高考政治复习专题十三历史观价值观市赛课公开课一等奖省名师获奖

专题十三历史观、价值观第1页-2-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国卷)胡锦涛指出:“在当代中国,坚持发展是硬道理本质要求就是坚持科学发展。处理当前我们面临发展不平衡、不协调、不可连续突出矛盾和问题,必须把科学发展观落实落实到经济社会发展全过程和各领域。”我们要深入落实落实科学发展观,因为先进社会意识()①先于社会存在改变发展而改变发展②能够正确预见和引领社会发展方向③与社会存在在改变发展上含有同时性④对社会发展起主动推进作用A.①④B.②③C.②④D.③④第2页-3-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第3页-4-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第4页-5-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点901.社会意识相对独立性及其表现(1)社会意识是指社会生活精神方面,包含人们对一切社会生活过程和条件在观念上反应。即使社会存在改变决定社会意识改变,但这个必定改变往往需要有一个过程。社会意识不一定与社会存在同时、同等程度发生改变,也就是说社会意识在依赖和反应社会存在基础上有自己独特发展规律,这就是社会意识相对独立性。(2)社会意识相对独立性表现在以下几个方面:①社会意识改变、发展与社会存在改变、发展不完全同时。有两种情况,一是社会意识改变落后于社会存在改变。如我国当前封建迷信思想。二是社会意识可能先于社会存在而出现。这种先进社会意识能够预见社会存在发展趋势,起着指导社会变革作用。第5页-6-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90②社会意识同经济发展不平衡性。经济上先进国家并不一定在社会意识上也是先进,经济上落后国家社会意识一些方面也可能是先进。③社会意识发展含有历史继承性。每个时代社会意识总是与以前时代社会意识有着内在继承关系。④社会意识对社会存在含有能动反作用。这是社会意识相对独立性突出表现。⑤社会意识独立性一直是相正确,归根到底要取决于它所反应社会存在内容、性质及其需要。第6页-7-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点902.社会存在与社会意识辩证关系第7页-8-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点903.“社会存在与社会意识关系”和“存在与思维关系”之间区分和联络第8页-9-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练82(全国Ⅲ卷)“爆竹声中一岁除”是传承千百年中国春节习俗,然而年春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市烟花爆竹燃放量较往年大幅降低,空气质量显著改进。在从“放”到“少放”或“不放”改变中,人们环境保护意识不停增强,绿色环境保护过春节正成为“新年俗”。年俗这种改变表明()①社会意识是伴随时间推移而自主改变②社会意识能够先于社会存在而改变③社会意识改变总是滞后于社会存在改变④社会意识改变归根到底是社会存在改变反应A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析关闭本题考查知识点是社会存在与社会意识,考查获取和解读信息、调动和利用知识能力。社会存在决定社会意识,社会意识改变是由社会存在改变引发,排除①,选择④;社会意识含有相对独立性,能够先于社会存在,也能够落后于社会存在,排除③,选择②。答案解析关闭C第9页-10-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国Ⅰ卷)年4月,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调,必须牢靠树立劳动最光荣、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最漂亮观念,让全体人民深入焕发劳动热情、释放创造潜能,经过劳动创造愈加美好生活。从唯物史观看,尊重劳动和劳动群众是因为()①劳动是人存在方式和社会发展基础②劳动贡献是衡量人自由全方面发展程度根本尺度③劳动群众能依据自己意愿自由地创造历史④劳动群众根本利益与社会发展客观规律是一致A.①② B.①④ C.②③ D.③④第10页-11-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第11页-12-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第12页-13-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90重难深探究为何说物质资料生产方式是人类社会存在和发展基础(1)物质资料生产方式是人类社会存在和发展首要条件。人们为了生活,首先就需要处理吃穿住以及其它一些问题。所以,第一个历史活动就是生产满足这些需要物质生活资料。(2)物质资料生产方式是形成各种社会关系基础,是人们从事各种社会活动基础。(3)物质资料生产方式决定着整个社会情况和改变、发展。生产方式不一样,社会面貌、结构与性质也就不一样。伴随社会生产发展,社会生活各个方面就会随之发生改变;社会生产发展得越快速,社会生活各个方面改变就越大。所以说物质资料生产方式是人类社会存在和发展基础。第13页-14-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练83(安徽卷)“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利,为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党十八大汇报过程中,围绕这两项内容进行了交流。请你参加其中。聚焦“民富”十八大汇报提出,依据我国经济社会发展实际,到年实现城镇居民人均收入比年翻一番。当前,实现这一目标最大挑战是经济下行压力,需要激发人民群众智慧,加紧转变经济发展方式,才能在发展基础上实现居民收入倍增。结合以上观点,回答中国共产党是怎样实现最广大人民根本利益,并从历史唯物主义角度,说明居民收入倍增目标确定理论依据。第14页-15-答案

