高中学考必修三第二章附历年真题课时

高中学考必修三第二章附历年真题课时1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器2、兴奋传导神经纤维上

双向传导

静息时外正内负

动作电位外负内正静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流神经元之间（突触传导）单向传导

突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有特异性受体）→产生兴奋或抑制第2页,共26页，2024年2月25日，星期天3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢（受大脑控制）4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话第3页,共26页，2024年2月25日，星期天5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2等的调节6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L7、血糖平衡的调节血糖浓度升高——胰岛素（胰岛B细胞分泌）——葡萄糖氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪、蛋白质（血糖的三条去路）血糖浓度降低——胰高血糖素（胰岛A细胞分泌）——糖原分解、脂肪转化为葡萄糖（血糖的来源）第4页,共26页，2024年2月25日，星期天8、体温调节（分级调节）寒冷刺激——下丘脑——分泌促甲状腺激素释放激素——垂体→促甲状腺激素——甲状腺——甲状腺激素甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌收缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩）9、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞第5页,共26页，2024年2月25日，星期天（09年）23．地球上最早出现的生物及其生活环境是A．单细胞生物，生活在陆地B．多细胞生物，生活在海洋C．单细胞生物，生活在海洋D．多细胞生物，生活在陆地24．红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是（）A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液25．关于人体内环境稳态调节机制的现代观点是A．体液调节B．神经调节C．免疫调节D．神经—体液—免疫调节第6页,共26页，2024年2月25日，星期天26．人体内，兴奋在神经元之间的传递特点是

A．单向B．双向C．单向或双向D．不能确定 27．右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①代表的激素名称是A．促甲状腺激素

B．胰岛素C．胰高血糖素D．性激素28．人类特有的言语区位于（）A．下丘脑B．脑干C．小脑D．大脑皮层第7页,共26页，2024年2月25日，星期天（10年）26．糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗

A．胰岛素B．胰高血糖素C．性激素D．生长激素

第8页,共26页，2024年2月25日，星期天46.（8分）下图甲表示反射弧的基本结构，图乙是图甲中①的亚显微结构示意图。据图回答下列问题：

（1）神经调节的基本方式是

。（2）图甲所示的反射弧由感受器、

、神经中枢、传出神经、

五个部分组成。反射传入神经效应器（3）在神经纤维上，兴奋是以

（声、电）信号的形式传导的。未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成

，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导。电内正外负（4）兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的

来传递的，该结构由突触前膜、②所示的

及突触后膜三部分组成。此处传递兴奋的物质是

（神经递质、无机盐）。神经递质突触间隙第9页,共26页，2024年2月25日，星期天（11年）26、神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化27、醉酒驾驶是危害公共安全的行为。饮酒过量的人常常表现为走路不稳，动作失衡，于此密切相关的结构是A、小脑B、心脏C、肺D、肾第10页,共26页，2024年2月25日，星期天47、（8分）下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中TRH表示促甲状腺激素释放激素，请据图回答：促甲状腺激素甲状腺（1）图中①表示的激素是

（促甲状腺激素、胰高血糖素），2代表的腺体是。（2）垂体分泌的激素通过

（血液、消化液）运输到腺体2，调节该腺体的分泌活动。血液（3）腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是

（碘离子、钠离子）。（4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来

（促进、抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做

（反馈、拮抗）调节。碘离子抑制反馈（5）下列叙述中，不属于激素调节特点的是A、微量和高效B、通过体液运输C、作用于靶器官、靶细胞D、供能和催化作用（6）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外，还受到

调节。神经第11页,共26页，2024年2月25日，星期天（12年）34．兴奋在神经元之间的传递要通过突触来完成，下列不属于突触组成部分的是A．突触前膜B．突触间隙C．突触后膜D．神经元的细胞核35．人体的下列激素中，能升高血糖水平的激素是A．性激素B．胰高血糖素C．抗利尿激素D．生长激素第12页,共26页，2024年2月25日，星期天（13年）32、下图表示反射弧的基本结构，兴奋传递过程中，在突触①处发生的信号转变是A．电信号→化学信号→化学信号B．化学信号→电信号→化学信号C．电信号→化学信号→电信号D．化学信号→电信号→电信号第13页,共26页，2024年2月25日，星期天33、下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素的搭配中，错误的是A．性腺——性激素 B．垂体——促甲状腺激素C．胰岛B细胞——胰高血糖素 D．甲状腺——甲状腺激素34、目前普遍认为，机体维持内环境稳态的主要调节机制是A． 神经调节 B．体液调节C．免疫调节 D．神经—体液—免疫调节第14页,共26页，2024年2月25日，星期天第二课时神经调节与体液调节的关系免疫调节第15页,共26页，2024年2月25日，星期天10、神经调节与体液调节的区别

比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长第16页,共26页，2024年2月25日，星期天12、水盐平衡调节饮水不足、失水过多、食物过咸↓细胞外液渗透压升高↓（＋）下丘脑中的渗透压感受器↓垂体↓

抗利尿激素

↓（＋）肾小管集合管重吸收水↓（－）

尿量减少（保水）第17页,共26页，2024年2月25日，星期天13、神经调节与体液调节的关系：①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢过少；成人甲状腺肿大（大脖子病）婴儿时期分泌过少：呆小症

第18页,共26页，2024年2月25日，星期天14、免疫系统的组成免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）吞噬细胞免疫细胞

淋巴细胞

T细胞（在胸腺中成熟）

B细胞（在骨髓中成熟）免疫活性物质（如：抗体、淋巴因子、溶菌酶）第19页,共26页，2024年2月25日，星期天15、免疫非特异性免疫（先天免疫）第一道防线：皮肤、粘膜等第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能17、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）抗体：专门抗击抗原的蛋白质第20页,共26页，2024年2月25日，星期天18、特异性免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生大量抗体。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化第21页,共26页，2024年2月25日，星期天20、细胞免疫（抗原进入细胞）效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化第22页,共26页，2024年2月25日，星期天21、免疫失调引起的疾病过敏反应：再次接受过敏原自身免疫疾病：类风湿、系统性红斑狼疮免疫缺陷病：艾滋病22、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向第23页,共26页，2024年2月25日，星期天比较项目神经调节体液调节A作用途径体液运输反射弧B反应速度迅速较缓慢C作用范围准确、比较局限较广泛D作用时间短暂比较长（09年）29．有关神经调节和体液调节的比较