机电一体化技术《电机技术与维修》课程标准

《电机技术与维修》

课程标准

二级学院：煤炭与化工产业学院

执笔人：付萌萌

审核人：王月宏

制定日期：2022年7月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称电机技术与维修开课院部煤炭与化工产业学院

课程代码0320159考核性质考试

前导课程电工电子技术

后续课程变频技术应用、煤矿机械电气控制

理论课是□

实践课是□

总学时48+24课程类型

理论+实践是

理实一体化是

适用专业机电一体化专业等其他电类专业

二、课程性质

1.课程性质

电机与电气控制课程是机电一体化专业必修的一门理论性和实践性都很强

的专业课程，是在学习了电工电子技术课程，掌握了电机的基本结构和工作原理

的基础上，开设的一门理实一体化的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面

向工、矿企业以及其他企业的相关工作岗位，提高学生选择、使用和维护电机、

变压器及电气设备的能力，使学生掌握电机的基本结构和工作原理的基础上，学

习各类电机的拆装、故障维修；简单电气线路的设计、分析。为后续变频技术应

用、煤矿机械电气控制课程学习奠定基础的专业核心课程。

2.课程功能定位分析

电机技术与维修课程的开设是通过深入企业调研与教研室主任以及专家共

同论证，根据工作任务与职业能力分析，以必须，能够为度，以掌握知识，强化

应用、培养技能为重点，以机电一体化相关工作任务为依据设置本课程。

表2课程功能定位分析

对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力

能阅读和绘制机电设备相关图纸

煤矿主要机电设备操作运行熟悉煤矿主要机电设备常见故障产生的原

因，能以精湛的技术对设备常见的运行故

障的进行处理，以保证设备的安全运行

能以良好的职业道德和敬业精神，做好煤

矿主要机电设备的日常维护工作

熟悉煤矿主要机电设备的运行特性和结构

特点

具有对常用故障诊断设备、仪器仪表和维

修工具的正确使用能力

煤矿主要机电设备维护检修具有煤矿主要机电设备常见故障的诊断能

力，并能以精湛的技术，及时排除设备故

障

熟悉安装设备的组成、结构、工作原理、

煤矿主要机电设备安装调试安装顺序和安装质量标准要求

具有对安装设备进行调试和试运转的能力

三、课程目标与内容

1.课程总目标

通过本课程的学习，学生能掌握变压器、三相异步电动机、单相异步电动机、

直流电机的结构和工作原理，并具有基本的电气线路故障分析及处理能力，能够

进行简单电气线路设计，为后续相关专业课程的学习打下良好的理论基础和技能

基础，为从事机电一体化相关技术工作做好基本技能的培养。

2.课程具体目标

表3电机技术与维修课程教学目标与内容

序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容

2.5电气控制系

6.1能熟悉相关培养学生

掌握电气原统设计的主要

规程、规范对煤独立自

理图的实际熟练并安全的操控内容、方法、原

1矿机电设备操作主、实事

原则及标准电动机工作则及注意事项

运行的相关规程求是的工

方案的建立4．1.1标准方

和规范（电动机）作态度。

案的建立

1.5.2三相异步

电动机的日常

维护和故障处

理

1.5.3制动方

掌握三相异法、控制线路的

步电动机的故障诊断与维

结构、工作修

7.1能正确使用原理、定子培养学生2.1电动葫芦电

能处理电机和电气

常用故障诊断设绕组的形独立解决气控制线路分

2控制电路的常见故

备、仪器仪表和式、功率和问题的能析

障；

维修工具电磁转矩；力2.2普通车床的

电动机常见电气控制系统

故障及维分析

修。2.3平面磨床的

电气控制系统

分析

2.4摇臂钻床的

电气控制系统

分析

1.1.1三相异步

电动机的拆装

1.1.2三相异步

电动机的装配

培养学生1.4.1按钮转换

7.2能够熟练掌掌握电动机

能掌握电动机及变一丝不的Y-△降压启

握煤矿机电设备及变压器的

3压器的原理及结构苟、认真动控制与实现

系统结构和工作原理结构及

特点细致的学1.5.1双速电动

原理（电动机）启停控制

习态度机控制与实现

3.1.1变压器的

运行与应用

3.1.2三相变压

器的并联运行

能够绘制点4.1.2点动、连

培养认真

7.3能过阅读和动、连续控续控制电路绘

能够看懂并会绘制细致、实

3绘制相关的技术制和正反转制

简单的电气原理图事求是的

图纸控制电路图4.1.3正反转控

学习态度

。制电路绘制

1.5.2三相异步

电动机的日常

维护和故障处

理

1.5.3制动方

法、控制线路的

故障诊断与维

7.4能分析煤矿电动机变压培养学生修

