高考政治一轮复习4.4.12实现人生的价值市赛课公开课一等奖省名师获奖

第十二课实现人生价值第1页【必备知识】1.价值概念与人价值:第2页【金榜状元笔记】价值涵盖各个不一样领域事物,含有高度概括性和普遍性,属客观范围;价值观是对价值主观反应,属于主观范围。第3页(1)价值:指一事物对主体主动意义,即一事物所含有能够满足主体需要_______________。(2)人价值:人价值就在于创造价值,在于对社会___________。对一个人价值评价归根到底是看他贡献,最根本是对_________和人类进步事业贡献。主动功效和属性责任和贡献社会发展第4页2.价值观含义:人们在认识各种详细事物价值基础上,会形成对事物价值_________和_________,这就是价值观。总看法根本观点第5页3.价值观导向作用【高频考点:主要考查对价值观导向作用了解】【金榜状元笔记】价值观导向作用不能说是决定作用。因为决定人行为往往是各种原因综合,价值观只是其中一个原因,这个原因是导向作用。第6页价值观对人们_______________活动有主要导向作用;价值观是人生主要向导。认识和改造世界第7页4.价值判断与价值选择内涵:(1)价值判断:人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出判断。(2)价值选择:在价值判断_____上作出选择。基础第8页5.价值判断与价值选择客观依据:(1)原因:人们选择目标能否实现,实现程度怎样,取决于人们认识是否符合社会发展_________。(2)要求:必须坚持_____,遵照社会发展客观规律,走历史必由之路。客观规律真理第9页6.价值判断与价值选择社会历史性、阶级性:【金榜状元笔记】价值判断是价值选择基础,价值选择表达价值判断。第10页(1)社会历史性:价值判断和价值选择会因__________________改变而不一样。(2)阶级性:在阶级社会中,价值判断和价值选择含有_______。时间、地点和条件阶级性第11页【金榜状元笔记】价值判断作为一个主观认识,与它基础——实践一样,含有社会历史性特点,即伴随社会历史条件改变而改变,并非一成不变。第12页7.价值冲突及评价标准:(1)表现:人们认识事物角度不一样,对其价值评价也会不一样。(2)处理:自觉站在___________立场上,把维护人民利益作为自己最高价值追求。最广大人民第13页8.在劳动和贡献中创造价值:_____是人存在方式。劳动着人是幸福。努力贡献人是幸福。劳动第14页9.在个人与社会统一中实现价值【高频考点:主要考查人生价值实现方式】(1)个人价值与社会价值是统一,社会提供__________是人们实现人生价值前提。客观条件第15页【金榜状元笔记】人生价值实现离不开个人奋斗,但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供客观条件为前提。第16页(2)强调在与社会统一中实现个人价值,并不否定追求人_________。(3)在贡献社会中实现自己价值,必须正确处理个人与集体、个人与社会关系。_____________“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能。个性发展完全脱离社会第17页10.在砥砺自我中走向成功:(1)实现人生价值,需要充分发挥___________,需要顽强拼搏、自强不息精神;(2)需要努力发展自己_____,全方面提升_________;(3)需要有坚定_________,需要正确_______指导。主观能动性才能个人素质理想信念价值观第18页【知识脉图】第19页【速记卡片】“一个特征”:价值判断与价值选择社会历史性特征。“一个路径”:价值创造与实现路径。“五个概念”:价值、人生价值、价值观、价值判断、价值选择。第20页考点一价值与价值观1.正确把握和了解价值观:(1)价值观含有多样性,不一样阶级含有不一样价值观,每个人价值观形成,既受到自己所在阶级影响,也受到个人生活环境影响。第21页(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确价值观能指导人们主动、健康地生活,错误价值观会使人误入歧途。(3)价值观对人认识评价、实践活动和人生道路选择含有导向作用,但不能说是决定作用,因为决定人行为往往是各种原因综合,价值观只是其中一个原因,这个原因含有导向作用,而不是决定作用。第22页(4)方法论:树立正确价值观,克服错误价值观。当前,我们提倡社会主义关键价值观。第23页2.人自我价值与社会价值关系:社会价值自我价值区别含义个人对社会责任和贡献社会对个人尊重和满足第24页社会价值自我价值区别表示人价值就在于创造价值,在于对社会责任和贡献,即经过自己活动满足社会、他人和自己需要。这是人真正价值经过自己活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人需要,同时自己也取得对应劳动酬劳,得到社会对自己价值认可,从而实现了对自我满足地位个人对社会责任和贡献是第一位处于隶属地位第25页社会价值自我价值联络①普通情况下,人生价值是自我价值和社会价值统一②社会价值是实现个人自我价值前提和基础,个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值③同时,实现自我价值是社会价值目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造条件第26页【生活链接】平凡党员不平凡年7月,中央电视台播放了一则罕见中国共产党宣传广告——《我是谁》。温暖朴实镜头中,六位平凡党员代表有医生,有教师,有环卫工,也有交警,他们在平凡岗位上兢兢业业、尽职尽责、默默贡献,表现出一个平凡党员不平凡,传递出“我是中国共产党党员,我一直就在你身边”理念。“我是谁?是什么样人?第27页可能你从来没有想过。我是离开最晚那一个,我是开工最早那一个,我是想到自己最少那一个,我是坚守到最终那一个,我是行动最快那一个,我是牵挂大家最多那一个……”短短1分30秒短片,打动了无数人。网友纷纷表示:“心都要被融化了。”“这个广告我给满分,不怕骄傲。”有党员表示:“这些平凡事迹就是人生标杆。”第28页【慧眼识珠】与价值观相关主观题应从以下三个层面解答:原理内容➡价值观对人们认识世界和改造世界活动有主要导向作用,价值观是人生主要向导。第29页方法论要求➡树立正确价值观,克服错误价值观,作出正确价值判断和价值选择。材料分析➡获取和解读材料信息,调动和利用所学知识。第30页【跟踪演练】1.如图漫画告诉我们 (

