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文档简介

《我们又长大了》作业设计方案一、设计背景：《我们又长大了》是一部描写青春期成长故事的电影，讲述了一群少年在青春期的烦恼、迷茫和成长过程中的点点滴滴。这部电影深刻地展现了青少年在成长过程中所面临的挑战和怀疑，引起了广泛的讨论和反思。为了让学生更好地了解青春期成长的主题，本次作业设计以《我们又长大了》为主题，旨在引导学生思考自己的成长经历，认识自己的优点和不足，从而更好地迎接成长的挑战。二、设计目标：1.帮助学生了解青春期成长的特点和挑战，认识自己在成长过程中所面临的问题和怀疑。2.激发学生对自己成长的思考和反思，促使他们认识到成长是一个不息探索和挑战自我的过程。3.培养学生积极面对成长挑战的勇气和信心，提高他们的自我认知和自我管理能力。三、设计内容：1.观看电影《我们又长大了》，并撰写观后感：要求学生在观看完电影后，撰写一篇观后感，包括对电影情节、人物性格、主题思想等方面的分析和感悟。学生可以从自己的成长经历出发，结合电影中的情节和人物，进行深入思考和讨论。2.自我成长计划书：要求学生撰写一份自我成长计划书，包括自己的成长目标、成长计划、成长怀疑和解决方案等内容。学生可以根据自己的实际情况，制定合理的成长计划，并思考如何克服成长中的困难和挑战。3.成长故事分享：要求学生在班级或小组内分享自己的成长故事，包括成长中的怀疑、挑战和收获。通过分享，学生可以互相借鉴和进修，增进彼此的成长和进步。4.成长主题演讲：要求学生选择一个与成长相关的主题，进行主题演讲。演讲内容可以包括成长的意义、成长的怀疑、如何面对成长挑战等方面，旨在激发学生对成长的思考和认识。四、评判方式：1.观后感和自我成长计划书将以书面形式进行评判，评分标准包括内容的完备性、思想深度和语言表达等方面。2.成长故事分享和成长主题演讲将以口头形式进行评判，评分标准包括表达的流畅性、内容的充实性和观点的奇特性等方面。五、作业要求：1.观看电影《我们又长大了》，完成观后感；2.撰写一份自我成长计划书，包括成长目标、计划和怀疑解决方案；3.参与成长故事分享和成长主题演讲，展示自己的成长经历和成长思考。六、总结：通过本次作业设计，学生将有机缘深入思考自己的成长经历，认识自己的优点和不足，从而更好地应对成长中的挑战和怀疑。希望学生能够通过此次作业，提高自我认知和

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