学校寒假足球工作总结（17篇）

学校寒假足球工作总结（优秀17篇）月工作总结是对个人在一个月内的工作表现进行总结和概括的一份重要报告。我特意为大家打算了一些月工作总结的范文，希望能够帮助大家写出更好的总结。

小学校内足球工作总结

三月组建新一届校内足球队两支u-10、u-13、上报参赛名单。

四月参与达州市校内足球联赛u--10排名第十、u-13排名第十三、与足球明星马明宇合影留恋。

五月补交我校申请达州市校内足球布点学校申请。

六月为协作校内广播操竞赛、足球队解散。

九月校内足球队再次集训、备战县级联赛。

十一月参与达州市足球领队、指导员培训、

学校领导与市教化局、体育局连接、完善我校申报的相关手续

参与达州市校内足球联赛罗文赛区竞赛

日志被达州校内足球联盟、腾讯体育转载、

硬化足球场地

参与达州市校内足球联赛太平一小、二小赛区竞赛

十二月完善我校五人制足球场地、

筹备达州市校内足球联赛茶垭赛区竞赛

茶垭赛区开赛、圆满完成竞赛接待任务

日志被达州校内足球联盟、腾讯体育转载

校内足球队庆祝元旦足球对抗赛

总结表彰

我校足球活动有序的开展、主要有几个点：1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始、学校领导就召开会议、商讨组队参与达州市校内足球联赛的相关事宜、训练、参赛、住宿、交通等方面进行周密支配;协调老师、班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参与达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;竞赛期间、亲自带队抓好平安、激励队员主动参与竞赛、为校争光、做球队忠实的观众;筹备达州市校内足球联赛茶垭赛区竞赛亲自参与场地规划、画线、设计开幕式、为圆满完成竞赛任务作保障。2、校内足球团队紧密团结、协作协调。足球活动在今年迈上一个新台阶、与我们这个团队分不开。我校详细负责的几位老师、分工明确、各司其职、在学校分管领导的指导下、有条不紊的完成了各自的工作、训练支配、日志更新、协调关系、摄影宣扬、在学校统一部署下、圆满完成任务。3、学生参加由于我校足球活动开展较早、在96年就曾组建由足球队、学生的参加性较高。主动参与足球活动的人数较多、在训练竞赛中、充分体现出了学生对足球的酷爱。特殊是达州市校内足球联赛茶垭赛区活动在我校胜利饿举办、极大地鼓舞了学生的参加性、学生主动地参与到足球活动中来。

学生家长对足球活动的相识不到位、支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐、部分老师对足球活动进校内的理解不够、学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需订正、对体育精神、团队意识还需培育、老师自身的足球技术水平还有待提高。

新的一年即将起先、在达州市校内足球办的领导下、在我校领导的大力支持领导下、我校的校内足球活动肯定会更上一层楼。

小学校内足球工作总结

通过校内足球培育足球后备人才，是全球发展足球运动，校内足球对我国足球运动健康发展具有重要的意义。今日我给大家找来小学校内足球。

希望能够帮助到大家。

希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深化开展，成效显著，为推广校内足球活动供应了榜样和阅历。

一、主要做法。

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校内足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校内足球活动的目的意义进行了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了相识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校内足球联赛组织机构。

1、成立联赛组委会。

由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办。

对联。

赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平。

依据参与校内足球联赛学校的分布状况，根据。

活动方案。

就近参赛的原则要求，合理支配各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作。

我校足办抽调骨干老师专职担当校内足球服务工作，我们首先提出了开展校内足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行探讨，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校内足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，刚好发布赛事信息，作好赛事监督工作，为竞赛的顺当进行供应了坚毅保障。

二、主要。

工作体会。

我们对在校内中开展足球活动充溢了信念，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

如何开展校内足球?开展校内足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充溢朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教化工作者经常思索，应试教化下的孩子们如何加强素养教化?孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪遵守法律意识、如何与人沟通沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获得的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的。我想一个酷爱教化事业、关切孩子将来的领导和校长是不会拒绝校内足球的，事实证明校内足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

(二)加强教练员队伍建设。

针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校内足球培训班和一次研讨会，广泛征求看法，统一思想，主要是强调校内足球宗旨，校内足球首先突出的是欢乐，孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是欢乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校内足球运动理念上提高了相识，激励他们不断充溢专业理论学问，抓住这次难得机遇，树立把校内足球搞上去的信念和决心。

(三)淡化竞赛成果，注意普及工作。

开展校内足球的目的就是吸引更多的孩子参加到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是实行年终综合评定的方式，依据竞赛成果、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校内足球网站建设状况进行总成果的最终评定，变更了以往只注意竞赛成果的现象，使各学校把工作重心放在了校内足球文化建设上。

三、存在的困难。

(一)场地设施严峻不足。

在学校中，能进行正式竞赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满意校内足球联赛的需求，对今后规范化的校内足球联赛造成诸多困难。

(二)师资力气不足。

目前我校体育老师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，许多参赛学校只能让其它专业的老师兼职，影响了足球教学质量的提高。