)第31页①价值是一事物对主体主动功效和属性②价值是主体需要与事物属性之间特定关系③人们对同一事物有着不一样价值观念④事物是否有价值,取决于人们价值判断A.①②

B.①④

C.②③

D.③④第32页【解析】选A。漫画主意在于说明钉子价值是什么,价值是一事物对主体主动功效和属性,是主体需要与事物属性之间特定关系,①②正确切题,选A。题干不包括人价值观念,且③说法绝对,排除。④观点错误,排除。第33页【加固训练】

年2月8日,“感动中国年度人物颁奖盛典”在中央电视台一套播出。“感动中国”人物凭借其对社会突出贡献,得到了社会广泛认可。这表达了

(

)第34页①个人自我价值与社会价值是对等②人生价值是贡献与索取统一③人既是价值创造者,又是价值享受者④人生真正价值在于实现对自我满足A.②③

B.①②

C.①③

D.②④第35页【解析】选A。在人生价值两个方面中,个人对社会责任和贡献是首要、第一位,①错误;人生真正价值在于对社会责任和贡献,④错误;②③观点正确且符合题意,故选A。第36页2.(·长沙模拟)奶奶讲故事与众不一样,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一颗星星。“怎么呢?”“人死了,就变成一颗星星。”“干吗变成星星呀?”“给走夜道儿人照个亮儿……”我慢慢相信,每一个活过人,都能给后人路途上添些光亮,可能是一颗巨星,也第37页许是一把火炬,可能只是一支含泪烛光。这是小说《奶奶星星》中一段。这段话对我们启示有

