《第3节-怎样学习和研究化学》基础训练_第1页
《第3节-怎样学习和研究化学》基础训练_第2页
《第3节-怎样学习和研究化学》基础训练_第3页
《第3节-怎样学习和研究化学》基础训练_第4页
《第3节-怎样学习和研究化学》基础训练_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学而优·教有方2/2第3节怎样学习和研究化学一、选择题。1.下列仪器用来存放固体药品的是()A.集气瓶B.广口瓶C.细口瓶D.滴瓶2.下列仪器不能直接在酒精灯上加热的是()①试管②烧杯③蒸发皿④烧瓶A.①②B.③④C.①④D.②④3.取下刚加热后的蒸发皿,选用下列哪种仪器最合适()A.镊子B.坩埚钳C.铁夹D.试管夹4.下列符合化学实验安全要求的是()A.易燃易爆药品放在火源附近B.随意丢弃实验剩余的药品C.用手直接取用无毒无腐蚀性的药品D.实验中要特别注意保护眼睛5.在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列使用酒精灯的操作符合安全要求的是()A.用酒精灯引燃另一只酒精灯B.洒出的酒精在桌上燃烧起来,立即用水浇灭C.直接向燃着的酒精灯内添加酒精D.用完酒精灯后,用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽6.某同学想要验证桌上集气瓶中装的是否是氧气,准备将带火星的木条伸入集气瓶,观察其是否复燃。这属于实验探究的哪个过程()A.猜想和假设B.设计实验方案C.进行实验D.分析和总结7.下表的探究实验中,“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是()A.问题对问题的回答吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?是石蜡蒸气形成的固体小颗粒B.问题对问题的回答火焰为什么会向上?热气流上升,形成对流,还可补充氧气C.问题对问题的回答蜡烛火焰哪层温度最高?外焰与氧气接触充分,燃烧剧烈,温度最高D.问题对问题的回答蜡烛燃烧后的产物是什么?用干燥的烧杯罩在火焰上方,观察;稍后迅速将烧杯倒置,倒人适量澄清石灰水,振荡,观察8.下列各组元素符号中,大写字母相同的是()A.碳、硅、钙B.镁、铝、铁C.氮、氢、氧D.氦、氢、汞二、非选择题。9.配制溶液时,经计算需要水47.5mL,请回答下列问题:(1)应该选择量筒的规格是______(填“10mL”“20mL”“50mL”或“100mL”)。(2)实验中量取水时,除了需要量筒外,还需要的仪器是_______。(3)量液时,如果仰视刻度读数,则量筒内的液体_________(填“大于”或“小于”)47.5mL。10.酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。(Ⅰ)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显炭化。(1)写出碳在氧气中燃烧的文字表达式:________________________。(2)由上述现象得出结论:外焰温度最高,你认为原因是___________________。(Ⅱ)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。火焰层平均温度/℃乙丙焰心432598内焰520667外焰666783(3)由表中数据得出结论:_______(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高。(4)结合定量研究结论,下列图示中的加热方法(试管夹未画出)最合理的是_______(填序号)。(Ⅲ)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。(5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(请找出三点)①______________________________________________________________;=2\*GB3②______________________________________________________________;③______________________________________________________________。11.写出下列化学变化的文字表达式。(1)镁条在氧气中燃烧:________。(2)加热铜绿:______________。(3)碱式碳酸铜中加入稀盐酸:______________________。12.下面是某些物质及其化学符号。①氧气:;②五氧化二磷:;③氧化镁:MgO;④金刚石:C;⑤碳酸氢铵:。(1)其中,由一种元素组成的物质为_________(填序号,下同),由两种元素组成的物质为______________。(2)其中,组成中含有氧元素的物质为_____________,组成中含有氢元素和氧元素的物质为_______________。参考答案一、选择题。1.B解析:集气瓶用于收集或贮存气体,固体药品保存于广口瓶中,细口瓶和滴瓶用于存放液体药品。2.D解析:①试管能直接在酒精灯上加热;②烧杯不能直接在酒精灯上加热,需要垫石棉网;③蒸发皿能直接在酒精灯上加热;④烧瓶不能直接在酒精灯上加热,需要垫石棉网。3.B解析:取下刚加热后的蒸发皿,应使用坩埚钳。4.D解析:A项,易燃易爆药品应远离火源,否则易引发爆炸;B项,随意丟弃实验剩余的药品,易导致环境污染;C项,实验室的任何药品都不可以直接用手接触;D项,实验中要特别注意保护眼睛,防止药品进入眼睛,造成伤害。5.D解析:用酒精灯引燃另一只酒精灯,直接向燃着的酒精灯内添加酒精,均易引起安全事故;洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布盖灭,不可用水浇灭。6.B解析:准备将带火星的木条伸入集气瓶,观察其是否复燃,属于科学探究环节中的设计实验方案,故B正确。7.D解析:白烟是石蜡蒸气形成的固体小颗粒,属于科学探究环节中的解释与结论,故A错误。热气流上升,与空气形成对流,还可补充氧气,属于解释与结论,故B错误。外焰与氧气接触充分,燃烧剧烈,温度最高,属于解释与结论,故C错误。用干燥的烧杯罩在火焰上方,观察;稍后迅速将烧杯倒置,倒入适量澄清石灰水,振荡,观察,属于实验方案设计,故D正确。8.D解析:碳、硅、钙的元素符号分别为C、S、Ca,大写字母不同,A错误镁铝铁的元素符号分别为Mg、Al、Fe,大写字母不同,B错误;氮、氢、氧的元素符号分别为NH、O,大写字母不同,C错误;氦、氢、汞的元素符号分别为He、H、Hg,大写字母相同,D正确。二、非选择题。9.(1)50mL(2)胶头滴管(3)大于解析:(1)量筒的选择方法:量取水时,应选择量程大于所量水的体积且最接近的量筒,故选择50mL量筒。(2)量取固定体积的液体时需要借助胶头滴管。(3)仰视刻度读数偏小,实际量取的液体体积偏大。10.(1)碳+氧气二氧化碳(2)外焰与空气(或氧气)接触最充分(3)外焰(4)c(5)①酒精的浓度;②露出酒精灯的灯芯长度;③灯芯是否烧焦(合理即可)解析:(1)碳在氧气中燃烧的文字表达式是碳+氧气二氧化碳。(2)在实验中,火柴梗位于外焰的部分明显炭化,这说明酒精灯的外焰温度最高,原因是外焰与空气(或氧气)接触最充分,酒精燃烧更充分。(3)根据题图表中的数据显示,酒精灯的外焰温度最高。(4)给试管内的液体加热时,试管应与水平桌面呈45°角,且用外

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论