(三)开展校内足球的学校布局不合理。

学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和担心全隐患，对长期开展校内足球不利。

虽然开展校内足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能依据实际逐步增加这方面的投入。

一、20xx年我校足球大事回顾。

三月组建新一届校内足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。

四月参与达州市校内足球联赛u--10排名第十，u-13排名第十三，与足球明星马明宇合影留恋。

五月补交我校申请达州市校内足球布点学校申请。

六月为协作校内广播操竞赛，足球队解散。

九月校内足球队再次集训，备战县级联赛。

十一月参与达州市足球领队，指导员培训，

学校领导与市教化局、体育局连接，完善我校申报的相关手续。

参与达州市校内足球联赛罗文赛区竞赛。

日志被达州校内足球联盟、腾讯体育转载，

参与达州市校内足球联赛太平一小、二小赛区竞赛。

十二月完善我校五人制足球场地，

筹备达州市校内足球联赛茶垭赛区竞赛。

茶垭赛区开赛，圆满完成竞赛接待任务。

校内足球队庆祝元旦足球对抗赛。

总结表彰。

二、阅历。

我校足球活动有序的开展，主要有几个点：1、足球团队紧密团结领导高度重视。开学伊始，学校领导就召开会议，商讨组队参与达州市校内足球联赛的相关事宜，训练，参赛，住宿，交通等方面进行周密支配;协调老师，班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参与达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;竞赛期间，亲自带队抓好平安，激励队员主动参与竞赛，为校争光，做球队忠实的观众;筹备达州市校内足球联赛茶垭赛区竞赛亲自参与场地规划，画线，设计开幕式，为圆满完成竞赛任务作保障。2、校内足球团队紧密团结，协作协调。足球活动在今年迈上一个新台阶，与我们这个团队分不开。我校详细负责的几位老师，分工明确，各司其职，在学校分管领导的指导下，有条不紊的完成了各自的工作，训练支配，日志更新，协调关系，摄影宣扬，在学校统一部署下，圆满完成任务。3、学生参加由于我校足球活动开展较早，在96年就曾组建由足球队，学生的参加性较高。主动参与足球活动的人数较多，在训练竞赛中，充分体现出了学生对足球的酷爱。特殊是达州市校内足球联赛茶垭赛区活动在我校胜利饿举办，极大地鼓舞了学生的参加性，学生主动地参与到足球活动中来。

三、不足。

学生家长对足球活动的相识不到位，支持不够。学生在足球与学习的关系上处理不和谐，部分老师对足球活动进校内的理解不够，学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需订正，对体育精神，团队意识还需培育，老师自身的足球技术水平还有待提高。

新的一年即将起先，在达州市校内足球办的领导下，在我校领导的大力支持领导下，我校的校内足球活动肯定会更上一层楼。

转瞬间，校内足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多快乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与竞赛和平安与宣扬三个方面来谈谈，我校足球工作是如何绽开的。

一，思想工作。它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于迟疑之中。我的迟疑来源于对足球运动的生疏，生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办?那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当须要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费惊慌，只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我苦笑着，接着着足球工作。学生的思想工作还好说，只要能激发他们的爱好，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成果，包括科任老师在内也是如此。问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，假如学习成果下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，常常保持联系，尽量劝服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的打算，班级和校级足球队终于组胜利。

二，足球教学、训练与竞赛。足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学安排时，将足球比重支配百分之五十。低年级以足球嬉戏及基本功为主，高年级以基本功和简洁的战术为主，通过各种方式的竞赛贯穿。在激发和提高学生爱好的基础上，将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和竞赛的录像，与学生一起教学相长;并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间相互沟通心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和主动性。通过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热忱，从而让校内足球得到进一步的推广。

三，平安与宣扬。平安问题是学校的头等大事，也是校内足球得以延长的保障。每次足球活动之前，我都要和学生们一起细致清理场地与器材，一再强调平安细则，并做好充分的热身活动。外出竞赛，领导亲自保驾护航，我当然是战战兢兢，汗不敢出。几年来，无一例严峻足球事故发生，我心甚慰。足球的宣扬工作，始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人实力有限，无法建设校内足球网站，刚好把我校的足球动态向外界反馈，我为此感到特别缺憾!

小学校内足球工作总结

希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深化开展，成效显著，为推广校内足球活动供应了榜样和阅历。

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校内足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校内足球活动的目的意义进行了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了相识；三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

（二）建立完善的青少年校内足球联赛组织机构。

1、成立联赛组委会。

由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平。

依据参与校内足球联赛学校的分布状况，根据活动方案就近参赛的原则要求，合理支配各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作。

我校足办抽调骨干老师专职担当校内足球服务工作，我们首先提出了开展校内足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行探讨，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校内足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，刚好发布赛事信息，作好赛事监督工作，为竞赛的顺当进行供应了坚毅保障。

我们对在校内中开展足球活动充溢了信念，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

如何开展校内足球？开展校内足球有没有必要？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充溢朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教化工作者经常思索，应试教化下的孩子们如何加强素养教化？孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪遵守法律意识、如何与人沟通沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获得的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的`。我想一个酷爱教化事业、关切孩子将来的领导和校长是不会拒绝校内足球的，事实证明校内足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

（二）加强教练员队伍建设。

针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校内足球培训班和一次研讨会，广泛征求看法，统一思想，主要是强调校内足球宗旨，校内足球首先突出的是欢乐，孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是欢乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校内足球运动理念上提高了相识，激励他们不断充溢专业理论学问，抓住这次难得机遇，树立把校内足球搞上去的信念和决心。

（三）淡化竞赛成果，注意普及工作。

开展校内足球的目的就是吸引更多的孩子参加到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是实行年终综合评定的方式，依据竞赛成果、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校内足球网站建设状况进行总成果的最终评定，变更了以往只注意竞赛成果的现象，使各学校把工作重心放在了校内足球文化建设上。

（一）场地设施严峻不足。

在学校中，能进行正式竞赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满意校内足球联赛的需求，对今后规范化的校内足球联赛造成诸多困难。

（二）师资力气不足。

目前我校体育老师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，许多参赛学校只能让其它专业的老师兼职，影响了足球教学质量的提高。

（三）开展校内足球的学校布局不合理。

学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和担心全隐患，对长期开展校内足球不利。

虽然开展校内足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能依据实际逐步增加这方面的投入。

学校寒假工作总结

风雨送春归，飞雪迎春到，顶着冬寒料峭的春雪，告辞喜气祥和的春节，全校师生带着经过寒假休整后的充足精力，带着与家人团聚后的喜悦和对新学期学习生活的展望回到了学校。在此，我谨代表学校，向一年来为学校发展、进步，埋头苦干、无私奉献的全体教职员工表示最诚心的感谢和最真诚的祝愿！祝大家龙年大吉，工作顺当！祝同学们在新的一年里奋勉向上，身心健康，取得更大的进步。回首刚刚过去的寒假，看了各中队的假期总结，我们东关一校的队员们通过不同形式的实践和体验，度过了一个“健康、开心、有益、平安”的假期。现总结如下：