(

)第38页①人生价值在于创造价值②有价值人生是不能考虑个人利益③人人都是历史创造者④每个人对社会发展都有或大或小作用A.①②

B.②③ C.①④ D.③④第39页【解析】选C。每一个活过人,都能给后人路途上添些光亮,说明人生价值在于创造价值,也说明每个人都对社会发展有或大或小作用,①④正确切题,答案选C。②③说法错误,排除。第40页考点二价值判断与价值选择1.对比了解价值判断与价值选择各个特点:特点内容社会历史性伴随时空推移和条件改变,一定事物价值以及人们关于它价值观念也会发生改变,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件改变而不一样第41页特点内容阶级性(阶级社会)在阶级社会中,价值判断和价值选择含有阶级性。面对同一事物或行为,不一样阶级和阶层人会作出不一样甚至截然相反价值判断和价值选择主体差异性价值判断和价值选择往往因人而异。人们认识事物角度不一样,社会地位不一样,对其价值评价也会不一样第42页提醒:(1)价值判断与价值选择社会历史性是主观与客观详细历史统一详细表达。(2)不能因为价值判断和价值选择因人而异,就认为价值判断和价值选择没有客观标准。人们认识事物角度不一样,对其价值评价也会不一样。第43页2.对比了解正确价值判断与价值选择要求:标准要求自觉遵照社会发展客观规律树立正确价值观,作出正确价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵照社会发展客观规律,走历史必由之路第44页标准要求符合最广大人民根本利益要自觉站在最广大人民立场上,把人民群众利益作为最高价值标准,牢靠树立为人民服务思想,把献身人民事业、维护人民利益作为自己最高价值追求第45页3.正确认识“真理标准”和“价值标准”关系:真理标准价值标准区别“真理标准”是说“真不真”或“真与假”问题,判断标准是经过实践看其是否符合客观实际“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”问题,判断标准是看其是否符合社会发展规律和人类根本利益第46页真理标准价值标准联系二者是内在统一。对一个详细事物判断就是既要其“真”,符合客观实际,又要其“好”,符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大热能,是真,但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器,还有个“好与坏”价值判断问题第47页【生活链接】提倡勤俭节约节约资源能源自然资源有限性要求人类必须有节制地利用资源,做到资源代际公平配置与公平利用。假如说节约节俭是为子孙、为久远谋利话,那么浪费浪费、无节制地开发利用资源实质上就是断子孙之路、断久远发展之路。在当代,在自然资源日益降低甚至濒临枯竭背景第48页下,节约节俭已被赋予生态道义内涵,打上了生态伦理道德烙印。所以,应在全社会提倡节约节俭美德,狠刹奢靡浪费之风,并有计划、有节制地开发利用资源,延长资源利用周期,实现资源配置与利用代际公平和永续发展。第49页【慧眼识珠】作为高考高频考点,价值判断和价值选择这部分内容不论是选择题还是非选择题都有可能命题。最常见命题形式➡从漫画、名言、日常生活中现象入手,考查➡价值判断和价值选择关系、客观依据、社会历史性以及影响价值判断和价值选择原因等。第50页【跟踪演练】3.(·安阳模拟)如图漫画揭示哲理是 (

)第51页①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异④要用正确价值观指导人生A.①②

B.①④ C.②③

D.③④第52页【解析】选D。漫画中人物对话表明不一样人对同一事物观点不一样,说明价值判断与价值选择含有主体差异性,③正确;漫画中病人只重视物质消费忽略精神消费,没有坚持正确价值观指导,④正确;价值判断含有社会历史性,不能超越社会历史条件,①错误;价值选择是建立在价值判断基础上,②错误。第53页【加固训练】中华人民共和国成立后,我国人口政策经历了这么过程:从“人多力量大”——勉励生育,到“计划生育”——勉励“一对夫妻只生一个孩子”,到十八届三中全会“单独二孩”政策,再到十八届五中全会经过“一对夫妇可生育两个孩子”政策。这说明(

)第54页①矛盾特殊性经过普遍性得以表达②主观与客观要做到详细历史统一③人认识含有重复性④价值判断和价值选择含有社会历史性A.①④

B.①③

C.②③

D.②④第55页【解析】选D。我国人口政策发展过程说明我国生育政策伴随我国国情改变而改变,主观要随客观改变而改变,同时也说明价值判断和价值选择含有社会历史性,②④正确。①表述错误,矛盾普遍性经过特殊性表达出来。③与题意无关。第56页4.(·咸阳模拟)下边漫画给我们哲学启示是