怎样实现:落实落实科学发展观,坚持以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作出发点和落脚点。尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展结果由人民共享。坚持科学执政和民主执政。充分发扬人民民主,激发人民创造热情。遵照社会主义建设规律,经过加紧转变经济发展方式,在发展基础上实现居民收入倍增。理论依据:社会存在决定社会意识,社会存在改变发展决定社会意识改变发展。倍增目标是依据我国经济社会发展实际提出。生产关系对生产力含有反作用。倍增目标确实定,有利于深化收入分配制度改革,促进生产力发展。人民群众是历史创造者。倍增目标确实定符合党群众观点和群众路线要求。第15页-16-解析

民富和教育是百姓关心重大民生话题,本题以此为材料从政治生活角度考查了中国共产党相关知识,从生活与哲学角度考查了历史唯物主义基本原理。本题考查调动和利用知识、论证和探究问题能力,难度较小。本题有两小问。回答第一小问时,应抓住“中国共产党”这个主体,围绕“怎样实现最广大人民根本利益”这个问题关键,抓住材料中关键信息“经济下行压力”“激发人民群众智慧”“转变经济发展方式”等,调用执政方式、执政理念、人民主体地位和首创精神等知识展开叙述。第二小问,回答时首先要明确历史唯物主义基本观点有哪些,然后抓住设问中关键信息“居民收入倍增目标”作答。目标确实定表达了社会存在决定社会意识,实现“收入倍增”是因为生产关系对生产力含有反作用,提升居民收入是因为人民群众是历史创造者。第16页-17-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国Ⅰ卷)“以铜为镜,能够正衣冠;以古为镜,能够知兴替;以人为镜,能够明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理名言给我们启迪是()①善于听取他人意见,是促进认识发展主要路径②防止重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第17页-18-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第18页-19-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第19页-20-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点901.社会发展实现方式(1)社会历史发展总趋势是前进、上升,发展过程是波折。(2)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动中,在社会基本矛盾不停处理中实现。(3)在阶级社会里,社会基本矛盾处理主要是经过阶级斗争实现,阶级斗争是推进阶级社会发展直接动力。(4)社会主义社会基本矛盾依然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间矛盾。不过,这一矛盾是非反抗性矛盾,能够经过社会主义自我发展、自我完善加以处理。改革是社会主义制度自我完善和发展。改革根本目标,就是使生产关系适应生产力发展,使上层建筑适应经济基础发展。改革是发展中国特色社会主义强大动力。第20页-21-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点902.社会基本矛盾、社会基本规律和社会历史发展总趋势第21页-22-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练84(江苏卷)某地作为全国33个农村土地改革试点地域之一,正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”制度转变,从而更加好地让集体土地入市流转,使农户更加好地分享工业化收益。这一做法表明()A.生产关系总和组成经济基础B.上层建筑必须适应经济基础发展C.生产关系要适应生产力发展情况D.改革目标是社会主义制度自我完善答案答案关闭C第22页-23-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(天津卷)阅读材料,回答下列问题。经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临突出问题。年至年我国经济增加率分别是:10.3%、9.2%、7.8%、7.7%和7.4%;《中国劳动保障发展汇报()》显示,年我国劳动年纪人口9.2亿,之后几年每年新增劳动力数量将维持在1

