家长会班主任讲话稿：为了孩子的明天-演讲致辞模板

家长会班主任讲话稿：为了孩子的明天

今天，因为你们的孩子们，我们有缘走进武威十八中，走进高一（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！各位家长朋友，请把手机设置为振动状态。今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。

接下来，我介绍一下我们班学生的组成。我们班共有学生56人，男生23人，女生33人，城市学生12人，农村的学生44人。住校的学生44人，跑校学生12人。刚开始入校时成绩在526分以上的学生33人，500分以下1人。我主要看了一下刚开始入校的成绩，主要关注了一下语、数、英成绩。这三门学科每门150分，语文成绩在100分以下14个同学；数学成绩看起来不错，都在100分以上，100分以下只有4个人，他们分别是许发武88分、李杰92分、李瑞琦86分、尤金凤98分；英语入校时达到及格的同学有34人，基本上是女生多、男生少，70分以下的同学有5个人，分别是刘泽山70分、张继贵66分、魏建忠62分、孙志明61分、韩重阳55分。我为什么没有谈论物理、化学课呢？因为今年中考时没有考文科学科如政治、历史、地理，按照语、数、英、理、化这五门学科成绩来分的班，这对于那些文科成绩本身不错的同学来说，确实有点不公平，这种考试是不合理、不公平的。各位家长可以想想，这对于除了1、2、3班之外的普通班的孩子实在是不公平了，所以我说我们班上的孩子占大便宜了。这个道理我跟我们班的孩子们在第一节课上都谈过，他们能明白我的意思，所以大多数同学非常吃苦，学习态度也很好，经过了军训后接近两个月的学习，我们的第一次月考成绩就可以看出我们学生的实际水平了。

我作为班主任，同时兼任班主任工作，今年带高一是我多次向领导申请的结果，我没指望带所谓的奥班，我希望好好学习，没想到领导把担子压给我了，没办法，当然我很有信心带好这些孩子们。可能我对他们的要求有时是高了点，常常是高考班学生的标准，学生要达到的确是有点困难，我就是要让他们明白进入高中就要想到三年后的结果，同时也提醒他们进入高中，一定要学会自我管理，当然他们毕竟是孩子.同时希望自己不但能够把学生送进高一级学校，更愿教给学生一生有用的东西，让他们在离开我以后拥有终生幸福的精神生活。

班级科任老师情况介绍。语文林军老师和化学朱多文老师以及物理史生发老师，都是我校骨干老师，又是学科带头人，多年来，从事我校高考补习班的班主任及教学工作，多年积累了很多学法指导、应试技巧及答题思路等方面的经验，在平时的教学中能给学生做全面的学法指导与能力提升，这三位老师和我一样，今年是第一次带新教材，对教材是一个重新学习的过程，和我一样他们就像爱自己的孩子一样关心、爱护我们的学生；数学安文金老师，毕业于西北师大，拿我们学生在随笔中的话说：“很年轻，思路灵活敏捷，解题技巧新颖独特，上课幽默随意，他上课容易将数学上费解的东西生活化，”学生们非常喜欢；地理老师杨文兵老师毕业于西北师大地理系，现任四班班主任，年轻帅气，上课条理清楚，深受学生欢迎；政治是我校刘兴武校长，刚满30岁，毕业于东北师大，在去年广招人才年轻干部的选拔中脱颖而出，来我校任副校长之前在古浪一中担任班主任工作六年，年轻有为，颇受我校师生好评，是我们班学生心目中既年轻帅气又有创新思想、独特教学方法的老师和领导；历史老师在学生的心目中最有魅力，既有学识又很漂亮，今年刚刚从西北师大研究生毕业，现在也是高一（5）班班主任。

我校从XX年开始的确非常重视对学生成长的三年规划。针对学生特点每级都设立重点班、普通班、音、体、美艺术班。我们知道现在，社会对于一个学校的评价，就是那个学校每年的高考人数。因此我们从领导到每一位老师也非常关注十八中今后的生存与发展，所以从XX年起，我校根据中考成绩，在录取到我校的高一新生中选拔相对成绩较优秀的学生组建奥班，普班，这两年受到社会的一致好评，由于我们的学生在原来生源基础较差，为了提升和改善教育质量，学校动了很多脑子，组建教师子女班、奥班，吸引了一小部分成绩较好的学生来我校就读，学校领导、老师、家长、学生都非常关注和重视重点班多方面的发展。

