高三生物二轮专题神经调节与体液调节

高三生物二轮专题神经调节与体液调节条件反射非条件反射双向单向传递下丘脑促甲状腺激素释放激素分级反馈微量和高效体液靶器官、靶细胞第2页,共69页，2024年2月25日，星期天考点一神经调节1.(2016·全国课标卷Ⅰ，4)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是(

)A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP第3页,共69页，2024年2月25日，星期天解析神经元可进行有氧呼吸，其中第三阶段在线粒体内膜上完成，并产生大量ATP，A正确；神经递质经扩散通过突触间隙，不消耗ATP，B错误；蛋白质的合成均需消耗ATP，C正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态过程中，将Na＋排出细胞，同时将K＋摄入细胞，此过程为逆浓度的主动运输，消耗ATP，D正确。答案B第4页,共69页，2024年2月25日，星期天2.(2012·全国新课标卷，30)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。第5页,共69页，2024年2月25日，星期天回答下列问题。(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是

，b是

，c是

，d是

。(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中

的调控。(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触小体是神经元①的

(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的

(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。答案(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体第6页,共69页，2024年2月25日，星期天高考考查的题型多样，内容灵活丰富，涉及反射类型与反射弧的组成及功能分析及兴奋的传导与传递与神经调节动物生理实验等，题目难度相对较高，把握反射弧及兴奋传导、传递分析技巧，并沿反射弧“顺杆爬”是解题关键。第7页,共69页，2024年2月25日，星期天1.“反射”完成的2个必备条件(1)必须具备“完整的”反射弧，不经完整反射弧，不属反射。(2)必须具备“适宜的”刺激(刺激类型、刺激强度均适宜)。第8页,共69页，2024年2月25日，星期天2.兴奋的传导与传递(1)兴奋的产生机制Na＋流入细胞内，膜电位由“外正内负”变为“内正外负”。(2)兴奋的传导：①膜外：兴奋传导方向与局部电流的方向

。②膜内：兴奋传导方向与局部电流的方向

。③特点：可双向传导(但在机体内反射弧中只单向传导)。(3)兴奋的传递①特点：单向传递。存在于突触小体内突触小泡中的神经递质，只能由

释放并作用于

的受体。②传递过程中的信号转换：

。相反相同突触前膜突触后膜电信号→化学信号→电信号第9页,共69页，2024年2月25日，星期天3.把握兴奋产生的机制与特点Na+外流相关外流第10页,共69页，2024年2月25日，星期天4.辨析兴奋传导与传递的3处易错易混(1)误认为递质可以持续起作用：神经递质发生效应后，会被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。(2)误认为反射活动所需时间长短与刺激时间长短有关：在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。(3)误认为在生物体内，兴奋在神经纤维上是双向传导的：在生物体内，神经纤维上的神经冲动来自感受器或神经中枢，故在体内兴奋传导是由兴奋产生端向接受兴奋的一端单向传导的，在离体的神经纤维上兴奋的传导是双向的。

第11页,共69页，2024年2月25日，星期天(1)神经纤维膜内K＋/Na＋的比值，动作电位时比静息电位时高(2015·山东卷，4C)(

)(2)反射弧是神经调节的结构基础(2014·海南，11A)(

)(3)神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来(2014·江苏，11A)(

)(4)兴奋在反射弧中的传导是双向的(2014·江苏，11C)(

)(5)神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏，19D)(

)(6)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(2011·天津，3D)(

)第12页,共69页，2024年2月25日，星期天答案(1)×

(2)√

(3)×

(4)×

(5)√

(6)×提示

(1)与静息电位时相比，动作电位时神经纤维膜内K＋/Na＋的比值因Na＋更多进入膜内而降低。(3)刺激必须达到一定强度，才能引发递质释放(4)兴奋在反射弧中只能单向传导(因其有突触)(6)只有经过完整反射弧方可完成反射。第13页,共69页，2024年2月25日，星期天1.(2014·安徽卷，6)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(

)反射的类型及反射弧的判断A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同第14页,共69页，2024年2月25日，星期天解析铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层相关神经中枢参与，故A错误；铃声引起唾液分泌为条件反射，食物引起味觉不是完整的反射活动，故B错误；铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系，如加强神经元之间新的突触联系，可形成条件反射，故C正确；铃声引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层参与，食物引起唾液分泌为非条件反射，不需大脑皮层参与，故D错误。答案C第15页,共69页，2024年2月25日，星期天2.(2014·海南，15)当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是(