600万人左右水平。李克强总理在今年《政府工作汇报》中指出,“我国是世界上最大发展中国家,仍处于并将长久处于社会主义初级阶段,发展是硬道理”“要稳住速度,确保经济平稳运行,确保居民就业”。利用生活与哲学中关于社会历史知识,说明“稳增加、保就业”政策理论依据。第23页-24-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第24页-25-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第25页-26-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90重难深探究1.正确了解人民群众是历史创造者历史唯物主义揭示了物质资料生产是人类社会存在和发展基础,生产方式是社会发展决定力量。既然生产方式是社会发展决定力量,那么以劳动群众为主体人民群众活动,对于社会发展也起着决定作用。这就从根本上揭示了人民群众是推进历史发展动力。第一,人民群众是社会物质财富创造者。他们生产活动是社会存在和发展基础。从事物质资料生产、推进物质生产发展人民群众,是推进社会历史发展决定力量。第26页-27-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第二,人民群众是社会精神财富创造者。人民群众生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉。人民群众实践为精神财富创造提供了必要物质条件。人民群众还直接创造了丰硕社会精神财富。第三,人民群众是社会变革决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革主力军。在阶级社会中,生产关系变革、社会制度更迭,都是经过人民群众革命实现。人民群众经过推进生产力发展而不停创造和改变社会关系,从而不停推进社会历史进步和发展。总之,历史活动是群众事业,人民群众是历史主体,是历史创造者。正是人民群众活动,而不是哪一个个人活动,表达历史发展规律和历史发展趋势,决定历史发展方向和历史结局。人民群众是推进历史发展决定力量,是历史发展真正动力。第27页-28-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点902.从不一样角度全方面把握党和政府怎样维护人民利益第28页-29-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练85(江苏卷)截至年6月,中国网民规模达7.1亿,互联网普及率到达51.7%。习近平总书记指出,各级党政机关和领导干部要经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,搜集好想法好提议,主动回应网民关切、解疑释惑。材料给我们启示是()①要坚持人民群众主体地位②人民群众是社会物质财富创造者③要更加好地保障人民群众权益④人民群众是社会精神财富创造者A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析关闭本题考查知识点是社会历史主体,考查获取和解读信息能力。党政机关要倾听民声,维护人民利益,表达了人民群众地位,凸显了党政机关对人民利益维护,①③符合题意。②④强调人民群众在物质文明建设和精神文明建设中作用,材料没有表达,故排除。答案解析关闭B第29页-30-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国Ⅱ卷)年4月,中共中央政治局召开会议,决定从下六个月开始,用一年左右时间,在全党开展认为民务实清廉为主要内容党群众路线教育实践活动。从唯物史观看,开展党群众路线教育实践活动()①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展根本路径②是进行马克思主义群众观点教育主要形式③是落实党群众路线、保持党先进性和纯洁性主要举措④以宣传人民群众是历史创造者观点为根本目标A.①③B.①④C.②③D.②④第30页-31-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第31页-32-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90重难深探究群众观点和群众路线第32页-33-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练86(四川卷)创新社会管理,共建活力中国,共享友好社会。阅读材料,回答下列问题。伴随我国社会转型加紧,社会结构日益复杂,社会管理面临新挑战。从管控到服务,成为社会管理必定趋势。两年前,T市将市区街道办全部撤消,将人、财、物等资源下沉到小区。小区居委会由居民依法选举产生,小区内大事要事,均须居民会议或居民代表会议讨论经过,管理人员业绩考评权也交给了居民。小区内设置了公共服务大厅,将适宜小区办理多项行政职能分解到就业、救助等服务窗口,并有专员负责各片区信息采集、安全及上门服务。小区党组织协调各方,将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位服务。在政府引导下,小区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来,成为提供社会服务主要平台。两年来,该市小区服务能力显著增强,居民幸福感显著上升。联络材料,利用寻觅社会真谛知识,说明T市是怎样推进社会管理创新。第33页-34-答案

