《快与慢导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》_第1页
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文档简介

《快与慢》导学案《快与缓》导学案一、导言《快与缓》是一本由丹尼尔·卡尼曼所著的心理学畅销书，通过深入浅出的方式探讨了人类思维和决策的各种特点。本导学案将指挥学生们深入了解这本书的主要内容，并引导他们思考其中的道理与启迪。二、导学目标1.了解《快与缓》的作者及其背景；2.理解书中所探讨的“快思考”与“缓思考”观点；3.探讨书中提到的心理学实验及其启迪；4.思考自己在平时生活中的思维方式与决策模式。三、导学内容1.作者介绍1.1作者简介：丹尼尔·卡尼曼，美籍以色列心理学家，2002年诺贝尔经济学奖得主；1.2作者背景：擅长钻研认知心理学领域，对思维、认知偏见等问题有深入钻研。2.“快思考”与“缓思考”2.1“快思考”：指人类思维的一种模式，快速、直观、凭直觉做出决策；2.2“缓思考”：指人类思维的另一种模式，缓缓、理性、基于深思熟虑做出决策。3.心理学实验与启迪3.1实验一：蒙特卡洛模拟实验，揭示人类对概率的误判；3.2实验二：斯特罗普效应实验，揭示人类对注意力的分配偏差；3.3实验三：锚定效应实验，揭示人类在决策中的偏见与盲从。4.思考与讨论4.1如何在平时生活中运用“快思考”与“缓思考”？4.2你在做决策时是否会受到心理学效应的影响？举例说明。4.3如何提高自己的决策能力和思维质量？四、导学任务1.阅读《快与缓》相关章节，了解作者观点和实验内容；2.小组讨论，分享对书中内容的理解和感悟；3.撰写读后感，总结自己在思维与决策中的改进方向；4.提出一个与“快与缓”相关的实践项目，展示对书中理论的应用与理解。五、导学评判1.阅读理解能力：能够准确理解《快与缓》中的观点和实验内容；2.分析思考能力：能够深入思考书中提到的心理学现象，并进行合理推理；3.表达能力：能够清晰表达自己对书中内容的看法和理解；4.实践能力：能够将书中理论应用于实际生活中，并取得一定效果。六、导学反思通过本次导学，学生们将能够更深入地理解《快与缓》这本书的精髓内容，并在平时生活中更加灵活地运用“

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