能根据常见的故障

机电设备常见故器常见故障独立解决3.1.3变压器的

4现象判断出故障点

障，及时排除设的分析及处问题的能常见故障及处

并解决

备故障（电动机）理力理

3.2.2直流电动

机常见故障及

处理方法

3.3单相异步电

动机的故障分

析及排除

1.1.3三相异步

电动机的检查

1.2.1常用低压

电器的检测

1.2.2单相点动

线路制作方法

能够熟练使对常用仪器仪表能1.2.3单相电动

9.1能够熟练使培养学生

用万用表，够熟练使用，并熟练控制与实现

5用安装工具、仪良好的行

摇表等测量使用常见安装及维1.3.1双重联锁

器和设备为习惯

仪表修工具的正反向启动

控制与实现

1.4.2Y-△降压

启动控制与实

现

3.2.1直流电机

的检查与试验

表4课程教学安排

序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时

学生感受国家

发展来之不

1绪论电机技术发展史电机技术发展史电动机的发展历史2

易，激发家国

情怀

1.1小容量三相异步电三相异步电动机的内部结构、工

理解传统文

动机的拆装三项异步电机的拆卸作原理、铭牌、异步含义以及三

2化，尚和合，4

、装配、检查相异步电动机的空载、短路试

求大同

验、定子绕组首尾端判别

1.2三相异步电动机的低压电器的认识以及单相点动提高个人修

单向启停控制与实现控制线路的制作与实现养，小我融入

三相异步电动机的起保停电大我，将社会

3三相异步电动机及其拖4

路主义核心价值

动控制

观内化于心外

化于行。

1.3三相异步电动机的三相异步电机正反向启动控制引导学生实践

正反转启动控制与实现与实现行业职业精神

电动机的正转、反转，以及

4和规范，培养4

通过按钮实现互锁

实事求是、爱

岗敬业、开拓

创新的职业品

格和行为习惯

1.4笼型异步电动机的Y-△降压启动的方法及原理引导学生了解

Y-△降压启动控制与实时间继电器、按钮转换电压党情民情，增

56

现启动控制与实现强国家认同，

坚定四个自信

1.5异步电动机的调速、异步电动机的调速方法、制动培养学生爱岗

制动控制与实现敬业、无私奉

异步电动机的调速、制动控献的精神，培

66

制与实现养以改革创新

为核心的时代

精神

2.1电动葫芦电气控制电动葫芦电气控制线路分析教育引导学生

线路分析理解中华优秀

电动葫芦电气控制系统分析传统文化，培

72

与设计养以爱国主义

典型机床电气控制系统为核心的民族

分析与设计精神

2.2普通车床的电气控普通车床的电气控制系统分析培养学生安全

制系统分析普通机床电气控制系统分析意识和一丝不

82

与设计苟、精益求精

的工匠精神

2.3平面磨床的电气控平面磨床的电气控制系统分析引导学生树立

制系统分析规矩意识和法

平面磨床的电气控制系统分制观念，坚定

92

析中国特色社会

主义法治道路

的理想和信念

2.4摇臂钻床的电气控摇臂钻床的电气控制系统分析提高学生正确

制系统分析摇臂钻床的电气控制系统分认识问题、分

102

析析问题、解决

问题的能力

2.5龙门刨床横梁升降龙门刨床横梁升降控制线路设引导学生将个

控制线路设计计人人生规划与

特色社会主义

龙门刨床横梁升降控制线路

11的发展融为一2

设计

体，培养学生

爱国情怀和大

局意识。

践行社会主义

3.1变压器的运行与应变压器的结构、名牌以及工核心价值观，

12变压器及其他类型电机变压器的工作原理4

用作原理提高个人能力

运行与应用

和修养。

133.2直流电动机的运行直流电动机的结构、名牌、直流电动机的工作原理培养学生的爱4

与应用工作原理以及电气控制电路国情怀和民族

图精神

培养学生精益

求精的大国工

3.3单相异步电动机的单相异步电动机的故障分析匠精神，激发

14单向单机的故障分析及排查2

故障分析及排除及排除学生科技报国

的家国情怀和

使命担当

践行社会主义

4.1典型电气控制电路点动、连续、以及正反转控制电

核心价值观，

15电气控制电路图的绘制绘制电气控制电路图的绘制路绘制4

提高个人能力

和修养。

学习电气安全教育和实验室

基本操作规范；根据点动控

制线路原理图进行线路的连重点

提高学生正确

接、检测与调试。线路的基本操作规范，点动控制

项目一电机点动控制认识问题、分

（2）自学要求：线路的检测与调试2

16实训线路的调试与维修析问题、解决

查阅相关资料，掌握点动控难点

问题的能力

制线路的原理，调试与维修点动控制线路的检测与调试

方法。

项目二三相异步电动讲授内容：重点提高学生正确4

机自锁控制电路学习电气实训装置与元器件线路的基本操作规范，点动控制认识问题、分

工作原理；根据自锁控制电线路的检测与调试析问题、解决

路原理图进行线路的连接、难点问题的能力