①把握社会存在与社会意识辩证关系,适应社会转型要求,推进社会管理创新。②遵照社会发展规律,调整上层建筑,进行机构改革,促进社会发展。③顺应社会发展趋势,发展小区自治,培育社会组织,推进社会进步。④坚持群众观点和群众路线,为人民服务,实现和维护人民根本利益。解析

社会管理是当前我国政治生活和社会生活中碰到主要问题,党和国家都非常重视。本题以此切入,围绕我国社会管理创新问题,从唯物史观角度考查了怎样推进社会管理创新。本题是说明类主观题,能够利用社会存在与社会意识辩证关系、社会发展规律、社会发展总趋势及社会历史主体四个方面知识,结合材料关键信息,说明其详细做法即可。第34页-35-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国Ⅰ卷)年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义关键价值观意见》。习近平强调,把培育和弘扬社会主义关键价值观作为凝神聚气、强基固本基础工程,使社会主义关键价值观成为人们日常工作生活基本遵照。重视培育和践行社会主义关键价值观依据是()①价值观作为一个社会意识,对社会存在含有巨大反作用②价值观作为个人行为准则,对人们行为含有驱动、制约和规范作用③价值观作为对事物价值总看法,决定事物性质和价值④价值观作为一个理想追求,决定人类社会前途和命运A.①② B.①④ C.②③ D.③④第35页-36-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第36页-37-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第37页-38-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90重难深探究1.价值观导向作用第38页-39-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点902.了解价值观应该注意几个问题(1)价值观含有多样性,不一样阶级含有不一样价值观。个人价值观形成,既受到自己所在阶级影响,也受到个人详细生活环境影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确价值观指导人们健康、主动生活,错误价值观会使人误入歧途。(3)价值观对人认识评价、实践活动和人生道路选择等含有导向作用,但不能说是决定作用,因为决定人行为往往是很多原因总和,不能说价值观起决定作用,它只是其中一个原因。第39页-40-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练87(山东卷)青年处于价值观形成和确立时期,抓好这一时期价值观养成十分主要。这就像穿衣服扣扣子一样,假如第一粒扣子扣错了,剩下扣子都会扣错。从哲学上看,这里强调青年要扣好人生“第一粒扣子”,是因为()A.一切工作都应该从正确价值观出发B.价值判断是在价值选择基础上作出C.价值观对人生实践含有主要导向作用D.社会提供客观条件是实现人生价值前提答案解析解析关闭本题考查价值观导向作用、价值判断与价值选择等知识。材料强调了价值观对青年主要性,所以选C项。一切工作要从客观实际出发,而不是从主观出发,A项错误。价值选择是在价值判断基础上作出,B项错误。D项与材料无关。答案解析关闭C第40页-41-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国Ⅱ卷)有些人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉看成宝,我把不贪看成宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪德,大家都失去了自己宝物。不如我们各自保有自己宝物。”子罕拒玉历史典故包含哲学道理有()①事物价值是改变,因为其属性和功效含有不确定性②事物是否含有价值,取决于人们价值判断③人们立场和需要不一样,其价值选择就不一样④价值观对人行为起着主要导向作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④第41页-42-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第42页-43-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第43页-44-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90重难深探究正确了解和把握价值判断和价值选择第44页-45-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第45页-46-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练88(全国Ⅱ卷)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调,理想信念坚定,来自思想理论坚定。中国共产党人理想信念,建立在马克思主义科学真理基础之上,建立在马克思主义揭示人类社会发展规律基础之上,建立在为最广大人民谋利益高尚价值基础之上。上述论断蕴含价值观道理是()①有什么样价值观就有什么样真理观②有正确价值观引导,就能把握社会发展规律③只有遵照社会发展客观规律,才能树立正确价值观④最广大人民根本利益是衡量价值观正确是否最高标准A.①② B.①④