假期中同学们在武校长的号召下，通过书本、网络、实践等各种途径，广泛学习平安常识，并主动向四周的人宣扬交通学问，不乱燃放烟花爆竹；讲究饮食卫生；不赌博不迷信，不进营业性网吧打电子嬉戏，不扰乱公共秩序，还知道有节制地收看优秀电视节目，主动参与健康有益的文体活动。可以说我们的同学个个都是知法、懂法、遵守法律、护法的小公民。在这个寒假中，我们东关一校40多名教职工和700多名学生，没有发生一例平安事故，真正做到了平平安安上学来。

依据各中队上报的寒假总结全校有95%的同学在假期一起先就制定好寒假生活安排，包括学习安排，活动、消遣等安排。并有安排地完成了老师留的各项作业。做到休而不松，张弛有度。我们学校更是书香校内，我们每一位少先队员都有手捧着一本本好书度过假期的好习惯。据统计全校全部班级全部学生在寒假中都阅读了1-2本课外读物，并仔细做好读书笔记，写读后感。三3班每位同学至少读两本书，摘录精彩片段人均3000字，平均课外阅读量达500页以上，更令人感动的是许多家长与孩子一起阅读，实现了“亲子共读，书香家庭”的目标。四1班同学每人平均课外阅读量达4本以上，其中景涛、薛丹阳2位学生假期课外阅读量达7本以上。通过大量的阅读，不但增长了学问、而且开阔了眼界。四1班张雯欣同学在沟通时说:读书是一件欢乐的事，多读书不仅能提高我们的写作水平，还能让我们懂得做人要有一颗感恩的心。

另外，全校学生主动响应学校创建特色学校的号召，60%的同学抓住假期这个机会培育特长，参与音乐、美术、舞蹈等各种补习班，利用假期培育爱好，发展特长。从参与各类学习培训班的状况看，家长们都非常注意孩子综合素养的提高，弥补了学校教化的空白。

假期中很多同学都能做到关切爱护父母，主动担当家务，争做自理小能手。三（2）班的张昕同学，假期担当了照看小弟弟的任务，她从中感受到了父母平日的辛苦，体会到了生活的不简单。五2班卢洁和张洁两位同学，参与小记者协会组织的主题为《新书包、新希望》公益活动，走上街头，为贫困山区、牧区孩子进行捐献，感受山区孩子生活的不易，也平添了自己的爱心。还参与《我是小小售货员》活动，到商联超市调查，了解市场行情，收获颇丰。五1班胡莹睿同学，也参与了小记者协会组织的活动。亲自到北京华联超市上班一天，体会到了父母工作的艰辛。

假期正值春节期间，三3班同学在此期间，做到了平安、欢乐度春节，燃放烟花、爆竹有家长陪伴，家里来人礼貌待客、热忱招呼，同学们收到的压岁钱也花的很有意义：有自己买学习品的、有给弟弟妹妹买玩具的、有为爸爸妈妈买礼物的、有给爷爷奶奶买收音机或保健品的，还有的孩子干脆把压岁钱存起来，以备急需......家长们普遍反应：这个寒假感到孩子会心疼人了，长大了！

一颗孝亲敬老之心，可以锻造漂亮的佳话，可以增进社会的和谐，还可以孕育美妙的将来。我们从小关爱他人，就是关爱明天的自己。

寒假已经过去，但寒假中发生的点点滴滴却让我们看到了东关一校的红领巾们正在为构建和谐社会作出自己的努力。信任队员们必将一如既往，努力做一名欢乐的和谐小使者。老师们，同学们，20xx年的脚步已渐行渐远，20xx年的号角已经吹响，让我们从这个新的起点起先，豪情满怀，在新的一年里再创佳绩，再显精彩！

小学校内足球工作总结

通过近一个学期的刻苦训练，三队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，球队依旧通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球协作练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学竞赛都收到很好的效果，崔森，刘国宝，邱文贤，李贵豪，罗帅，南子龙这几名队员球性，协调性，速度、耐力，综合素养体现的较突出，xx身体素养较差，舒伟起步较晚，球性较差，但身体素养突出，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练安排，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段（2月23日——3月底）依据上学期训练成果，注意队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的相识和驾驭。到综合训练阶段时（4月1日——5月15日），在抓好技术基础训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们驾驭肯定的战术和规则并可加以运用。在训练中依旧坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术协作训练为主的同时多次进行队内教学竞赛，5月1日---5月2日参与了北京国际学校足球赛事，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地驾驭各种技战术。不断提高个人控球和突破实力，多种传球技术和射门技能以及抢截实力。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和坚毅的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段（5月16日---6月底），在抓好技战术训练的同时，有选择地和青年城二队部分适龄队员组队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变实力，丰富竞赛阅历，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短（将近一年），球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在很多不足。我信任在暑假为期2个月的集训中，上下午系统的训练，队员们通过坚持努力，成果将会得到更大的提高。

球队由于学期期末考试，从6月3日至6月底全面进入复习阶段，只是每周五下午放学后和青年城二队合练一会。

文档为doc格式。

小学校内足球工作总结_

今日是20xx年12月21日，我们铁山小学的校内足球工作已经基本到了一个阶段，过去和今后的校内足球工作，我们应当进行一个认仔细真的工作总结，特保是在校内足球工作开展的过程中出现的一些问题，应当引起我们的重视，同时也是为了今后把校内足球工作开展的更好，扎扎实实的做好校内足球这个工作，让福于我们的孩子，我们的学生。