(

)第57页①人民群众是社会变革决定力量②事事有矛盾、时时有矛盾③价值观影响人们实践活动方向④价值选择要以人民利益为最高标准A.①②

B.①④

C.②③

D.③④第58页【解析】选D。本题考查价值观导向作用。该漫画显示一些人在造林中犯了形式主义错误,这是在错误价值观影响下形成,违反了人民群众根本利益,故③④正确;材料没有表达人民群众在社会变革中作用,排除①;材料中问题是由主观原因造成,与矛盾普遍性无直接关系,②排除。第59页考点三价值创造与实现1.从不一样角度了解实现人生价值条件:(1)在劳动和贡献中创造价值——根本路径。(2)在个人与社会统一中实现价值——客观条件。(3)在砥砺自我中走向成功——主观条件。第60页2.影响人生价值实现原因及怎样实现人生价值:(1)客观原因:①客观规律。必须坚持真理,遵照社会发展客观规律,走历史必由之路。②客观条件。充分利用社会提供客观条件是人们实现人生价值基础。第61页③社会实践。主动投身为人民服务实践,是实现人生价值必由之路,也是拥有幸福人生根本路径。第62页(2)主观原因:①站在正确立场上。要自觉站在最广大人民立场上,把人民群众利益作为最高价值标准,牢靠树立为人民服务思想,把献身人民事业、维护人民利益作为自己最高价值追求。第63页②充分发挥主观能动性。在一定客观条件下,主观能动性发挥得越充分,个人条件越成熟,个人对社会贡献就越大,人生也就含有更大价值。③全方面提升个人素质。④树立坚定理想信念。第64页【生活链接】从大学讲师到董事长湖南天泉生态草业工程有限企业董事长梁伟原是一名大学哲学讲师。1999年,梁伟辞掉在北京高薪职位,回到故乡创业,当起了一名在田里种草农民。创业之初,她经常自己卷起裤管下地干活。十多年来,梁伟一直有一个“添绿自然、产业报国”梦想。年,梁伟依据“万企联村、共同发展”总体战略布署,对长第65页沙市莲花镇立马村8000亩土地实施整村流转,发起成立农业合作社,农民不但能够取得租金收入、工资收入,还能够取得优先股股金分红收入。不但如此,梁伟还率领企业对贫困户家庭进行支援帮助,收购困难户家中农产品,处理残疾人员工作问题。现在,梁伟天泉第66页草业已经成为国内最大无土草毯生产、屋顶绿化和生态护坡综合型环境保护企业。天泉生态草业园也成了省“同心工程”重点示范项目。第67页【慧眼识珠】第68页【跟踪演练】5.江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长王继才和他妻子王仕花,为了五星红旗天天冉冉升起,28年如一日,以海岛为家,与海水为邻、与孤独为伴,把人生青春年华贡献给了祖国海防事业,用信念和执着书写了精彩人生。这告诉我们,实现人生价值需要 (

)第69页①主动投身为人民服务实践②在实践中努力提升自己才能③社会提供客观物质条件为保障 ④理想信念和正确价值观指导A.①②

B.①④ C.②③

D.③④第70页【解析】选B。民兵哨所所长王继才和他妻子王仕花“把人生青春年华贡献给了祖国海防事业”表达了实现人生价值需要主动投身为人民服务实践,①正确;“用信念和执着书写了精彩人生”表达了理想信念和正确价值观指导,④正确;材料并没有表达才能提升及社会提供条件,②③不选;本题选B。第71页【加固训练】江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来,5000多名大学生满怀报效祖国、服务人民高尚理想,扎根基层,服务在农业、卫生、教育等多个领域,用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展作出主动贡献,受到基层人民群众广泛赞誉。这启示我们 (

)第72页①要主动投身为人民服务实践②价值选择是价值判断前提③要在个人与社会统一中实现人生价值④人生价值实现取决于个人理想A.①④

B.②④

C.②③

D.①③第73页【解析】选D。价值判断是价值选择前提,②错误;④中“取决于”说法错误,不选;①③观点正确且符合题意,当选。第74页6.(·益阳模拟)下面漫画给我们启示较为贴切是 (

