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文档简介

六（1）班主题班会1/212/213/214/215/216/21校园欺凌是指同学间欺负弱小行为，校园欺凌多发生在中小学，因为很多国家实施多是九年制义务教育制度，受害者会长久受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂互动状态，欺负同学会对同学组成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。名词解释校园欺凌也是校园暴力一个！7/21欺负行为叫受害者欺侮性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。对受害者重复物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。干涉受害者个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或经过他们嘲笑受害者。欺凌者显著地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己情况下发生。传输关于受害者消极谣言和闲话。恐吓、威迫受害者做他或她不想要做，威胁受害者跟随命令。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处罚。中伤、讥讽、贬抑评论受害者体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其它。分配系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。敲诈：强索金钱或物品。画欺侮画。

8/219/21想一想

校园欺凌之惨痛后果有哪些？10/21议一议

怎样预防校园欺凌发生？11/21假如和同学发生矛盾，要知道谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓解下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。假如双方矛盾已无法自行处理时，应马上将情况汇报给老师或家长，防止矛盾加深，引发殴斗。12/21

注意本身涵养，不能有不文明行为。假如他人骂你或是被人一时冲动打了一下，就以为受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这么会使双方矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到他人无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去理智和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示处你气度和涵养。老师帮你处理，不要和对方一样横蛮。

13/21

当我们面对自己难以处理矛盾时，一定要保持冷静和抑制，想想身边有哪些人能够帮助我们？学校力量，老师调解，家长帮助，他们都是我们成长过程中保护者。14/21

记一记：

怎样做到有效自我保护？15/2116/2117/21寻求帮助老师帮助：及时告诉班主任或其它科任老师家长帮助：父母、亲人、长辈学校帮助：校长、德育主任、教学主任等警察帮助：情节严重可拨打电话110报警行人帮助：过路行人18/21

最终，让我们共同携起手来，果断杜绝校园欺凌事件发生，

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