今年开学以来，学校更加重视体育工作，王芳校长主抓学校体育工作，特殊是对校内足球王校长特别的支持，这次学校进行的“校长杯”校内足球冬季联赛，学校给于了极大的重视和支持，开展班级足球竞赛；进行一、二年级校内足球画画竞赛；三、四年级足球手抄报竞赛；五、六年级足球征文竞赛。现在正在进行评奖阶段。

1、班级足球活动；参与的学生一、二年级的运球接力男、女学生各5人一共80人，足球射门一、二年级男、女160人次参与了竞赛。

2、3-6年级班级联赛；三年级32人；四年级46人；五年级44人；六年级42人。一共164次人参与了竞赛。

3、足球画画、足球手抄报、足球征文竞赛的评奖正在进行中。

今年的竞赛我们基本都完成了竞赛任务，就是和下路小学的竞赛还没有完成，和其他小学的竞赛我们全部进行完了。和有色小学进行了甲、乙、女三场竞赛；和三小进行了甲、乙二场竞赛；和团城山试验学校进行了甲、乙二场竞赛（团城山试验学校没有女队）；和白马山学校进行了甲、乙二场竞赛（白马山学校没有女队）。每次竞赛学校领导都去了竞赛现场，做为我们老师，学生欢欣鼓舞。

三、存在的问题；

xx小学足球队是20xx年市第八届青少年运动会小学生足球竞赛的第一名，09-10的市校内足球区域竞赛第一名。但是今年的竞赛让人感觉退步许多，和下路小学、有色小学落后了许多，就是和三小、白马山学校也有差距。俗话说的好，下去简单上来难。体育工作更是如此。

问题一；训练时间没有保证；现在的学生每天放学已经4点50了，假如训练一个小时就是6；50，天已经黑了，所以前些时间，我们每天只能训练30分钟，身体打算活动以后，训练一些基本技术就结束了。训练的东西无法保证竞赛的须要。所以今年的竞赛就是现在这个状况，再就是大部分学生是第一次参与竞赛，有这样的表现，基本可以了。现在好了每天下午3；40学生就放学了，学生有了充分的时间训练，明年的竞赛，我们的成果可能要好些。

问题二；训练、服装的经费没有保证；就我们铁山小学来讲，市校内足球发了服装（夏天用），学校也配备了一套也是夏天的，但是没有冬季用的学生服装，所以在冬季的训练中，根本无法保证训练质量和效果。学生在这样的条件下训练也简单受伤，对学生今后成长不利。

再就是校内足球训练的老师，训练服和训练费没有保证，就我和一些学校的老师了解到的状况，都差不多少，我们学校执行市教化局的服装文件规定，每年450服装经费，我每年的费用都买了球鞋，其他的服装只有自己解决了。

问题三；校内足球在我们黄石开展已经是第四个年头了，校内足球在学校的发展方向，前进目标是我们应当搞清晰的事，我个人认为在学校开展的校内足球主要工作还是普及，让更多的校长、老师、学生和家长参加到校内足球活动中去，在参与这个活动过程中去感受、体验足球带给我们的苦辣酸甜，从而学会做人，学会学习，学会成长。只有经验了，才会懂得，才会珍惜。校内足球应当起到教化功能，只有普及了，我们才能提高，只有普及了，我们才能发觉将来的足球人才。

再就是要多竞赛多沟通，20xx年起先，我们学校的足球队常常外出竞赛，去武汉参与了连续三届的武汉晚报小学生足球竞赛，一个月的活动，每天一场竞赛，学生进步不小。还有就是去附件的地方竞赛沟通，一年下来我们参与了有一、二十场竞赛，学生，老师收获特殊多。鄂城、大冶、阳新我们都进行了沟通竞赛。现在由于平安的缘由，我们基本没有出去沟通了。

每天的太阳又是新的，他一样从东方升起来，所以酷爱校内足球工作的我依旧会努力工作，因为校内足球的明天会是阳光明媚的晴天。不管有什么困难、挫折、委屈，一样坚持。

小学校内足球工作总结

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作、开展青少年校内足球活动校长、指导员、裁判员培训班、由全校校足办委派讲师对开展校内足球活动的目的意义进行了具体介绍、使校长和指导员、裁判员统一了思想、提高了相识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作、根据全国校足办的要求、组织专人负责、边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作、举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校内足球联赛组织机构

1、成立联赛组委会

由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任、建立健全了高效的工作机构、严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平

依据参与校内足球联赛学校的分布状况、根据活动方案就近参赛的原则要求、合理支配各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作

我校足办抽调骨干老师专职担当校内足球服务工作、我们首先提出了开展校内足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行探讨、使大家统一思想、把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校内足球工作当中、分工明确、职责明确、大家放弃十多个节假日毫无怨言、都能做到提前到达赛场、做好赛事信息收集整理工作、刚好发布赛事信息、作好赛事监督工作、为竞赛的顺当进行供应了坚毅保障。

我们对在校内中开展足球活动充溢了信念、因为它已成为孩子们生活的一部分、成为他们茶余饭后谈论的话题、甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响、我们在工作中主要有以下几点体会：

(一)争取领导对校内足球的重视

如何开展校内足球?开展校内足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题、我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用、足球使孩子们变得有感情、有灵性、充溢朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教化工作者经常思索、应试教化下的孩子们如何加强素养教化?孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪遵守法律意识、如何与人沟通沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐、同时又陶冶了他们的情操、塑造了他们完整性格、要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场、经过战场洗礼所获得的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的。我想一个酷爱教化事业、关切孩子将来的领导和校长是不会拒绝校内足球的、事实证明校内足球活动开展的好与不好、领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

