六年级数学分数除法的意义省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第1页
六年级数学分数除法的意义省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第2页
六年级数学分数除法的意义省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第3页
六年级数学分数除法的意义省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第4页
六年级数学分数除法的意义省公开课一等奖全国示范课微课金奖_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数除法的意义和分数除以整数执教人：王慧第1页第2页分数除法意义与整数除法意义相同，都是已知两个因数积与其中一个因数，求另一个因数运算。第3页依据右面乘法算式和分数除法意义，写出两个除法算式得数。做一做：12=12×1316=16÷12（）=16÷13（）13第4页把米铁丝平均分成2段，每段长多少米？6767÷2=想一想应怎样计算呢？第5页分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数倒数。第6页练习：÷3÷2÷61、

98÷4第7页（4)2、判断：（1）分数除法意义与整数除法意义完全相同。（）（2）÷2=×（）（3)×2=×（）÷1=×（）1

×

第8页3、求未知数X×8=10×=第9页4、（1）把平均分成4份，每份是多少？（2）什么数乘6等于？（3）一个正方形周长是米，它边长是多少米？第10页5、动脑筋

假如是一个不等于0自然数，（1）÷等于多少？（2）÷3等于多少？（3）你能用一个详细数检验上面结果吗？第11页欢迎指导第12页新笔趣阁笔趣阁xq539pnw新笔趣阁笔趣阁不朽凡人我真是大明星作为儿女，最需求感恩是我们父母，但经常是最轻易被我们疏忽。有几人曾说过豪言壮志和夸下海口，要怎样怎样孝敬本人父母，而到头来都成了空谈。“树欲止而风不静，子欲养而亲不待”，我们明明晓得有些事要趁早，要行动，可有几人只是嘴上说说而已。以致酿成一幕幕悲剧，让本人追悔莫及，即使肝肠寸断，又能挽回什么呢？光阴不等人，伟人也说过：“一万年太久，分秒必争。”每一天，我们似乎都在与

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论