《运动技能及其发展作业设计方案-幼儿教育心理学》

《运动技能及其进步》作业设计方案第一课时一、作业目标：通过本次作业，让同砚了解不同运动技能的进步过程，培育他们对运动技能的爱好和热忱，提高他们的运动技能水平。二、作业内容：1.探究不同运动项目标技能进步历程，包括但不限于足球、篮球、羽毛球、乒乓球等，了解每种运动项目标特点和技能要求。2.选择一个自己感爱好的运动项目，进行详尽的探究和分析，包括该运动项目标起源、进步历程、规则、技术要点等内容。3.结合自己的实际状况，制定一个运动技能提高规划，包括每周的训练打算、目标设定、自我评估等内容。4.撰写一篇关于自己选择的运动项目标进步历程和技术要点的报告，结合理论知识和实践阅历进行分析。5.拍摄一个关于自己进行该运动项目训练的视频，展示自己的技能水平宁训练效果。三、作业要求：1.作业内容需符合实际状况，具有一定的可操作性和好用性。2.作业报告需结构明晰，文字流畅，观点明确。3.作业视频需明晰、真实，展示同砚在运动项目上的技能表现。四、评分标准：1.作业内容完备，深度，有独到见解，得分20分。2.作业报告结构明晰，文字流畅，观点明确，得分15分。3.作业视频明晰、真实，展示同砚在运动项目上的技能表现，得分15分。4.训练规划合理，目标明确，自我评估准确，得分10分。5.同砚在训练过程中的表现和进步状况，得分40分。五、作业时间打算：1.第一周：选择运动项目并开始探究和分析。2.第二周：制定训练规划，并开始实施。3.第三周：撰写作业报告和筹办作业视频。4.第四周：提交作业报告和作业视频。六、参考资料：1.《运动技能进步与教学》2.《体育技能进步探究》3.《运动技能提高方法与实践》以上为《运动技能及其进步》作业设计方案，期望同砚们能够勤勉完成作业，提高自己的运动技能水平，享受运动带来的幸福和成就感。祝大家成功！第二课时一、教学目标1.了解不同运动技能的定义和分类。2.精通运动技能的进步过程和影响因素。3.能够分析和评判个体在运动技能进步中的表现。4.提高同砚对运动技能的熟识和理解，培育其运动技能的进步认识。二、教学内容1.运动技能的定义和分类。2.运动技能的进步过程。3.运动技能的影响因素。4.运动技能的评判和分析。三、教学方法1.讲授：通过教室讲解，介绍运动技能的定义和分类，进步过程和影响因素。2.实践：组织同砚进行实际运动技能训练，观察和评判其表现。3.谈论：引导同砚进行小组谈论，分享自己的运动技能进步经历和感受。4.案例分析：通过案例分析，让同砚了解不同个体在运动技能进步中的表现和影响因素。四、教学过程1.第一堂课：介绍运动技能的定义和分类，引导同砚沉思不同运动技能的特点和意义。2.第二堂课：讲解运动技能的进步过程和影响因素，让同砚了解个体在运动技能进步中的重要性和影响因素。3.第三堂课：组织同砚进行实际运动技能训练，观察和评判其表现，引导同砚反思自己的运动技能进步状况。4.第四堂课：进行小组谈论，分享自己的运动技能进步经历和感受，让同砚互相进修和沟通。5.第五堂课：通过案例分析，让同砚了解不同个体在运动技能进步中的表现和影响因素，加深对运动技能的熟识和理解。五、教学评判1.教室表现：同砚在教室上乐观参与谈论和实践活动，表现出对运动技能的爱好和热忱。2.作业表现：安置相关作业，让同砚总结自己的运动技能进步经历和感受，评判自己的表现。3.考核方式：通过教室表现和作业表现进行综合评判，赐予同砚准时反馈和指导。六、教学资源1.课本：《运动技能及其进步》教材。2.视频资料：相关运动技能训练视频。3.案例资料：不同个体在运动技能进步中的案例分析。七、教学反思1.教学方法：在教学过程中，要灵活运用不同的教学方法，激发同砚的进修爱好和乐观性。2.评判方式：要重视对同砚的全面评判，不仅看重同砚的表现，还要关注同砚的思维和情感进步。3.教学资源：要不息更新教学资源，提高教学质量和效果。通过以上教学设计方案，期望能够有效引导同砚了解和精通运动技能的进步过程和影响