)A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质第16页,共69页，2024年2月25日，星期天解析感受器位于骨骼肌中，A正确；b处位于传入神经上，所以细胞体在灰质以外，d处位于传出神经上，B正确；从a到d没有效应器，不能构成一个完整的反射弧，C错误；牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，说明c处突触部位有神经兴奋的传递，c处可检测到神经递质，D正确。答案C第17页,共69页，2024年2月25日，星期天3.(2016·广东中山期末)如图为膝跳反射反射弧的结构示意图，下列相关叙述中错误的是(

)A.伸肌肌群既有感受器也有效应器B.一条传入神经元可与不同的神经元相连C.b处注入麻醉剂后，刺激①，在②处检测不到膜电位变化D.在c处施加刺激引起屈肌收缩称为屈反射第18页,共69页，2024年2月25日，星期天解析只有经历完整反射弧所完成的反应方可称为反射，在c处施加刺激引起肌肉收缩不可称作反射。答案D第19页,共69页，2024年2月25日，星期天1.“三看”法判断条件反射与非条件反射第20页,共69页，2024年2月25日，星期天2.“三看”法判断反射弧结构(1)看神经节：有神经节的是传入神经。(2)看脊髓灰质结构；与前角(宽)相连的为传出神经，与后角(窄)相连的为传入神经。(3)看突触结构(•—)：兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜，所以与“”相连的为传入神经，与“•—”相连的为传出神经。特别提醒！离体和生物体内神经纤维上兴奋传导方向不同：①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的；②在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，因此兴奋在生物体内神经纤维上是单向传导的。第21页,共69页，2024年2月25日，星期天【典例】

(2016·全国课标卷Ⅱ，30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：兴奋的传导与传递第22页,共69页，2024年2月25日，星期天(1)图中A－C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是

(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮

(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过______这一跨膜运输方式释放到

，再到达突触后膜。(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续

。第23页,共69页，2024年2月25日，星期天[慧眼识图]答案(1)C能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋第24页,共69页，2024年2月25日，星期天温馨提示！多巴胺、一氧化氮、去甲肾上腺素、某些氨基酸类均可作为神经递质，相关内容在人教版教材必修3P19右下“相关信息”中以小字形式呈现，备考课标卷，考生务必注意不求难度，但求“细节”与“广度”，甚至不能放过教材中包括阅读材料、“相关链接”、“相关信息”等诸多细节内容，再如2013年课标卷，组合项⑤中曾涉及“DNA的X光衍射实验”此内容在人教版必修2教材P48右上方也属“阅读材料”。第25页,共69页，2024年2月25日，星期天【对点小练】1.(2015·江苏卷，18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是(

)A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流第26页,共69页，2024年2月25日，星期天解析A项对：神经递质在突触前神经细胞内合成，经高尔基体加工后，储存在突触小泡内，以防止被胞浆(细胞质基质)内其他酶系所破坏；B项对：神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡释放神经递质，电信号转变为化学信号；C项对：神经递质与受体结合，使突触后膜上相应的离子通道开放，提高膜对Na＋或Cl－的通透性；D项错：若为兴奋性神经递质与后膜受体结合，Na＋内流，若为抑制性神经递质与后膜受体结合，Cl－内流。答案D第27页,共69页，2024年2月25日，星期天2.(2016·河南郑州检测)如图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触模式图，据图分析以下叙述不正确的是(

)A.乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成B.乙图中先电刺激A神经元，用电位测量仪测量B神经元的电位有变化C.乙图先电刺激B神经元，用电位测量仪测量A神经元的电位没有变化D.甲图中5的末端膨大形成突触小体，完成“电信号→化学信号”的变化第28页,共69页，2024年2月25日，星期天解析突触由轴突末端和树突或胞体形成，A错误；突触处兴奋的传递是单向的，刺激A神经元，可以在B神经元测量到电位变化，B正确；突触处兴奋的传递是单向的，刺激B神经元，不可以在A神经元测量到电位变化，C正确；轴突末端膨大形成突触小体，内含神经递质，此处可发生电信号转化为化学信号，D正确。答案A第29页,共69页，2024年2月25日，星期天1.巧记神经递质的释放、性质及作用效果第30页,共69页，2024年2月25日，星期天2.药物或有毒、有害物质阻断突触处神经冲动传递的三大原因(1)药物或有毒、有害物质阻止神经递质的合成或释放；(2)药物或有毒、有害物质使神经递质失活；(3)突触后膜上受体位置被某种有毒物质或抗体占据，使神经递质不能和后膜上的受体结合。第31页,共69页，2024年2月25日，星期天1.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(

