《撒哈拉以南非洲作业设计方案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》_第1页
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文档简介

《撒哈拉以南非洲》作业设计方案一、教学目标：1.了解撒哈拉以南非洲的地理位置、气候特点和自然资源分布；2.了解撒哈拉以南非洲的文化特色和人口分布情况；3.掌握撒哈拉以南非洲的主要国家及其重要城市。二、教学内容：1.撒哈拉以南非洲的地理位置和气候特点；2.撒哈拉以南非洲的自然资源分布；3.撒哈拉以南非洲的文化特色和人口分布情况；4.撒哈拉以南非洲的主要国家及其重要城市。三、教学方法：1.授课结合地图展示，让学生直观了解撒哈拉以南非洲的地理位置和主要国家分布；2.教室讨论，引导学生思考撒哈拉以南非洲的气候特点对当地生活和经济发展的影响；3.视频资料展示，让学生感受撒哈拉以南非洲的文化魅力；4.小组合作，让学生分组钻研撒哈拉以南非洲的主要国家及其重要城市，进行展示。四、教学过程：第一课时：介绍撒哈拉以南非洲的地理位置和气候特点。通过地图展示，让学生了解撒哈拉以南非洲的范围和气候分布，引导学生思考气候对当地生活和经济的影响。第二课时：探讨撒哈拉以南非洲的自然资源分布。通过图片展示和教室讨论，让学生了解撒哈拉以南非洲的自然资源种类及其分布情况，引导学生思考如何合理利用这些资源。第三课时：了解撒哈拉以南非洲的文化特色和人口分布情况。通过视频资料展示，让学生感受撒哈拉以南非洲的丰富文化和多样人口，引导学生思考文化对一个地区的影响。第四课时：钻研撒哈拉以南非洲的主要国家及其重要城市。分组进行钻研，每组选择一个国家及其重要城市进行介绍，进行小组展示，让学生全面了解撒哈拉以南非洲的国家及城市。五、教学评判：1.教室表现评判：通过学生的教室表现，包括积极参与讨论、展示能力等进行评判；2.作业评判：安置相关作业，包括撒哈拉以南非洲的地理位置标注、自然资源分布图绘制等，对学生的作业进行评判；3.小组展示评判：对小组展示的内容、展示方式等进行评判。六、教学资源：1.地图、图片等教学辅助工具；2.视频资料；3.课件制作。七、教学反思：1.教学内容是否能够引起学生的兴趣和好奇心；2.教学方法是否多样化，能够满足不同砚生的进修需求；3.教学评判是否能够客观公正地反映学生的进修情况。通过以上教学设计方案，希望能够引导学生全面了解撒哈拉以南非洲的地理、文化和经济情况，培养他们对世界其他地区的兴趣和好奇心，拓展

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