(二)加强教练员队伍建设

针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题、我校足办共同举办了教练员校内足球培训班和一次研讨会、广泛征求看法、统一思想、主要是强调校内足球宗旨、校内足球首先突出的是欢乐、孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义、青少年足球的魅力是欢乐、发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来、从而使教练员在校内足球运动理念上提高了相识、激励他们不断充溢专业理论学问、抓住这次难得机遇、树立把校内足球搞上去的信念和决心。

(三)淡化竞赛成果、注意普及工作

开展校内足球的目的就是吸引更多的孩子参加到活动中来、足球活动向足球文化转变、我们的做法是实行年终综合评定的方式、依据竞赛成果、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校内足球网站建设状况进行总成果的最终评定、变更了以往只注意竞赛成果的现象、使各学校把工作重心放在了校内足球文化建设上。

(一)场地设施严峻不足

在学校中、能进行正式竞赛的草皮场地很少、大多数是水泥和土场地、条件比较落后、无法满意校内足球联赛的需求、对今后规范化的校内足球联赛造成诸多困难。

(二)师资力气不足

目前我校体育老师结构不均衡、缺少有足球专业技术的老师、许多参赛学校只能让其它专业的老师兼职、影响了足球教学质量的提高。

(三)开展校内足球的学校布局不合理

学校参赛路途遥远、造成经费负担过重和担心全隐患、对长期开展校内足球不利。

(五)经费不制约着校内足球的发展

虽然开展校内足球全国校足办、省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展、但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的、不能依据实际逐步增加这方面的投入。

小学校内足球工作总结_

20xx已经逝去，回顾这一年来的我校校内足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校内足球工作做如下总结：

一、学校重视，责任到位。

接到校内足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校内足球活动有序的开展，学校快速成立活动领导小组，郝朝庄校长担当组长，何顺彪副校长担当副组长，体育老师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺当进行。几年来，学校始终把推动校内足球活动作为重要的议事日程；同时，依据学校特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作确保活动有安排、有组织、有序秩的开展。

二、做好宣扬，营造氛围。

在20xx年里，学校进一步加大了活动宣扬的力度，学校充分利用宣扬栏、校内之声广播等宣扬手段，在校内内悬挂宣扬标语，广泛地传播“欢乐足球”这一的主题；同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校内足球在学生中的影响力和感召力。

三、落实活动，仔细组织。

20xx年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月实行了学校的校内联赛，三、四、五年级的学生参与了竞赛。为了确保竞赛的顺当进行，我们将各年级的竞赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，打算竞赛服装器材等。同时，根据上级要求，仔细参与县、市级联赛。

四、抓好训练、成果斐然。

开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练安排、月安排、周安排，并根据安排仔细做好训练工作；我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在20xx年参与的各项竞赛中，均获得了优异的成果：

20xx年4月，参与的达州市“市长杯”校内足球联赛，获得十岁组第三名；

20xx年11月，参与开江县校内足球联赛，获得其次名。

小学校内足球工作总结

通过校内足球培育足球后备人才，是全球发展足球运动，校内足球对我国足球运动健康发展具有重要的意义。今日自查报告网我给大家找来，希望能够帮助到大家。

希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深化开展，成效显著，为推广校内足球活动供应了榜样和阅历。

一、主要做法。

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。二是抓活动前的培训工作，开展青少年校内足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校内足球活动的目的意义进行了具体介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了相识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作，根据全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。

(二)建立完善的青少年校内足球联赛组织机构。

1、成立联赛组委会。

由分管体育的副校长担当联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格根据全国校足办对联赛的统一要求操作。

2、不断提高办赛水平。

依据参与校内足球联赛学校的分布状况，根据活动方案就近参赛的原则要求，合理支配各布点学校赴赛区参赛。

3、全力以赴做好联赛服务工作。

我校足办抽调骨干老师专职担当校内足球服务工作，我们首先提出了开展校内足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行探讨，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校内足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，刚好发布赛事信息，作好赛事监督工作，为竞赛的顺当进行供应了坚毅保障。

二、主要工作体会。

我们对在校内中开展足球活动充溢了信念，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

如何开展校内足球？开展校内足球有没有必要？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充溢朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教化工作者经常思索，应试教化下的孩子们如何加强素养教化？孩子们如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵纪遵守法律意识、如何与人沟通沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限欢乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获得的学问和感受是平常课堂里和生活中所无法学到的。我想一个酷爱教化事业、关切孩子将来的领导和校长是不会拒绝校内足球的，事实证明校内足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

(二)加强教练员队伍建设。

针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练员校内足球培训班和一次研讨会，广泛征求看法，统一思想，主要是强调校内足球宗旨，校内足球首先突出的是欢乐，孩子在活动中不欢乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是欢乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校内足球运动理念上提高了相识，激励他们不断充溢专业理论学问，抓住这次难得机遇，树立把校内足球搞上去的信念和决心。

(三)淡化竞赛成果，注意普及工作。

开展校内足球的目的就是吸引更多的孩子参加到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是实行年终综合评定的方式，依据竞赛成果、校内年级间联赛开展状况、足球课开展状况、校内足球网站建设状况进行总成果的最终评定，变更了以往只注意竞赛成果的现象，使各学校把工作重心放在了校内足球文化建设上。

三、存在的困难。

(一)场地设施严峻不足。

在学校中，能进行正式竞赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满意校内足球联赛的需求，对今后规范化的校内足球联赛造成诸多困难。

(二)师资力气不足。

目前我校体育老师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，许多参赛学校只能让其它专业的老师兼职，影响了足球教学质量的提高。

