《我发现的环境问题作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》_第1页
《我发现的环境问题作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》_第2页
《我发现的环境问题作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《我发现的环境问题》作业设计方案一、设计背景：在当今社会，环境问题已经成为举世性的焦点。随着工业化和城市化的加速发展，环境污染、气候变化等问题日益严重，给人类生存和发展带来了巨大的挑战。因此，引导学生关注环境问题，培养他们的环保认识和责任感，是当务之急。二、设计目标：通过本次作业设计，旨在引导学生主动发现身边存在的环境问题，加深他们对环境问题的认识，培养他们的环保认识和责任感，激发他们参与环保活动的热情，增进全社会的环保认识的提升。三、设计内容：1.学生任务：每位学生需要选择一个自己发现的环境问题，如垃圾分类不彻底、空气污染严重、水资源浪费等，并对该问题进行调查钻研。2.调查钻研：学生可以通过实地调查、网络搜索、采访等方式获取相关信息，了解环境问题的成因、影响以及解决方法等内容。3.作业要求：学生需要撰写一份关于所选环境问题的调查报告，包括问题描述、成因分析、影响评估以及解决建议等内容，并结合实际情况提出切实可行的改善措施。4.展示形式：学生可以选择口头报告、海报展示、PPT演示等形式进行作业展示，以便与同砚分享自己的调查效果和解决方案。四、评判标准：1.调查深度：学生对环境问题的调查钻研是否全面深入，是否能够准确把握问题的本质。2.解决方案：学生提出的解决方案是否切实可行，是否能够有效改善环境问题。3.展示表现：学生的展示形式是否生动有趣，内容是否清晰明了，能否吸引听众的注意力。五、作业安排：1.选题阶段（第一周）：学生选择自己感兴趣的环境问题，并开始进行调查钻研。2.调查钻研阶段（第二至第三周）：学生深入调查所选环境问题，收集相关资料，并撰写调查报告。3.展示阶段（第四周）：学生进行作业展示，与同砚分享自己的调查效果和解决方案。4.评判阶段（第五周）：老师根据评判标准对学生的作业进行评分，并给予反馈和指导。六、总结与展望：通过本次作业设计，希望能够引导学生关注环境问题，培养他们的环保认识和责任感，激发他们积极参与环保活动的热情，为构建美丽故里贡献自己的力量。置信在学生的共同尽力下，环境问题一定能够得到有效解决，社会环境也会变得更加清洁、美丽。希望通过这次作业设

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论