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文档简介

音乐游戏的概念、内容和特点音乐游戏:即根据一定的音乐教育任务而设计，以唱歌、舞蹈、律动、音乐欣赏等音乐活动为基础的规则游戏。音乐游戏是以培养婴幼儿的音乐感受性和音乐表现力为目标的一种规则性游戏。日本音乐家铃木镇一经过研究就发现，婴儿在一出生之后就能对音响产生反应。音乐游戏，是婴幼儿启蒙教育的重要手段之一。在音乐游戏中、旋律和节奏制约着游戏活动，而游戏动作又能帮助幼儿更形象、具体地感受音乐，从而获得愉悦的情绪体验。音乐游戏是最易让幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养幼儿停留在乐感和美感的一条有效途径、也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式。音乐游戏有以下几种类型：1、节奏训练类音乐游戏。这类游戏有助于训练幼儿的反应能力和对节奏的认识。2、音准训练类音乐游戏。在日常生活中，幼儿可以接触到很多和音高有关系的小旋律。教师可根据幼儿接触到的音高来设置音乐游戏。3、培养音乐感受力的音乐游戏。既能提高幼儿的音乐感受力又能提高幼儿的自信心。4、训练动作与音乐协调类的音乐游戏。5、歌唱类的音乐游戏。歌唱是人类发自本性和本能的一种嗓音游戏。歌唱游戏让幼儿享受唱歌的乐趣，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力。音乐游戏不是纯粹的游戏,而是融入了具有音乐性特点的游戏。音乐游戏有其鲜明的特征。在音乐教育活动中和教学实践中，必须遵循音乐游戏的特征，才能有效发展儿童的音乐能力。儿童音乐游戏的特征主要有以下几个方面：1、音乐性音乐是幼儿音乐游戏的灵魂，音乐游戏必须伴随音乐才能达到目的。音乐游戏是在音乐伴随下，按照某种特定的音乐要求进行活动的一种游戏。幼儿在游戏中学习音乐，感受音乐旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化，并随时根据音乐的变化做出反应。儿童音乐游戏的特征主要有以下几个方面：2、趣味性音乐游戏通常是从儿童熟悉的环境与事物等入手安排内容，通过童谣、儿歌、谜语、声势、声响等活泼多样的形式在有趣的游戏情节中展开。好玩、好动

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