C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题考查价值观相关知识,意在考查获取和解读信息能力。题干材料强调了坚持马克思主义真理主要性,也就是强调真理观主要性,①不符合题意;能否正确把握社会发展规律取决于各种原因,②中说法错误。正确价值观既要符合社会发展规律,又要坚持把人民利益作为最高价值标准,③④正确。答案解析关闭D第46页-47-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国Ⅱ卷)阅读材料,完成以下要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会需要。他访问过数百个兽医站,造访了成百上千位老兽医、老药农,广泛搜集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追踪国外最新科技结果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成功精宝素等10各种中草药制剂,治愈了数以万计疫病牲畜。第47页-48-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在年完成了系列著作《民间兽医本草》,共计638万字,插图2

353幅。书中收录了3

505种中草药,附方40

000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”,冯洪钱被誉为“当代李时珍”,被评为全国优异科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。结合学习冯洪钱事迹,班级举行“我青春·我梦”主题班会,请你以“理想·奋斗·价值”为关键词确定一份关键点式讲话提要。要求言简意赅,每个关键词对应对应关键点,总字数100字左右。第48页-49-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第49页-50-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第50页-51-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90重难深探究怎样实现人生价值(1)树立正确价值观,遵照社会发展客观规律,作出正确价值判断和价值选择。(2)主动参加社会实践,树立群众观点和群众路线,自觉站在最广大人民立场上。(3)在劳动和贡献中创造价值,主动投身为人民服务实践。(根本路径)(4)正确处理个人与社会关系,在个人与社会统一中实现价值。(客观条件)(5)在砥砺自我中走向成功。(主观条件)需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神;需要努力发展自己才能,全方面提升个人素质;需要有坚定理想信念,需要有正确价值观指导。第51页-52-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练89(天津卷)“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”是同仁堂人承诺;“修合无人见,存心有天知”是同仁堂人良心。在这份坚守中,同仁堂从346年前一间小药铺发展为今天享誉中外著名企业。同仁堂成功得益于()A.爱岗敬业,在无私贡献中创造价值B.遵纪遵法,在追求友好中成就自我C.艰辛奋斗,在自主创新中寻求发展D.老实守信,在服务社会中实现价值答案解析解析关闭同仁堂承诺和良心表达是老实守信,同仁堂成功代表着自我价值实现,这得益于企业对社会责任和贡献,即社会价值实现,D项正确。A、B、C三项观点均不符合题意,排除。答案解析关闭D第52页-53-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90典题精研析(课标全国卷)汉代匡衡少年时没钱买蜡烛,就凿壁偷光,勤奋苦读。有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要酬劳,只是请求主人把全部书都让自己读一遍。主人深受感动,就把书都借给他。以后,匡衡成了大学问家。这表明()①社会和他人提供条件是实现人生价值基础②发挥人主观能动性是实现人生价值决定性原因③人生价值能否实现取决于能否用正确价值观来引导④人生价值总是在个人与社会统一中实现A.①③

B.②③

C.①④

D.②④第53页-54-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90第54页-55-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90重难深探究1.人社会价值和自我价值关系第55页-56-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点902.人生价值实现必须从以下两个方面关系中表达出来,缺一不可第56页-57-考点82考点83考点84考点85考点86考点87考点88考点89考点90考题优训练90(全国Ⅲ卷)习近平重复强调坚定理想信念极端主要性,他把理想信念看作共产党人“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命根本”,比喻为人思想和行为“总开关”、共产党人“精神上‘钙’”。这些叙述蕴含价值观道理是()①理想信念是价值观关键和灵魂②理想信念是实现人生价值精神动力③理想信念是衡量价值观正确是否标准④理想信念是否坚定取决于文化水平高低A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭本题考查知识点是价值观,考查获取和解读信息、调动和利用知识能力。将理想信念比作人思想和行为“总开关”,表达了理想信念在价值观中地位,①正确;坚定理想信念才能成为一个政治上过硬、精神上高尚共产党人,表达了理想信念对人生价值影响,故②正确;是否遵照规律,是否站在人民立场上才是衡量价值观正确是否根本标准,排除③;理想信念是否坚定与个人文化水平高低无必定联络,排除④。答案解析关闭A第57页-58-热点专题十三学习榜样