)第75页①在砥砺自我中实现人生价值②规律是客观,我们不能无视客观条件③人生价值实现要发挥自强不息精神④矛盾含有特殊性,要详细问题详细分析A.②③

B.①③

C.①④

D.②④第76页【解析】选B。成功并不在于他人走你也走,而在于他人停下来你仍在走,漫画主要说明主观条件对客观人生价值作用,①③正确切题,②④不符合题意,故选B。第77页学习时代榜样实现人生价值【激情讲坛】年高考与学习“感动中国”人物、道德模范问题(1)由中央电视台每年评选出十大“感动中国”人物,是民族脊梁、时代先锋、祖国骄傲,是爱国主义教育最生动、最直接教材。由中央文明办、全国总第78页工会等单位共同主办每两年评选出全国道德模范以他们高尚道德、优异品质、感人事迹、博大襟怀,感动了全中国,感染了亿万人。从他们身上,我们看到了中华民族传统美德、当代中国精神风貌;在他们身上,表达了社会主义精神文明建设巨大成就和公民道德建设丰硕结果。他们是“最可爱人”,第79页是“最美中国人”。近年来高考着重考查价值、价值观导向作用,价值判断与价值选择,人生价值实现等知识。本热点可能会以选择题或主观题形式考查人生价值实现。(2)年备考工作应该重点关注:“感动中国”人物,全国道德模范,大国工匠等实现中国梦过程中涌现出来时代榜样。第80页【命题母材料】热点一孙家栋——星斗焕文章87岁孙家栋是探月工程总设计师,也是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一”技术负责人、总设计师。他领导发射卫星占中国航天飞行器三分之一!感动中国组委会给予感动中国人物孙第81页家栋颁奖辞:少年勤学,青年担纲,你是国家栋梁。导弹、卫星,嫦娥,北斗。满天星斗璀璨,写下你传奇。年过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情。我们不能忘记这位为祖国默默耕耘航天人。第82页【高考这么考】利用价值观知识,说明我们应该怎样学习孙家栋创造有价值人生。第83页提醒:(1)树立正确价值观,遵照社会发展客观规律,作出正确价值判断和价值选择。(2)主动参加实践,树立群众观点和群众路线,自觉站在最广大人民立场上。(3)在劳动和贡献中创造价值,主动投身为人民服务实践是实现人生价值必由之路。(4)在砥砺自我中走向成功。要顽强拼搏、自强不息;要努力发展自己才能,全方面提升个人素质;要有坚定信念,把自己理想追求与国家、民族命运结合在一起。第84页【四维分析】

情境设置:探月工程总设计师孙家栋领导发射卫星占中国航天飞行器三分之一!导弹、卫星,嫦娥,北斗,写下他传奇第85页学科内容:价值观导向作用;主动参加实践,树立群众观点和群众路线;在劳动和贡献中创造价值;在砥砺自我中走向成功学科任务:解释与论证学科素养:科学精神第86页【命题母材料】热点二道德群星闪耀中华年5月26日,中央宣传部、中央文明办、中央军委政治工作部、全国总工会、共青团中央、全国妇联在北京召开电视电话会议,布署开启第六届全国道德模范评选表彰,广泛开展宣传学习道德模范活动,推进社会主义思想道德建设取得新进展新成效,为党十九大胜第87页利召开营造良好社会气氛。时代孕育着道德模范,道德模范反应着时代。道德模范是时代先锋、社会榜样,是践行社会主义关键价值体系优异代表。第88页【高考这么考】利用价值观知识说明开展全国道德模范评选活动现实意义。提醒:(1)价值观作为一个社会意识,对社会存在含有巨大反作用,对人们行为含有主要驱动、制约和导向作用。(2)开展道德模范评选活动,有利于在全社会树立起鲜明正确价值导向,营造良好社会风尚,为第89页经济建设发展提供强有力思想道德保障。(3)开展这一活动,有利于引导广大群众正确认识和改造世界,选择正确人生道路,发挥道德力量,促进全方面建成小康社会。第90页【四维分析】

情境设置:开启第六届全国道德模范评选表彰,开展宣传学习道德模范活动学科内容:价值观导向作用;为经济建设发展提供强有力思想道德保障;发挥道德力量,促进全方面建成小康社会第91页学科任务:解释与论证学科素养:科学精神、公共参加第92页【命题大预测】1.中国探月工程总设计师、中国科学院院士、“两弹一星”功勋科学家孙家栋,被业界公认为中国“卫星之父”。他秉持航天报国志向,兢兢业业,攻坚克难,率领科研团体完成一个又一个重点项目标研制。他领导发射卫星占中国航天飞行器三分之一,为我国航天事业作出了卓越贡献。这表明 (

)第93页①人价值判断是在价值选择基础上作出②人生价值实现要有坚定理想信念指导③价值观对人生道路和人生选择起促进作用④投身社会实践是实现人生价值必由之路A.①②

B.①③ C.②④

D.③④第94页【解析】选C。价值选择是在价值判断基础上作出,①错误;价值观对人生道路和人生选择起导向作用,并非一定是促进作用,③错误;实现人生价值,需要有坚定理想信念,需要正确价值观指导,②正确;在劳动和贡献中创造价值,投身社会实践是实现人生价值必由之路,也是拥有幸福人生根本路径,④正确且符合题意。第95页【加固训练】

年5月18日凌晨,在大火肆虐生死关头,王锋毫无畏惧、挺身而出,以生命为代价,三入火海救人,使20多位邻居在火灾中无一伤亡,谱写出一曲侠肝义胆、感天动地英雄赞歌。年2月8日,王锋取得“感动中国年度人物”。王锋