(三)开展校内足球的学校布局不合理。

学校参赛路途遥远，造成经费负担过重和担心全隐患，对长期开展校内足球不利。

小学校内足球工作总结

通过一学期的刻苦训练，我们省庄中心小学足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，我们就通过体育课组织各个年级进行班级竞赛，其目的在于选拔队员，组织竞赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素养较突出，为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练安排来训练队伍。初始训练阶段注意队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的相识和驾驭。到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们驾驭肯定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术协作训练为主的同时多次进行队内教学竞赛，增加竞赛阅历，尽量在运动中、对抗中，全面、娴熟、快速、精确地驾驭各种技战术。不断提高个人控球和突破实力，多种传球技术和射门技能以及抢截实力。并在竞赛中灌输良好的竞赛作风和坚毅的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神。在最终的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校球队竞赛，增加竞赛意识以及临场的应变实力，丰富竞赛阅历。

在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导非常关切和支持球队的工作。范宝平校长、体校李指导非常重视和关切我校的足球队，常常询问和观看球队的训练状况，了解队员的困难并主动赐予解决。对于校内校外各领导的关切和支持，我们决心抓好队伍的训练和建设，争取在以后的竞赛中取得最好的成果。

转瞬间，校内足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多快乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与竞赛和平安与宣扬......

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如静下心来好好......

1一、20xx年我校足球大事回顾三月组建新一届校内足球队两支u-10，u-13，上报参赛名单。四月参与达州市校内足球联赛u--10排名第十，u-13排名第十三，与足球明......

学校寒假工作总结

我们过了一个特别有意义的寒假，学校组织了一个以“平安、温馨、健康、欢乐”为主题，引导未成年人接着践行“做一个有道德的人”，经过这次活动，不仅与同学的距离拉近了，还过得很欢乐。

1、学校组建了以校长为组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组，详细领导开展活动。寒假工作领导小组依据上级精神，在总结以往阅历的基础上，制定学校寒假工作看法，确保了寒假活动的顺当开展。

2、学校通过召开校务会、班主任会议、老师会，仔细学习上级有关寒假工作的看法，层层进行思想发动，统一全校老师对开展寒假活动重要意义的相识。1月17日召开了校务会，落实寒假安排的制定、实施以及寒假工作的过程管理、总结等工作。1月17日下午召开了全体教职工会议，使大家充分相识假期工作是学校素养教化的重要组成部分，全体教职工都要主动参加寒假工作，在寒假中要遵纪遵守法律，尊老爱幼，严禁教职工参加和封建迷信活动。1月19日上午召开了全体班主任会议，树立“放假不放教”的观念，要求大家切实开展好假期家访工作，特殊要关切学困生、特别家庭学生，刚好了解他们的假期生活。

在散学典礼上，法制副校长陆赛锋警官作法制教化的讲座，让学生知晓了平安燃放烟花爆竹的有关规定，知晓了平安运用煤气、电器和防火、防盗、防骗等危及生命时的自我爱护意识和应对技能，培育了学生自我爱护的技能。学校大队部还实行了“经典启心智，书香溢家园”寒假读书活动的启动仪式，仪式上，大队长徐曼向全体伙伴们提出了读书倡议，并作了活动的支配。最终校长作了总结发言，他表彰了这个学期师生各级各类获奖状况以及学期四好少年、学习主动分子，提出了寒假活动的主题、内容、要求和详细支配，并向全体学生家长发放了《寒假活动告学生家长书》及“经典启心智，书香溢家园”给学生家长的一封信，使广阔家长知晓学校寒假工作的要求和支配，赢得家长的理解和支持。

在假期中，学校党政领导分别慰问了12名贫困学生，发放图书、学习用品累计人民币1325.60元整。1月29日又对5名家庭贫困学生进行了家访，并送上了团县委的春节慰问金。学校6名班主任共对105名学生进行各种形式的家访活动，形式有qq平台、路遇、上门家访等，占学生总人数的67%。他们了解学生思想、生活、学习实际状况，让学生们感受到了社会的暖和。

寒假，我校紧紧围绕“平安、温馨、健康、欢乐”为主题，扎实有效地开展工作，为学生的寒假生活营造了健康向上的良好氛围。

1、“敬老爱老，四好少年在行动”。1月20日上午，学校彩虹中队海豚小队的8名小志愿者，在大队辅导员老师的带领下来到社区敬老院，打扫卫生，张贴喜庆的窗花，和老人们闲聊。其次，大队部还号召队员们在假期里坚持每日为长辈做一件力所能及的事，累计基本能坚持共有102人；过年向爷爷奶奶说一句祝愿的话，累计110人，增加了学生敬重长辈，孝敬父母意识。好人好事共97件，有帮助小伙伴辅导作业、有帮助邻居带小孩等等。

2、“真情传祝愿”行动：形式有寄贺卡、打电话、发短信等，累计送老师22条；送长辈56条；送伙伴31条；送亲戚44条，给灾区小挚友写慰问信共25封。开学初学校还对各班收集的祝愿语进行了评比。

3、四至六年级学生创编“节日小报”共收到63份。评比出优秀作品8份。

4、“经典启心智，书香溢家园”寒假读书活动。学校成立了读书活动领导小组，为此次活动供应各方面的支持和保障。为了让学生能够主动参加假期阅读活动，在散学典礼上，由大队部向全体师生发出了“经典启心智，书香溢家园”寒假读书倡议，并下发读书倡议书宣扬学校的读书活动，和家进步行沟通，争取让更多的家长参加其中，支持孩子的阅读并创建良好的阅读环境和家庭阅读氛围。利用学校图书室资源，向学生发放阅读书籍，人手一本，并在假期里定期开放图书室，开放日为：1月27日、2月7日。在寒假里要求每位学生制定好个人阅读安排（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书名；打算一本读书摘录笔记本，并在读书摘录本上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等。在全校范围内开展读书行动，其中三至六年级学生仔细做了读书笔记，仔细撰写诵读体会，收到较优秀的体会文章29篇；能和爸爸妈妈一起每天坚持诵读经典10分钟的同学共有48人。开学后两周内学校还将实行以下系列竞赛：低年级“好故事”讲故事竞赛；中年级“好文章”中美文诵读；高年级“读后感”作文竞赛；“假期读书笔记”评比活动；（中高年级）“我们的节日”读书手抄报评比；（四—六年级）“书香家庭”、“寒假读书小明星”评比活动；走近中国馆学问竞赛。