塑造人生热点聚焦材料一

朱彦夫同志14岁从军入伍投身革命,参加过淮海战役、渡江战役、抗美援朝等上百次战斗,在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。在和平建设时期,他主动放弃荣军休养所特护待遇,回到故乡担任村党支部书记长达25年,把一个贫穷落后小山村,建成远近闻名先进村。退休后,他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他对祖国满腔热血,对乡亲们一片真情,自掏腰包发展教育事业,经常倾其全部接济病困群众。他先进事迹生动诠释了共产党人价值追求,诠释了社会主义关键价值观深刻内涵。中宣部授予其“时代榜样”荣誉称号;山东省委决定在全省广大党员干部中广泛开展向“时代榜样”朱彦夫同志学习活动。第58页-59-材料二“党好干部”焦裕禄在担任兰考县委书记期间,该县正遭受严重内涝、风沙、盐碱三害,焦裕禄率领全县干部和群众,与自然灾害进行顽强斗争。为了摸清“三害”灾情,他与群众同吃同住同劳动,从人民群众中汲取智慧,经过重复试验,探索出一套简便易行“三害”治理方法。他强忍病痛,坚持工作,直到生命最终一刻。习近平总书记在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动时强调,即使焦裕禄离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,表达了共产党人精神和党宗旨,要大力弘扬。第59页-60-1.开展群众路线教育实践活动,要把朱彦夫精神当镜子,像朱彦夫那样与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运。从辩证唯物主义历史观看,这是因为()A.社会生活在本质上是实践B.社会发展总趋势是前进C.社会历史主体是人民群众D.社会发展根本动力是改革答案解析解析关闭材料强调是人民群众作用,C项符合题目要求。答案解析关闭C第60页-61-2.要学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究,坚持一切从实际出发求实精神,大兴求真务实之风。这是因为()A.实事求是、调查研究,是哲学基本问题B.意识对物质含有能动作用C.对思维和存在问题不一样回答是划分唯物主义和唯心主义标准D.物质第一性,意识第二性,物质决定意识答案解析解析关闭物质决定意识,要求一切从实际出发,排除B项,选D项。A、C两项错误。答案解析关闭D第61页-62-3.即使焦裕禄离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,表达了共产党人精神和党宗旨,要大力弘扬。从文化生活角度看,大力弘扬焦裕禄精神有利于()①培育和弘扬伟大民族精神②培育和践行社会主义关键价值观③提升党员干部科学文化涵养④赋予中国共产党执政资格A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭大力弘扬焦裕禄精神有利于提升党员干部思想道德涵养,③不符合题意;中国共产党执政地位,是人民选择、历史选择,是由党性质决定,不是弘扬焦裕禄精神所赋予,不选④。答案解析关闭A第62页-63-4.阅读材料,回答下列问题。中宣部授予山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记朱彦夫“时代榜样”称号,并向全社会公开公布了他先进事迹。朱彦夫同志14岁从军入伍投身革命,在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。他凭着坚定理想信念和顽强意志,创造了人生一个又一个奇迹。在和平建设时期,他主动放弃荣军休养所特护待遇,回到故乡担任村党支部书记长达25年,把一个贫穷落后小山村,建成远近闻名先进村。退休后,他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他先进事迹生动诠释了共产党员为民务实清廉价值追求,诠释了社会主义关键价值观深刻内涵。山东省委作出决定,要求在全省广泛开展向朱彦夫