小班英语教案《Animalsmeeting》

小班英语教案《Animals'meeting》1200字

教学目标：

L听鹰、认读并会说出本课所学的单词：dog,cat,rabbit,hamster.

2.能正确理解、运用What'sthis?和What'sthat?两个问句。

3.告诉同伴自己的宠物种类并简单描述它们的长相和习性。

教学重点：

1.听懂并说出本课所学的单词。

2.在口语交流中正确运用What'sthis?和What'sthat?两个问句。

教学难点：

口语交流中准确应用What'sthis?和What'sthat?两个问句。

教学过程：

Stepl.导入新学习内容

L（教师出示ppt制作的鲜花）T:What'sthis?

Ss:It'saflower.

（教师出示ppt制作的石头）T:What'sthis?

Ss:It'sastoneo

学生回答准确后教师再出示本课所学的动物图片。

2.（教师播放youtube视频:/watch?v=wx0gBVHw6EI）

了解本课的学习内容。

保持对学生在教学前期使用熟悉的单词进行的渐进式教学。

Step2.授课

1.（教师向学生展示一张自己的宠物照片，并由此引入本课的学习主题。）T：Ihavea

pet.Heisadog.HisnameisDingding.Doyouhaveanypets?Whatkindofpetdo

youhave?

2.徽师展示ppt制作的动物图片）T:Look!Thisisadog.（教师贴一张狗的图片在黑

板上）What'sthis?SI:It'sadog.

3.（接着展示ppt制作的猫的图片）T:Lookagain.Thisisacat.傲师贴一张猫的图片

在黑板上）What'sthis?S2:It'sacat.

4.（接着展示ppt制作的兔子的图片）T:Again,lookatthis.Thisisarabbit.（教师贴

一张兔子的图片在黑板上）What'sthis?S3:It'sarabbit.

5.（最后展示ppt制作的仓鼠的图片）T:Look!Thisisahamster.（教师贴一张仓鼠的

图片在黑板上）What'sthis?S4:It'sahamster.

6.（教师重点讲解本节课单词的读音以及意义，让学生能清晰地区分这些动物种类之

间的区别。）

7.（教师运用图片，让学生观察，明确并口头回答：）T:What'sthis?S:It'sadog.

（教师换到下一个图片）T:What'sthat?（学生应该说出答案：It'sarabbit.）

Step3.合作互动

1.（学生按班级接力游戏的形式，进行口语交流。）

规则：教师会让第一位学生问第二位学生，第二位学生询问第三位学生，以此类推。

问题需要自己设计。

问题如下：

S1:Whatkindofpetdoyouhave?

S2:Ihavearabbit.

SI:Whatdoesyourrabbitlooklike?

S2:Ithaslongears.

Step4.总结

1.（教师安排学生，分组讨论本课所学到的内容，每个小组选择一种动物可进行小组演

讲，须包括以下内容：宠物名称，宠物习性以及宠物照片。）

2.（结束教学。）

Summary:本课程主