级重点建设学科教学师资力量截至2013年11月，学校设有土木建筑工程学院、机电工程院、电子信息与电气工程学院、计算机信息工程学院、经济与管理学院、光电工程学院、外国语学院、人文社科学院、艺术与设计学院、理学院、师范学院、成人（继续）教育学院、国际交流学院、体育教学部等16个二级学院和直属教学部。开设本科专业47个截至2013年11月，学校有专任教师720人，具有高级职称人员391人。拥有教育部“长江学者”特聘教授1人，国务院和省、市政府特殊津贴获得者、省“333工程”培养人选和省“青蓝工程”培养人选等55人，20多名教师受聘硕士研究生导师。

1.政策支持：政府大力支持大学生创业的并给予很多优惠政策。2.技术支持：各大高校的专业教师及其大学生为师资力量的支撑。建立自己的网站从而扩大影响力。3.独特的在高校内进行教研培训为学校输送专业的教师人才。4.学校启动区域位于湄潭县、永兴镇各个学校密集地区，市场巨大。截至2013年11月，学校已为社会培养输送了9万余名本专科应用型高素质人才。拥有国家卓越计划试点专业5个，省卓越计划试点专业4个；拥有省级工程实践教育中心、省级高等教育人才培养模式创新实验基地、省级学科综合训练中心建设点。

分析2合作交流截至2013年11月，学校与美国、澳大利亚、英国、丹麦、加拿大、台湾等境外20多所高校建立了长期友好合作关系，在学术交流、科研合作、学分互认、合作办学等领域开展教育合作。学校共有中外合作办学班级10个，国际课程实验班7个，学校常年聘请30余名外籍专家来校授课讲学。学校从1994年起招收来自亚洲、欧洲、美洲等地区的30多个国家的外国留学生，促进了校园文化的多元交流。学院与加拿大莱克海德大学、爱德华王子岛大学、荷兰学院、圣力嘉应用艺术及技术学院、道森学院；英国东伦敦大学、赫特福德大学；美国东南密苏里州立大学；丹麦VIA大学学院；澳大利亚塔斯马尼亚大学；俄罗斯太平洋国立大学；法国萨瓦尚贝里高等商业学院；巴西南卡西亚斯大学、韩国大邱大学等20多所国外院校建立了长期友好合作关系。

学校还积极开展与中北大学、华东师范大学、河海大学、吉林大学等国内知名高校联合培养硕士研究生。科研成果52005年，该校科技产业收入总额1.06亿元。截至2013年11月常工院体育馆，学校承担国家级、省部级等各类科研项目达100多项，产学研合作项目达250余项，科研经费总额达8000多万元。获得市级以上科研成果奖达200多项，获国家专利授权100多项。教师发表论文近2000篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索收录近300篇。

科研机构截至2013年11月，学校建有江苏省数字化电化学加工重点实验室、江苏省中小企业新能源产业公共技术平台；建有微特电机研究与应用实验室等6个常州市重点实验室，与5家企业共建市级工程技术中心。建有融研发、生产和实践于一体的常州市科技孵化基地——常州科技产业园。建有光机电一体化、模具、数控、动漫、软件开发和设计等10多个校级科研平台，建有常州研究中心、翻译研究所、瞿秋白研究中心、高晓声研究中心、中小企业研究院等人文社科研究机构。《常州工学院学报》、《常州工学院学报（社科版）》是由江苏省教育厅主管、常州工学院主办的国内外公开发行的学术期刊，均为双月刊。两刊为《中国期刊全文数据库（CJFD）》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《万方数据——数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》、《中文电子期刊服务（CEPS）》全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》统计源期刊。

学术期刊学术资源4《常州工学院学报》于1987年创刊图书馆藏截至2009年9月，图书馆拥有印刷型图书96万余册，电子图书100万种(超星电子图书馆)，中文报刊8000余种(含电子期刊)，外文期刊5000余种（含电子期刊），各种应用软件，电子图书，数据库光盘近2000张。订阅当年期刊1667种，报纸162种。图书馆共设有两个电子阅览室，拥有光盘数据库、在线数据库、镜像数据库、自建数据库、电子图书等。

现任领导党委书记：王建明

院长：李文虎

党委副书记、副院长：汤正华

党委副书记、纪委书记：陈志伟

党委常委、副院长：吉飞、朱海山

副院长：李江蛟、张红、王传金

副院级调研员：林惠钦“教会”是从“教”的角度强调每一位常州工学院教师的责任.学校要求每位教师做到“有教无类”、“因材施教”。每一位教师都要以高度的责任心与事业心、专业的学术素养和学术精神培养每一位学生全面发展的能力；每一位常州工学院教师都要努力增强自身的执教能力，特别是培养应用型人才的能力，针对不同层次、不同水平的学生，制定不同的授课、辅导方案，传道、授业、解惑，使每一位学生都学有所成。“教”是人才培养的途径，“会”是人才培养的质量标准“教”要以“会”为标准和目的。每一位常工院教师不仅要教会学生如何做事，更要教会学生如何做人；不仅要教会学生接受、掌握知识，更要教会学生运用知识分析、解决问题；不仅要教会学生学习知识，更要教会学生将知识转化为能力和素质；不仅要培养学生消化知识能力，更要培养学生独立学习的能力；不仅要培养学生学习的能力，更要培养学生实践的能力；不仅要培养学生尊重知识、尊重科学的精神，更要培养学生敢于质疑、勇于创新的精神。“学成”是从“学”的角度强调每一位学生的义务，包含了“为什么学”、“学什么”和“怎么学”三层丰富的涵义。每一位学生都必须切实做到学有所用、学有所攻、学