)神经系统的分级调节及人脑的高级功能A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层言语H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制第32页,共69页，2024年2月25日，星期天解析针刺指尖引起缩手反射，只有低级中枢的调节；短期记忆的多次重复可形成长期记忆，只是大脑参与的高级中枢调节；言语区的调节只是大脑高级中枢参与的活动；意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，体现了大脑对脊髓排尿反射中枢的控制。答案D第33页,共69页，2024年2月25日，星期天2.(2016·江西重点中学协作体联考)下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是(

)第34页,共69页，2024年2月25日，星期天A.针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B.感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C.针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D.针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关解析图示电流计所在神经纤维为传出神经纤维，它与肌肉间存在突触，故刺激肌肉时，兴奋不可以逆向传导；感受器产生兴奋主要是因为神经细胞膜对Na＋(而不是K＋)的通透性增加；“痛觉”形成于大脑皮层中，而不是脊髓中。答案D第35页,共69页，2024年2月25日，星期天提分必须规避的“3个误区”(1)产生感觉≠完成反射一切感觉无一不是形成于大脑皮层，其产生路径为感受器→传入神经→上行传导至大脑皮层，可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉，但感受器或传入神经及神经中枢受损时将不形成感觉。(2)脊髓中的低级中枢受“大脑皮层”这一高级中枢调控。(3)“言语中枢”是人类特有的高级中枢,它位于大脑皮层左半球。第36页,共69页，2024年2月25日，星期天考点二体液调节及其与神经调节的关系1.(2016·全国课标卷Ⅱ，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是(

)A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素第37页,共69页，2024年2月25日，星期天解析激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误。答案D第38页,共69页，2024年2月25日，星期天2.(2015·课标卷Ⅰ，30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的

，肾上腺素对心脏起作用后被

，血压恢复。肾上腺素的作用是

(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于

调节。乙酰胆碱属于_____

(填“酶”、“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的

结合才能发挥作用。第39页,共69页，2024年2月25日，星期天(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是__________________________________________(答出一个特点即可)。答案(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质特异性受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用第40页,共69页，2024年2月25日，星期天3.(2015·课标卷Ⅱ，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由

分泌促甲状腺激素释放激素，由_____分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高

的速率，使机体产热增多，影响神经系统的

，甲状腺激素作用的靶细胞是

。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有

(答出一点即可)。第41页,共69页，2024年2月25日，星期天解析(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分别是由下丘脑、垂体分泌的。(2)甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，提高细胞代谢速率，增加产热量，此外还可影响神经系统的发育和功能，甲状腺激素的靶细胞为几乎全身各种细胞。(3)激素的作用方式特点主要包括：微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。答案(1)下丘脑垂体(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞(3)微量、高效第42页,共69页，2024年2月25日，星期天肾上腺素、甲状腺激素、性激素、胰岛素、胰高血糖素及神经调节、体液调节的关系是高考命题高频切入点，解答体液调节类题目宜从“来源”、“靶细胞”、“作用”予以分析。针对动物生理实验，会从实验原则、对照组设置、结果描述、结论推导等方面予以考查，加强模板语言描述等方面训练是解题关键。第43页,共69页，2024年2月25日，星期天1.几种常考的激素肾小管甲状腺各种细胞第44页,共69页，2024年2月25日，星期天肝脏细胞生殖器官生殖细胞第45页,共69页，2024年2月25日，星期天2.理清激素间的2个纵向关系和2个横向关系(1)2个纵向关系——分级调节和反馈调节在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于分级调节)。而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如图所示：第46页,共69页，2024年2月25日，星期天注

①TRH表示促甲状腺激素释放激素；TSH表示促甲状腺激素。②“＋”表示促进作用；“－”表示抑制作用。③胰岛素和胰高血糖素的分泌调节不适于此模型(适于此模型的激素还有肾上腺皮质激素、性激素等)。(2)2个横向关系——协同作用和拮抗作用①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如促进生长发育——生长激素与甲状腺激素；促进产热——甲状腺激素与肾上腺素；提高血糖浓度——胰高血糖素与肾上腺素。②拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰高血糖素使血糖浓度升高，胰岛素使血糖浓度降低。第47页,共69页，2024年2月25日，星期天(1)除激素外，CO2也是体液调节因子之一(2015·海南，13A)(

)(2)肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配(2014·海南，12A)(

)(3)垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控(2014·海南，1D)(

)(4)促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官(2012·海南，13C)(

)(5)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低(2012·重庆，5A)(

)第48页,共69页，2024年2月25日，星期天答案(1)√

(2)×

(3)√

(4)√

(5)×提示

(2)肾上腺素的分泌活动可受下丘脑有关神经的调节。(5)阉割后，性激素含量大幅度下降，则血液中促性腺激素含量将上升。第49页,共69页，2024年2月25日，星期天1.(2015·海南卷，17)关于动物体液调节的叙述，错误的是(

