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高校教学质量及教学质量保障体系建设1/13一、加强自我评定，建立“三级四方”教学质量督导评定组织保障体系

所谓“三级”是指以教研室为基本教学质量确保监控组织单位，由校、系、教研室三级组织共同负担教学质量责任，形成自下而上、层层把关教学质量保障体系。不一样管理层次有不一样工作内容和教学质量保障监控重点，由此形成一个互保互联、各有侧重、分工协作教学质量保障监控组织共同体，强化教学活动规范化管理和“过程监控”。2/13所谓“四方”是指学生、督导、系部主任、教研室对教师教学质量进行系统性评定。这种由学校专职督导部门或教务部门统一管理全方面立体交叉督导评定组织体系，能够对教学过程各个步骤都进行规范化管理，对课堂教学和实践教学质量进行全程监控，开展重点预防和控制，尽可能地把影响课堂教学质量各种不利原因降低到最低程度，并把组成优质教学各种有利原因最大程度地发挥出来，以确保教学质量提升。

3/13二、完善教学质量保障体系

教学质量保障体系定义：在质量管理思想指导下，依据教学质量保障需要，建立有组织、有制度、有职责、有标准、有秩序规范有机整体，是由组织系统和工作系统组成综合体系。4/13二、完善教学质量保障体系2、教学质量保障体系组成建立体系前要明确四点：1）依据学校发展目标，确定学校质量目标；2）确定完成学校质量目标所需要组织框架；3）设计详细质量保障活动并作出分类；4）明确规范保障体系各部门关系。5/13二、完善教学质量保障体系教学质量保障体系模式：这种模式有5个子系统（1）指挥系统由主管校长和教务处等部门组成。主要任务有五项：*确定质量目标和质量标准；*制订教学质量活动政策和办法；6/13二、完善教学质量保障体系*协调学校各部门教学质量管理活动关系；*总结学校教学质量管理活动经验；*建立科学化、规范化教学质量管理运行机制。7/13二、完善教学质量保障体系（2）信息搜集系统；（3）信息处理系统；（4）评定与诊疗系统；（5）信息反馈系统；8/13二、完善教学质量保障体系较完整教学质量保障系统应包含：1、决议；2、指挥；3、管理机构；4、信息搜集与处理；5、质量评定；6、信息反馈；7、教学条件支持确保；8、质量文化。9/13二、完善教学质量保障体系3、教学质量保障体系实施要素1）教学质量保障方针；2）教学质量保障活动计划；3）教学质量保障管理机构；4）教学质量保障工作制度；5）教学质量评价与诊疗；10/13二、完善教学质量保障体系6）教学质量信息管理；7）教学质量评定技术与方法；8）质量文化建设。11/13三、加强和完善教学质量保障体系主要意义加强和完善教学质量保障体系建设既是适应

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