九年级语文下册第一单元第5课外国诗两首黑人谈河流祖国备课省公开课一等奖新名师获奖

外国诗两首1/16生字虔信（qián）

镶嵌（xiāngqiàn）

深邃（suì）

晨曦（xī）

沐浴（mù）

潺潺（chán）

瞰望（kàn）

黝黑（yǒu）2/16多音字

晃:huǎng（明晃晃）

huàng（晃动）

宿:sù（宿舍）

xiù（星宿）

xiǔ（一宿）

颤:chàn（颤动）

zhàn（颤栗）

露:lù（露珠）

lòu（露出）

更:gēng（夜半更深）

gèng（愈加）

了:liǎo（了解）

le（来了）

舍:shè（茅舍）

shě（舍弃）3/16词义

理智：区分是非、利害关系以及控制自己感情和行为能力。

虔信：恭敬而又可信任。

神圣：形容极其高尚、庄重。

慰藉：抚慰、欣慰。

深邃：深远。

晨曦：太阳初升时微光。沐浴：洗头和洗身。泛指洗澡。4/16祖国莱蒙托夫5/16会晤作者

米哈依尔·尤利耶维奇·莱蒙托夫（1814～1841）俄国诗人。1841年完成著名长诗《恶魔》。回高加索后，一些仇恨诗人彼得堡贵族唆使青年军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗，结果诗人饮弹身亡，年仅27岁。莱蒙托夫艺术天才没有得以充分发挥，正如高尔基所说：“莱蒙托夫是一曲未唱完歌”。尽管如此，他依然给我们留下了许多宝贵诗篇。6/161.普希金继承者2.生平（1814－1841）

3岁丧母，外祖母抚养成人，27岁决斗中弹而亡。3.主要作品：《诗人之死》《帆》《假面舞会》等4.高尔基对他评价：“是一曲未唱完歌”7/16①我爱祖国，但用是奇异爱情！

连我理智也不能把它制胜。不论是鲜血换来光荣，不论是充满了高傲虔信宁静，不论是那远古时代神圣传言，都不能激起我心中慰藉幻梦。第一句统摄全诗，诗人把自己对祖国爱和对俄罗斯大自然，对普通百姓爱糅合，化为一体，即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观人民热爱。连用几个表示让步句子，强调他对祖国这种“爱情”是无以替换。8/16②但我爱——我不知道为何——

它那草原上凄清冷漠沉静，

它那随风晃动无尽森林，

它那大海似汹涌河水飞跃；

我爱乘着车奔上那村落间小路，

用迟缓目光透过那沧茫夜色，

惦念着自己夜间宿地，迎接着

道路旁荒村中那点点颤动灯火；

我爱那野火冒起轻烟，

草原上过夜大队车马，

苍黄田野中小山头上，

那一对闪着微光白桦。铺叙俄罗斯草原、森林、河流景象，截取几幅祖国土地上常见令人感动画面，表示对祖国爱。“但”和破折号连接，表明“爱”强烈，不可动摇。9/16③我怀着人所不知高兴，

望着堆满谷物打谷场，

覆盖着稻草农家草房，

镶嵌着浮雕窗板小窗；

而在有露珠节日夜晚，

在那醉酒农人笑谈中，

观看那伴着口哨舞蹈，

我能够直看到夜半更深。将笔触深入到俄罗斯人民生活中，表示了对人民生活热爱，描绘出了祖国人民生活风俗画。这些意象朴实、真切，又日常，随地可见。作者把对祖国真挚爱经过这些最真实、纯朴、毫无修饰俄罗斯特有自然景观来表现，给人以真实、纯朴、厚重美感。10/16

主题：《祖国》：利用丰富意象，融会了诗人忧郁和欣喜，叹惋和赞美等复杂感情，经过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活热情讴歌，抒发了对祖国强烈执著“爱情”。11/16休斯

黑人的河流12/16兰斯顿．休斯(1902－1967)是个多才多艺美国作家。他既是诗人，也是散文家、记者、小说家、剧作家、选集编者、西班牙和法国文学翻译家、抒情诗人和报纸专栏作家，在国际上享受盛名。是美国黑人文学最优异代表，诗集有《困倦布鲁斯》《给犹太人漂亮衣裳》等。13/16

我了解河流：

我了解像世界一样古老河流；

比人类血管中流动血液更古老河流。

１、“我”意味：诗中“我”不是某个详细黑人，而是代表整个黑人种族。２、“河流”了解：这是一个高度凝练意象，是历史象征，黑人对河流追溯，就是对本身历史追溯，是对祖先和故土寻根。

“黝黑河流”：比喻指黑人历史。14/16３、“我灵魂变得像河流普通深邃。”这一句话两次出现作用。第一次是承上启下，从了解到深入灵魂。第二次出现，重复，照应前文，突出强化主题，黑人种族见证了人类发展历史，黑人“灵魂”里容纳着人类文明，历史