)体液调节及其特点A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化解析与神经调节相比，体液调节较缓慢，B错误。答案B第50页,共69页，2024年2月25日，星期天2.(2016·广州模拟)如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素，下列叙述正确的是(

)A.a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B.激素②可作用于多种器官C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D.a还可以分泌某种激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用第51页,共69页，2024年2月25日，星期天解析由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，A错误；激素②是促甲状腺激素，由图中可知，只能作用于b甲状腺，B错误；激素③水平低，反馈作用弱，激素①分泌增多，C错误；a是垂体，还可以分泌生长激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用，D正确。答案D第52页,共69页，2024年2月25日，星期天1.(2016·北京卷，4)足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是(

)神经调节与体液调节的关系及实例A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合第53页,共69页，2024年2月25日，星期天解析足球比赛耗能比较多，需要消耗较多的糖原(元)以便供能，A正确；大量出汗导致失水增加，细胞外液渗透压升高，促进下丘脑产生抗利尿激素，并由垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进对水分的重吸收，B错误；运动员在运动过程中可以接收外界信号，并由神经系统支配肌肉运动，所以需神经与肌肉协调作用，C正确；大脑皮层为高级神经中枢，对其他球员发出的信号接收处理，针对不同的情况做出不同反应，相互配合，D正确。答案B第54页,共69页，2024年2月25日，星期天2.(2016·南通第一次调研)下图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解，据图回答：(1)图中物质A是一种

，其作用于GHRH神经元，导致该神经元膜外发生的电位变化是__________________________。(2)在应激状态下，GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF—Ⅰ间接调节GH的分泌，这种调节机制称为

，其意义是______________________。第55页,共69页，2024年2月25日，星期天(3)人体进入青春期后身体迅速长高的原因是________________________________________________________________________。(4)从生长激素分泌调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系可以概括为____________________________________________________________________________________________________。(5)某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”，原因是_____________________________________________________________________________________________________________。第56页,共69页，2024年2月25日，星期天解析(1)物质A是在神经细胞之间传递信息的，所以为神经递质，突触后膜受神经递质刺激后，电位变化为由正电位变负电位最后再恢复为正电位。(2)据图分析，GH增多后，反过来抑制GHRH神经元和垂体的分泌，属于负反馈调节，意义为维持人体内GH含量的相对稳定。(3)据图分析，人体进入青春期后，雌(雄)性激素分泌增加，促进垂体分泌GH，促进蛋白质合成和软骨形成等，所以身体会迅速长高。(4)从图中生长激素调节关系来看，SS神经元、GHRH神经元等可控制垂体分泌GH，反过来激素也可以影响神经系统的功能，如GH的反馈调节。(5)某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”，据图分析，GH增多，细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞摄取和利用葡萄糖的量减少，所以血糖升高。第57页,共69页，2024年2月25日，星期天答案(1)神经递质由正电位变负电位(2)负反馈调节维持人体内GH含量的相对稳定(3)雄(雌)性激素分泌增加，促进GH分泌(4)一方面神经系统可以控制激素的分泌，另一方面激素也可以影响神经系统的功能(5)GH过多导致细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞摄取和利用葡萄糖的量减少，血糖升高第58页,共69页，2024年2月25日，星期天(1)激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢，进而影响体温；肾上腺素在应急状态下快速调节代谢，进而迅速影响体温，因此又有“应急激素”之称。(3)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但作用不同，甲状腺激素主要促进发育，生长激素主要促进生长。(4)胰腺分为内分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多种消化酶的胰液；内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。1.牢记有关激素的4条结论语句第59页,共69页，2024年2月25日，星期天2.人体生命活动调节三种模式的判断(如图所示)第60页,共69页，2024年2月25日，星期天注：激素和神经递质的2个共性：①可在细胞间传递信息(体现细胞膜信息传递功能)；②发挥作用后被分解或灭活。第61页,共69页，2024年2月25日，星期天1.(2016·江苏卷，26)为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经－腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表)，以保持标本活性。请回答下列问题动物生命活动调节生理实验第62页,共69页，2024年2月25日，星期天任氏液成分/(g·L－1)成分含量NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0第63页,共69页，2024年2月25日，星期天(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有

，其Na＋/K＋比与体液中

的Na＋/K＋比接近。(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为

。(3)反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有____________________________________________________。(4)刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有

、

。(5)神经－肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有_________________________。第64页,共69页，2024年2月25日，星期天解析(1)任氏液中NaHCO3和NaH2PO4可分别与酸碱中和起缓冲作用，维持酸碱平衡；任氏液可以保持标