九年级语文下册第二单元8外国诗两首教材省公开课一等奖新名师获奖

1/32普希金2/32

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799～1837），俄罗斯伟大民主诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言创建者和新俄罗斯文学奠基人。

普希金出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠斗争，他思想与诗作，引发沙皇俄国统治者不满和仇恨，他曾两度被流放，一直不愿屈服，最终在沙皇政府阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。

作者介绍3/32

他一生创作抒情诗总数在800首以上。其中以当代社会政治题材为内容抒情诗虽然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动歌手”之称，著名政治抒情诗有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。他其它作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。

（普希金诗歌）“所表现音调和语言力量到了令人惊异地步：它像海波喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中剑击一样铿锵有力。”

——别林斯基4/32普希金话剧院普希金村5/32瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）忧郁（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）shùnyōujìyánqīyōuzhùshèxiànggāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。

指进入某种环境或生活范围。长时间地站着愁闷形容草长得茂盛样子。延续不停。幽静寂寞。一眨眼一呼吸短时间。预习检测识字注音，解释词语6/32

这首诗写于普希金被沙皇流放日子里，是以赠诗形式写在他邻居奥希泊娃娃女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这么处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。写作背景7/321.把握节奏朗诵课文，体会诗歌含义。2.熟读背诵这首诗。3.这是一首脍炙人口著名诗篇，你喜欢它吗？为何？听诵诗歌，整体感知8/32假如/生活/坑骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁日子里/需要/镇静：相信吧，高兴日子/将会降临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了，就会/成为/亲切怀恋。普希金朗诵提醒：1.读准字音，划分节奏；2.注意朗诵语气轻重；3.把握诗人情感。假如生活坑骗了你9/32

指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活写照。“假如生活坑骗了你”指是什么？诗文研读，合作探究10/32假如生活坑骗了你

否定错误态度

不要悲伤

不要心急

指出正确态度

需要镇静

要有信心高兴日子

将会降临

主动乐观人生态度文章结构11/32

诗人在诗中说明了怎样人生态度？请结合你感受最深诗句说说你曾有过体验。

诗中说明了这么一个主动乐观人生态度：当生活坑骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永保主动乐观心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，高兴日子终会到来12/32

怎样了解“而那过去了，就会成为亲切怀恋”这两句诗含义？

诗人是要强调一个主动向上人生态度,反对消极消极人生态度。从另一个角度说，人生体验应该是丰富多样、主动乐观，各种体验都是一笔宝贵人生财富，都有利于把握人生。13/32

诗歌最大特点就是要用形象说话，最忌直白说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？

诗人以平等娓娓语气写，语气亲切和婉，赤诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富人情味和哲理意味，使人感受到诗人真诚博大情怀和坚强乐观思想情绪。许多人把这首诗作为激励自己前进座右铭。14/32成长道路上，阳光时时洒满你心田，但风雨也可能不期而至。假如你以为生活坑骗了你，你将怎样面对？拓展延伸15/32弗罗斯特16/32

罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时逝世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场,办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰农民诗人”。他诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。

他著名诗集有《少年意志》《波士顿以北》等。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》。他处于传统诗歌和当代派诗歌交替一个时期，所以被称为“交替性诗人”，与艾略特同为美国当代诗歌两大中心。作者介绍17/32《未选择路》刻在弗罗斯特农场一条路上弗罗斯特农场（位于美国）18/32听诵诗歌，整体感知1.注意朗诵语气和节奏。2.把握好诗歌结构和各部分内容。3.朗诵过程中注意体会作者情感，探究诗中“路”含义。19/32黄色树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更漂亮；即使/在这条小路上，极少/留下/旅人足迹。弗罗斯特那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。可能/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少/一条，从此/决定了/我一生道路。未选择路20/32概括四节诗意思未选择路第1节第2节第3节第4节诗人站在林间交叉路口，思索所要选择路。诗人选择了少有些人走一条路。诗人踏上了自己选择小路，开始了艰难跋涉。写未选择路。21/32用简练语言概括每小节意思。

伫立（思索）决定（选择）选择之后怅惘多年后回顾、叹息22/32诗中“路”有什么含义？

诗表面是写自然界道路，实则借写自然界路来表示诗人对人生之路思索。这里其实利用是文学艺术上惯用象征手法。23/32

什么是象征？象征跟比喻有什么区分？

所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一个表现伎俩，一个详细形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点事物来比拟想要说事物，方便表示得愈加生动鲜明。象征是一个谋篇立意手法，比喻则是一个修辞手法，象征普通要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。

技法探究24/32

象征：用详细事物表现某种特殊意义。象征比喻是一个谋篇立意写作手法

是一个修辞手法普通要统摄全篇只在个别语句、语段中起作用25/32

诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为何又说它“显得更诱人，更漂亮”?

正因为人迹稀少，才会荒草萋萋，十分幽寂，但也正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发觉他人没有发觉漂亮。这条路上人迹罕至，代表着这条路可能更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更含有诱人探索魅力。

诗文研读，合作探究26/32

诗人即使写了自己所选择路，但重点都放在未选择路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为何重点又写未选择呢？

诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，其它许多条路，因为人生短暂而只能放弃。诗人不写已选择道路，而重在对未选择道路发出感叹，让人更深入地思索人生道路选择问题。27/32

学了这首诗，你从中悟出了什么道理？

人生道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条路，所以必须慎重；人生道路选择，不要随波逐流，而要经过自己思索，作出独立自主选择。28/32未选择路两条路两条路从黄色树林分出极少足迹未经污染消失在丛林深处荒草萋萋十分幽寂一条一条一条一条延绵无尽人迹更少我选择了这条路我选择了这条路象征：

人生之路

文章结构29/32

在诗歌表现出情绪上，《假如生活坑骗了你》和《未选择路》有什么不一样？

《假如生活坑骗了你》表现得主动乐观，而《未选择路》则表现得有些忧郁。拓展延伸30/32

古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩描写。请依据你积累，写出两条关于“