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重视之一是精心选择班主任，选择年富力强热爱教育，懂得教育，关心学生，具有爱心，还要具有班主任工作经验的老师担任，我们高一15个班主任应该说都是优秀的，但是，学校对重点班的班主任更加重视，比如我们高一三个奥班的班主任，都是多次受县政府表彰的优秀教师和优秀班主任，长期担任补习班、重点班的高考学科教学的一线老师。我们说一个好的校长可以创造一个好的学校，同样一个好的班主任会在班级创造辉煌，因为班主任是班级的火车头、领头雁。

四、强化质量，抓成绩。

这是我们工作的重中之重。说句实在话,每一位家长把孩子送到我们学校来，首先要考虑的就是孩子的学习，其次是生活。希望在这样一个优美的环境中每天都在扎实学习，努力进取。对此，作为班主任，我每时每刻都记心头，不敢有丝毫的懈怠！为了提高学生的学习成绩，这段时间，我主要做了如下的努力：（一）、从点滴抓起，注重学生日常习惯的培养。（二）、抓好培优提差工作，使优生更优，差生转优。培优提差既是我们学校的一个特色，也是我提高教学质量、使每位学生努力学好的重要方法。为此，在这段时间里，我通过课堂不断的提问和本次月考试，摸清了每个学生在各科学习上的优劣，在此基础上，利用课外辅导时间，对学生进行个别辅导。由于任课老师们不懈的努力和学生扎实而有效的学习，学生的成绩有了明显的进步。本次月考中，我班数学、英语、政治、历史，地理、物理、化学和生物七科成绩年级第一，班级总评年级第一。其中张宏强、张泰林、樊晓玲、王宝龙、满丽花等同学学习努力，成绩始终名列前茅！另外，有一部分同学学生由于学习努力、刻苦勤奋，在这短短的两个月取得了可喜的进步，像樊晓玲、王宝龙、蔺玉馨、满丽花、赵平川、吴万基、王娜娜、屈钰蓉、刘金霞、宋文静、李瑞琦等都很大，差不多提高了我班十个名次。还有许多学生平时学习非常努力，但是由于考场紧张没有发挥好而考得不是很理想，我想他们的努力是不会白费的，我说过我不会以一次成绩做更多的评价，我知道孩子们已经很难受了，在今后的考试中他们一定能够赶上来的。一次考试也许不能说明太多，但至少让我们看到了孩子们这种进步与成长。

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再者很多学生都对英语这科感到苦恼，感到不好学，那么我向各位家长汇报一下我班英语的教学情况。英语作为高考的必考科目，在高中学习中占有很重要的地位。由于学生原有基础的悬殊差异，班级内同学们的英语成绩差别还是很大。我坚持抓课堂教学，全面提高学生的英语素质。通过一段时间的努力，一些原来英语成绩不理想的同学都取得了不同程度的进步。

第一次月考成绩分析学生在校的表现的汇报

1.与入校情况对比

由于我们班是年级中的一个奥（1）班，相对来说基础稍好的，入校时526分以上班里有33个，这些孩子极个别孩子可以进入二中尖子班，大多数孩子应该是普通班的孩子。在我们第一次月考后，我们班成绩明显上升，有大幅度的提高。成绩十分可嘉。班级总成绩在十五个班中排第一.第一次月考是对学生两个月以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名共有5人，他们分别是：张宏强、张泰林、樊晓林、王宝龙、满丽花。总分在600分以上的共4人，全年级前50名共有12人，他们分别是张宏强、张泰林、樊晓林、王宝龙、满丽花、柯雷、周彦庆、董晶、蔺玉馨、赵平川、许发武、吴万基。在第一次月考考试中各科前五名分别是

语文：

数学：

英语:

政治：

历史：

地理：

物理：

化学：

通过考试分析发现了一些主要问题，其中有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。我们班有两个学习艺术的孩子，对自己的学习不十分明确。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩而且浪费时间造成上课状态不好。有三个男孩子时常在中午饭后打乒乓球，有时中午不休息。

4、现在班级还存在一些不良现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有极少数的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担班级责任等等。这就需要家长和老师及时，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边监督着．

