根据生物的特征进行分类市公开课一等奖省赛课微课金奖

第六单元生物多样性及其保护第一章依据生物特征进行分类第一节尝试对生物进行分类绿色圃中小学教育网1/17假如你想深入了解螃蟹生长发育和行为，你会选择以上哪本书？生物分类目标：了解生物多样性，保护生物多样性，都需要对生物进行分类。生物分类概念：主要是依据生物相同程度把生物划分为种和属等不一样等级，并对每一类群形态结构等特征进行科学描述，以搞清不一样类群之间亲缘关系和进化关系。绿色圃中小学教育网2/17分类依据：生物在形态结构和生理功效等方面特征。分类基本单位——种一、植物分类观察与思索：绿色圃中小学教育网3/17植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根

无根（假根）无根A类植物B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物绿色圃中小学教育网4/17讨论：1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物油松——D类植物；肾蕨——D类植物葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物2、不属于同一分类等级。（A、B等级低）A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵E：无种子植物-蕨类——肾蕨绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网5/17讨论3、有种子植物裸子植物被子植物单子叶植物（有一片子叶）双子叶植物（有两片子叶）4、无种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物绿色圃中小学教育网6/17讨论5、按从简单到复杂次序排列：藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物6、经过上面分析，我们能够看出：植物分类考虑了植物根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。植物怎样确定他们亲缘关系？（植物分类依据）绿色圃中小学教育网7/171、某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把海带、葫芦藓、贯众归为另一类。他分类主要依据是（）

A根有没有B种子有没有C果实有没有D陆生或水生

2、在植物学分类中，主要分类依据是（）

A生殖器官特征

B植物体高矮

C营养器官特征

D生活环境1、B2、A绿色圃中小学教育网8/17二、动物分类：观察与思索绿色圃中小学教育网9/17讨论1、动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫、虎无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛2、无脊椎动物步骤动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂、蜘蛛3、脊椎动物鱼类动物：鱼两栖类动物：青蛙、蟾蜍爬行类动物：壁虎、蜥蜴鸟类动物：鸟哺乳类动物：猫、虎绿色圃中小学教育网10/17动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类步骤动物节肢动物3、4、按从简单到复杂次序：步骤动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类动物分类依据：要比较外部形态结构、内部结构和生理功效。绿色圃中小学教育网11/17某同学把七种动物分为鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是依据什么特征来进行分类（）

1、体温是否恒定

2、是否有脊椎骨

3、卵生还是胎生

4、水生还是陆生绿色圃中小学教育网12/17（）是硕士物一个基本方法。A.生物分类B.将生物分成不一样等级C.将生物分成动物和植物D.了解生物多样性A小分类学家：绿色圃中小学教育网13/17分类基本单位（）生物分类主要依据是（）等方面特征A.数量B.等级C.形态结构D.大小

CD以下项目中（）不是分类主要依据。AA.门B.纲C.属D.种A.叶B.花C.果实D.种子绿色圃中小学教育网14/17

蜜蜂在动物分类中属于什么类群？

。给蜜蜂冠以不一样类群名称是（

）学上需要。

a.植物b.动物c.脊椎动物d.无脊椎动物e.节肢动物f.步骤动物g.甲壳类h.昆虫类分类

bdeh绿色圃中小学教育网15/17

假如你想了解蜜蜂结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？()生物学B.无脊椎动物C.动物学D.昆虫学D绿色圃中小学教育网16/17第二节从种到界分类依据是生物在形态结构等方面特征。分类等级（从大到小）——七个等级界、门、纲、目、科、属、种每个等级里生物都有一些共同特征