这是我度过第一个有意义的寒假，时间虽短，但是收获颇大。在活动中，我们获得了在课堂内难以获得的学问，达到了平安、健康、有益的目的。在新的学期，我们会不断努力，取得更大的成果。

学校寒假工作总结

时如流水，寒假已经结束，新的一个学期又来临。在假期中，以“平安和谐、华蜜欢乐”为宗旨，在寒假中扎实有效地开展了各项工作，让每一位学生度过了一个平安快乐而有意义的假期。

1、切实做好假前的领导、组织、教化和假期活动的打算工作。学校成立了以校长为组长的寒假工作领导小组，全面负责学校寒假工作，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的过程管理。

2、做好假前教化。仔细落实《学校平安工作条例》等有关规定，利用期末表彰大会、发放《致家长一封信》开展了平安宣扬教化活动。尤其加强了交通、饮食、燃放烟花爆竹等方面的平安教化，做到警钟长鸣，确保学生的人身平安。从开学的第一天，各班学生反馈的状况来看，没有出现一例人身损害事故。

3、加强与家长的沟通。通过《致家长一封信》，使家长明确其在校外教化中的监护责任，提高家长的家教水平，使家长能更好地协作学校假期的各项教化工作。

4、做好学校平安保卫工作。学校对平安工作高度重视，做到相识到位，领导到位、措施到位。假前对学校的全部室进行全面的自查，支配好假期值班表。

5、森林防火记心间。寒假期间是简单发生火灾的高峰期，为了实现“小手拉大手，杜绝森林火灾”，我们建议家长和学生共编森林防火标语，通过检查，家长与孩子的才智发挥得淋漓尽致，创编了多条森林防火标语。

6、平安平台严落实。

本次寒假平安平台的内容班主任进行了仔细授课，并向家长开放平安课程，要求每个班级101%落实，大部分班级已经实现了这一目标。希望通过这种形式能更好的保障学生的平安。

1、仔细开展寒假休闲课程。

(1)开展“读书打卡”活动。

为增加每位孩子的书香气质，在寒假中，人人都与好书交挚友，广泛阅读了各类书籍，各科老师都向学生举荐了阅读书目，并每天在群里要求家长监督并打卡，由班主任和语文老师进行统计和总结每日读书状况。“读书打卡”活动不仅有助于孩子们语言文字的积累，而且拓宽了他们的学问面，提高了他们的书香气质。也是我校书香校内的重要部分。

(2)学做家长小帮手。

假期中，我们号召孩子做家长的小帮手，关切父母、独立自强，帮助家长做一些力所能及的家务。让孩子在做家务的过程中，体会劳动的光荣，理解家长的辛苦，明白做家务是每个家庭成员的责任。

(3)学科素养常抓不懈。

学生的素养不是一日而就的，在假期里除了对语数英科有相应学段的学科要求之外，对于音体美各学科，也开展了休闲课程，如针对初四体育中考，学生们每天针对自己的个人素养练习各项技能，音乐坚持每天练习小乐器，美术则注意动手操作如扎一个小灯笼、制作新年粘贴画等等。

2、“行万里路”实践活动。

寒假时，学校激励学生走进社会、体验社会、在社会中成长。通过反馈，大部分同学都参加到了社会实践活动中，比较典型的有到社区做“属相”、摘草莓、写春联等等。

1、走访困难老师。

2月9日上午，新苑学校刘昌晓校长、梁军副校长、方静副校长、于丽萍副校长等工会代表分别走访慰问了丛海丽、姜曼玉、于晋强、郭芳芳、李淑荣五名克服个人困难依旧坚守在教化岗位，敬业爱生，无私奉献，静默耕耘的老师。每到一处，刘昌晓校长一行都亲切地询问了教职工的生活和身体状况，与老师们拉家常、话发展，也给他们送去了新春祝愿，祝福他们度过一个快乐祥和的新春佳节。

2、走访困难学生。

腊月29日，助学部邵勇部长带领成员一行五人为贫困学生送去了关切，虽然带的只是米面油之类的日常用品，但却真真实切的解决了困难家庭的实际困难，我校家委会的细心、爱心得到了家长的好评。

三项行动是我校长抓的一项工作，寒假里也严抓不懈。假期里要求班主任在规定的五个时间段进行温馨提示，提示家长和孩子能够做到排队上下车、不乱扔杂物、礼让斑马线，通过小手拉大手共同维护文明城市。

1、编写教材，完善知书课程。以语文组备课组长为核心，组织老师编写了中学版《蒙学经典》教材。

2、设计年级走廊，营造读书氛围。各年级组长和各班主任进行班级图书角、墙面文化、墙壁书架文化的设计，级部进步行级部走廊外墙文化的统一设计，形成了设计方案。

3、制定纲要，打造精品。

语文老师及各社团负责老师，制定了具体的课程实施纲要，设计校本课程教材，为新学期多彩校本课程的开设做好充分的打算。

4、书香涵养，成长老师。

为了进一步提升老师书香气质，把李政涛的《教化常识》作为老师必读书目，完成不少于800字的读书心得。3月4日进行了读后感沟通，老师们紧扣主题，联系教学实践，收获颇丰。

还要求老师自主观看电影《无问西东》《摔跤吧，爸爸》，并联系自己的教学实际，写出不少于800字的观后感，3月4日，以年级组为单位进行了共享沟通，分等列入书香老师的考核中。观影体会还上传到个人博客。

5、考点梳理，有备而战。

教研组长引领学习20xx年中考政策的改变，备课组长依据课标、20xx年中会考说明、三年中会考试题，对考点进行系统梳理，确定新学期复习进度与支配，为20xx年中会考的胜利奠定基础。