6、懒人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，怕做操等，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、极个别学生对待老师的批评教育不在乎，甚至有一两个学生在课堂上睡觉。

下一步我要做的工作：

第一，促进学生学习方式的转变

第二，营造特色班级，打造书香班级，自治班级，爱心班级。

第三，树立竞争意识，培养学生自我管理。

第四，男生宿舍的管理

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。家长应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

美国有这样两个家庭：一个是爱德法华家庭，始祖是德高望重的哲学家，其八代子孙中出了13位大学校长，100多位教授和1位副总统。另一个好赌家庭始祖叫珠克，其八代子孙中有300人沦为乞丐，7个杀人犯，60多个盗窃犯。由此看出：家庭教育是人生最早的课堂，父母是孩子的第一位老师，其影响是十分深刻的。推动摇篮的手就是推动世界的手。

在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，老师的悉心教育，家长的正确引导，同学们的刻苦努力已经逐步使我们班基本成为一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班级，也越来越喜欢自己的老师。作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点。我希望我的学生每次考试前后，我都能找他们谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做他们的知心朋友。作为老师，我正体会到越来越多的信任和尊重。关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养，“相信每一个孩子”。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于高一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

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我需要说说我们学校的请假制度，让学生学会自我管理，在学生生病或确有事许请假时，首先要告知家长，并办理相应的书面请假手续，用我们学校统一的请假条填写，学生到了家里后要告知老师，病好了后学生回到学校要向班主任销假或说明情况。学校每一学期有不定量的奖学金或助学金项目，主要依据是月考成绩、平时的学习评价、对班集体的义务服务等综合考虑，当然也特别照顾家庭经济确有困难，人品学品没有问题的个别学生，所以如果家庭有特殊情况的家长，希望能通过各种渠道与我沟通，让我做到在这些方面尽量公平公正。

本学期我们学校已有的收费项目：1.八月中旬的军训费和军训服共90元；2.班费从军训到现在每人25元；3.周六及节假日补课费共220元。可能马上要收的的就是校服费，预计。希望各位家长了解。

各位家长：现在您的孩子已经进入高中，与在初中相比，肯定有变化，为此，我期望各位家长努力做到以下几点：

第一、要全面关心子女的学习生活。现在到了高中了，各位家长朋友要比初中的时候抽出更多的时间和精力来关注你们的子女的思想动态，经常通过多种渠道与班主任老师了解情况，经常询问子女本人的情况，要求子女定期向你们汇报学习、生活以及思想情况。（1）要从精神上、经济上支持子女的学习和生活。有的学生上进心强，学习认真刻苦，非常自觉、踏实，这样的学生大多数成绩比较好，但也有个别的由于底子差，学习方法不对路，导致学习成绩不很理想，有些在家长殷切的期盼，同学之间激烈的竞争下，背上了沉重的思想包袱，学习成绩难以提高，个别的甚至成绩还在滑坡。对这种情况，家长要耐心开导，要宽孩子的心，让他们放下包袱，轻松学习，当然，有些学生，爱玩的，不是很懂事的，学习上还是大有潜力可挖的，家长可以给他们施加一定的压力，如规定每次大型考试的成绩在原来的基础上要进步一定的名次，给他们一个具体的目标，并且全程跟踪，追问到底。（2）经济上对子女的支持也是很必要的，学生进入高中年级，在买教辅书方面用的钱是比较多的，因为在高一文化课就有九门，门门要参加全省毕业会考，相对来说学生购买的辅导书籍也就要多些了，同时，孩子到高中正是长身体的时候，所以在饮食营养上也要跟上。

第二、给孩子创造一个良好的学习环境，不让家庭事务分散他们的注意力。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量自己不要玩麻将、打牌说不文明语言，等严重干扰孩子学习心情、情绪的事情。

