记叙文复习第二课时市公开课一等奖省赛课微课金奖_第1页
记叙文复习第二课时市公开课一等奖省赛课微课金奖_第2页
记叙文复习第二课时市公开课一等奖省赛课微课金奖_第3页
记叙文复习第二课时市公开课一等奖省赛课微课金奖_第4页
记叙文复习第二课时市公开课一等奖省赛课微课金奖_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标第二课时1.学会分析关键词语2.学会鉴赏句子3.掌握开放性试题答题思绪1/9题型一.词语句子了解(1.本义（表层意思）(2联络上下文,搞清深层次含义(3感情五.词语句子了解2/92.读完<一生戒指>，请你说说作者为什么把顶针称作“一生戒指”。深层:是因为顶针凝聚了母亲一生艰辛，表层:一直戴着是对母亲一生辛勤劳动、默默付出赞美，是对母亲深深感激。感情:3/9题型二.词语能否删掉或替换(1判断.(2释义.(3替换,4/9假如把<一生戒指>第（4）段中“刚毅”换成“坚硬”，好不好？为何？1．不好，“刚毅”既写出了顶针坚硬质地，也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、坚毅等）品质。替换后,“坚硬”则没有这么表示效果。减弱了表现力5/9返回目录不能。因为：（1）与人们认知规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致。（2）该词与上文是一一对应关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能交换。题型三.语词次序能否调换?6/9六、了解文中关键词句子作用关键句子主要包含五个方面：①点明题旨句子；②描写、议论、抒情句子；③总结全文句子；④引用句子；⑤起承转合句子。7/9开篇点题；总领全文；引发下文，为下文作铺垫;设置悬念，引发读者兴趣或思索。a、普通文章开头句子作用：8/9b、文章中间句子作用：单独成段起承上启下过渡作用；段末起总结作用；（总结上文，引出下文或设置悬念)c、文章结尾句子（段）作用：篇末点题；揭示主旨；总结全文，深化中心；首尾呼应（照应前文、照应

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论