活动反思：

寒假的结束，既是对昨天的总结，更是对明天的展望。新的学期，我们将以饱满的热忱、务实的作风、昂扬的斗志，创建性、高质量的完成本学期的.各项工作。

寒假学校工作总结

寒假生活的已经结束,短短的25天，从寒冷到暖春，历经冰冻，迎来春光。在此期间，有些遭受可能我们一辈子也难以遇及，有些人和事我们恒久都难以遗忘。通过盘点两校的工作，给出了今年寒假生活的的“六宗最”。

学校利用有限的资金，每年春节都对退休老师、军烈属进行慰问，今年也不例外。在书记的带领、工会的组织下，学校为退休老师及老师遗孀送去新年的礼物的真诚的祝愿。冰冻期间，学校考虑到部分老老师和传达室工作人员生活的不便利，两校后勤负责人又购买了油、米等一些生活的必需品，嘘寒问暖。这一切是那样的平常,又是那样的温馨，让不管是在职员工还是退休老师都感受.体的暖和。

因为冰冻灾难的影响，1月30日，二小存放桌椅的仓.中间塌陷，在学校的紧急呼唤下，朱校长一家、何洁哲、李崟银、毛燕、许经跃、欧阳资、梁萍以及钟宏老师立刻从四面八方赶来学校，辛辛苦苦劳碌了一下午，转移..桌椅，爱护了学校的财产。

同天晚上12点，一小食堂外的水管突然爆裂，钟宏老师得知状况的后，不顾寒冷和黑暗，和传达室的英老师、吴师傅连夜.修，一个多小时后最终化险为夷，避开了更大的危害。修理工作完成后，因为传达室的警报器大声昨响，钟宏老师和英老师又在校内巡察到凌晨2点多才放心离校。

2月1日，二小北栋四楼消防管道裂开，许经跃、聂师傅、吴师傅、黄志勇清刚好扫楼道积水。在找不到修理师傅的状况的下，许主席又通过私人关系，带领公安厅二院管水电的师傅来校查看检修水管爆裂状况的。

五十年不遇的冰冻雪灾将许多的人堵在了回家的途中，在**的号召下，全国人民众志成城，全民扫雪抗冻。我们两个学校的行政和老师也主动参加到扫雪队伍中。

1、全体行政人员，传达室师傅，还有因特别时期的值班须要，彭军、彭薇风、李莉、伍芝琳、曹宇、谢翔老师也坚决果断的接受了值班任务。值班期间，一小几乎是每天停电，可这些老师不顾寒冷，多次在校门口铲雪除冰，保证了校内通道畅通。

2、1月31日，下午6点半接到教化局电话后，在一小时内，黄志勇带领吴征、彭晴、易兰等两校的10位老师在芙蓉路上扫雪，在雨雪交加之中，至凌晨二点。特殊是陈洁老师住在很远的地方，但接到电话后坚决果断就答应准时赶过来。

3、2月3日，下午5：00，接到教化局的紧急通知后，钟宏老师半小时内就买好了铲雪工具，郑主任、许主席立刻以最快的速度，尽最大的可能联系两校老师。在教化局局长、学校校长书记的带领下，有蒋品、李玲等近70名老师，还有部分职工家属挚友参加了此次的扫雪活动，许多老师连晚饭都没吃就赶到了指定地点。2月3日，最终一批老师坚持到凌晨2点才离开。2月4日，老师们顾不上头天晚上的疲乏，早上接着铲雪。这两次两校老师都来得特别.的刚好、.齐。特殊是樊秋玉住在河西，接到通知，抓紧驾车赶来，地面冰冻，车子失控，差点酿成事故。毛燕发高烧，带病坚持参与扫雪，并发动丈夫一起参加。刘侃在扫雪除冰过程中，不怕苦不怕累，铲子在高强度的工作之下，牺牲一把。

记得中央台今年的春节晚会上有这样一句话：“假如你还在归途，请放心前行，归途上的积雪已被暖和溶化。”我想参加扫雪的这些老师就是最让我们感动的一群人，因为是他们，让我们倍感暖和。

尽管寒冬已经过去，但回想遭遇冰冻的那些日子，最揪心的莫过于我们的朱校长和李书记了。刚放寒假，他们就带领副校长、总务主任等排查两个校区的平安隐患；元月28日，又召开两校行政紧急会议，布署抗冰救灾工作；暑假没有安心休息过一天，校长每天上午来校巡察，书记每天下午来校值班；而多次的扫雪行动，校长书记也是亲历亲为，走在队伍的最前列。而钟宏、黄志勇老师基本上也是以校为家，特殊是钟宏老师每天都在这个火星这个大家庭转悠，没有休息过一天，突发事务、水管爆裂、慰问工作、扫雪行动、修理工作等都是他最先到达第一现场。

这样的好领导、好员工让我们信任，无论何时何地，没有什么困难能难倒我们！

冰冻给两校都带来了一些损失，主要是多处水管的爆裂、各处遮阳蓬的坍塌。钟宏、黄志勇两位老师在新年期间就协作区基建科进行修理，到现在为止，学校的各种设施基本上都能正常运用。开学初，两校的后勤人员就.购了本期的卫生工具、办公用品，拖运、分发学生课本、练习册；还有郑荣晖、辛晓明、黄晟煜、贺亚芳帮助进行搬运、；特殊是贺主席，年龄都六十了，还楼上楼下搬不停，弄的全身都湿透了。由于他们的细致入微，大大削减了老师们的负担，提高了开学工作效率。

因为上下同心、因为目标同向、因为同舟共济、因为携手同进……我们迎来了新年的春光。走进，让我们且行且珍惜。

学校寒假工作总结

原来的抽考都是由个人负责，成果出来之后虽然找对应的学科老师进行了座谈，但是只是在思想上对老师施加