第三、要把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。我们中华民族是一个含蓄的民族，父母常常把赞扬和爱埋在心底，孩子成绩还不错，家长嘴里虽说“你这小子不行，还得努力，”心里却说“到底是我的儿子，真不错”。其实在教育过程中，每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和好评。因此当孩子失去自信心的时候，父母的一个微笑，一声赞许，一句鼓励的话往往会使孩子们重新振作起来。可惜的是我们很多父母，在孩子考试失败的时候，不是鼓励和赞许，而是指责和训斥，甚至说我对你没有希望了，致使孩子对自己失去信心，从而破罐子破摔。我们培养一个人，就是培养他的自信；我们摧毁一个人，也就是摧毁他的自信。曾经有这样一位成功母亲的故事，她的儿子学习基础很差，从小学到高中每次开家长会回去，她总是对儿子说“儿子，今天老师表扬你了，说你的成绩比以前又有提高了，如果你再努力一把一定会更好。”在母亲不断的鼓励下，原来是班上学习困难生的儿子考上了重点大学。儿子后来在给母亲的信中说：“妈妈，我知道我的学习一直不理想，但正是你每次的微笑和鼓励给了我新的希望和追求，谢谢你，妈妈。”最近我在上看到一位高三学生在给他父母的信中这样写道：“爸爸妈妈们，面对不及格的数学成绩，没有人知道我们每天都要花几个小时苦思冥想一个几何题；面对退步的名次，没有人关注我们的努力，当考得一塌糊涂时，或许一句“妈妈相信你”会成为我们学习的转机！我们不可能都成为最优秀的，但我们一直是最努力的。可以说这是大多数孩子的心声。希望家长要多用赞赏的眼光去看待自己的孩子，给他们一个微笑，一个肯定，一份希望。

第四、正确认识和处理出现的问题。高中的整个三年：高一是起步适应期。这一时期也是学生打好基础的阶段，并且面临人生道路的第一岔路口，因为高一结束将进行文理分科。高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯通的感觉，学习和自学的能力都将有明显的提高，心态也比较稳定。但是随着这一时期学习的内容越来越多，难度越来越大，且学习的要求的提高。于是学生的成绩必然会出现波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比较低迷，学生的心理问题出现比较多，需要我们的家长、老师特别的关注。高三是冲刺期。

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第五、正确认识孩子的的学习情况。每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。（1）正确评价孩子，孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是区别很大的。作为孩子的父母千万不要单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。

下面请听听某位同学在周记中的心声：（周记摘录）

“每次回家，爸爸总是要问我近来的学习情况，在学习上，他们对我抱有很大的希望，这些，既成了我学习的动力，无形之中也成了我的一种压力，考得好差，自己觉得没什么，但是觉得对不住父母。但是，我觉得这种压力对我没有什么负面影响，它反而促进我努力地学，每当有放松的时候，想一想父母的要求和希望，就能重新认真起来，学习上有困难，想要放弃的时候，我能够从父母那里重新得到力量，可以说父母亲对我的影响是十分大的，有家人的鼓励，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失败时，父母给予我的只是忧愁和叹息，而不是理解和鼓励。

他们任劳任怨、含辛茹苦地把我们拉扯大，供我们上学，确实不易。他们叫我放下担子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他们无话可说，他们给予了我无限的安慰，我不必再担心如何承受家庭带来的压力了，我只需更多的动力，因为我会适当地给自己加压，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交谈，讨论自己的未来，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？”

从以上同学的话里可以看出都非常看重父母亲对自己学习成绩的态度的，因为“你们的关爱是对他们最大的鞭策，你们的理解是给他们最好的信心”。所以请家长对孩子多鼓励，少指责，多找原因，不一味看结果，做孩子学习上的参谋，那么一个人的努力就变成多个人的努力，孩子的成绩一定会突飞猛进的。（2）正确理解早恋行为。我们的学生现在正处于心理和生理变化比较迅速身心各方面都比较矛盾的时期。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。可能许多孩子是不会和家长正面谈这样的话题，家长需要旁敲侧击，学校老师靠的是平时的观察，父母应更了解自己的孩子，容许他们长大，对需要讲究方法。

3、正确对待孩子的厌学情绪。到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。在班里，自我感觉良好的学生越来越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。我们该怎么办？就让他们有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。俗话说“母亲是大海，父亲是高山，”愿大海的广博与宽容带给孩子们温情和希望，高山的挺拔和坚强撑起孩子们成长的脊梁。当然，对孩子也要严格要求，不可迁就姑息，不能没有教育原则。

第六、争取做个好家长。（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，譬如和老师多通过询问或有空时与老师及时交流，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打，作业普遍较少，回家不拿书本、作业，和家长谈论的话题与学校、学习无关等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。（4）、随时与学校保持，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

四、给家长的建议提几点要求，要