检测与调试。自锁控制电路的检测与调试

自学要求：

查阅相关资料，掌握自锁控

制电路的原理，调试与维修

方法。

讲授内容：

根据按钮联锁的三相异步电

动机正反转控制电路原理图重点

进行线路的连接、检测与调线路的基本操作规范，按钮联锁

提高学生正确

项目三按钮联锁的三试。的三相异步电动机正反转控制

认识问题、分

相异步电动机正反转控自学要求：电路的检测与调试6

析问题、解决

制电路查阅相关资料，掌握按钮联难点

问题的能力

锁的三相异步电动机正反转按钮联锁的三相异步电动机正

控制电路的原理，调试与维反转控制电路的检测与调试

修方法。

项目四双重联锁的三讲授内容：重点提高学生正确

6

相异步电动机正反转控根据双重联锁的三相异步电线路的基本操作规范，双重联锁认识问题、分

制电路动机正反转控制电路原理图的三相异步电动机正反转控制析问题、解决

进行线路的连接、检测与调电路的检测与调试问题的能力

试。难点

自学要求：双重联锁的三相异步电动机正

查阅相关资料，掌握双重联反转控制电路的检测与调试

锁的三相异步电动机正反转

控制电路的原理，调试与维

修方法。

讲授内容：

根据接触器切换星形/三角

重点

形启动控制电路原理图进行

线路的基本操作规范，接触器切

线路的连接、检测与调试。提高学生正确

换星形/三角形启动控制电路的

项目五接触器切换星自学要求：认识问题、分

检测与调试6

形/三角形启动控制电路查阅相关资料，掌握接触器析问题、解决

难点

切换星形/三角形启动控制问题的能力

接触器切换星形/三角形启动控

电路的原理，调试与维修方

制电路的检测与调试

法。

四、课程考核

本课程采用过程考核方式，突出能力培养，将课程总体能力目标分解成五项

专项能力目标，根据各个专项能力目标的要求，对照职业相关岗位应知应会的内

容，通过实训考核，根据每个学生的能力达标水平给出实训成绩，在学期结束阶

段，进行一次理论考试。原则上形成性考核占60%，终结性考核占40%。

表5考核方案

作业+出勤率20%20%

实训成绩35%

形成性考核40%

实训报告5%

总结性考核理论试卷40%40

合计100%

本课程实训共有五个任务。任务完成情况分别占总分（100）的10%，10%，

20%，30%，30%。

一般电气故障的检修步骤

（1）故障调查：电路出现故障，切忌盲目乱动，在检修前首先要对故障发

生的情况进行尽可能详细的调查。通常采用的故障调查法有：“问、听、看、摸、

闻”。

（2）初步分析诊断：

根据调查结果，参考该电气设备的电气原理图进行分析，初步判断故障产生

的部位，逐步缩小故障范围，直至找到故障点并加以排除。分析故障时应有针对

性，如接地故障一般先考虑电器柜外的电气装置，后考虑电器柜内的元件。断路

和短路故障，应先考虑频繁动作的电器元件，后考虑其他元件。

（3）断电检查：分析确定了故障范围或故障部位后，为了人身和设备的安

全，应先检查电源线进线处有无损伤而引起电源接地、短路等现象，螺旋式熔断

器的熔断指示色点是否脱落，热继电器是否动作；然后检查电器柜外部有无损坏，

连接导线有无断路、松动，绝缘有否过热或烧焦。不要盲目拆卸元器件，否则往

往欲速则不达，甚至故障没有找到，慌乱中又导致新的故障发生。

（4）通电检查：

断电检查仍未找到故障时，可对电气设备通电检查。通电检查法是指电气控

制线路发生电气故障后，根据故障的性质，在条件允许的情况下，通电检查故障

发生的部位和原因。通电检查的顺序为：先检查控制电路，后检查主电路；先检

查交流系统，后检查直流系统；先检查开关电路，后检查调整系统。也可断开所

有开关，取下所有熔断器，然后按顺序逐一放入预检查各部分电路的熔断器，合

上开关，观察电气元件是否按要求动作，有否冒烟、熔断器熔断的现象，直到查

到发生故障的部位。

注意：在通电检查时，必须注意人身和设备的安全。要遵守安全操作规程，

不得随意触动带电部分。

实训考核标准

2.考核标准

评分标准

课程目标90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分

优良中及格不及格

1.能够在电能熟练地应能熟练地应操作、接尚能应用操作过程

气设备实用所学课程用所学本门线、布线符所学的理中有较大

践过程中的理论知课程的理论合设计要论知识，但差错者，走

遵守用电识，操作安知识，操作安求，操作过实训操作线布线不

安全和设全规范、接全规范、接程安全无过程有一符合设计

备的基本线、布线标线、布线满足大错。实训定不足之要求。

操作规范，准符合国家设计要求，无报告书基处。图纸不清

对实训过有关制图标明显错误。本清楚，文实训报告楚，图形符

程中出现准。实训报告书字说明符书基本符号、文字符

的问题，能实训报告书书写清楚，文合设计要合设计要号不清楚

够运用实书写整齐工字说明符合求。求，但电路者。

验设备和