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第页共页幼儿园小班科学实验教案详案《夹心冰块》一、教学目标：1.通过实际操作，让幼儿了解物理变化的过程和特点。2.通过实验，让幼儿观察、感知和探索不同的物质之间的相互作用。3.培养幼儿的动手能力和观察能力，锻炼幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。二、教学准备：1.实验材料：两块冰块、夹心饼干、保鲜膜、盘子、温水。2.教具：实验记录表、实验报告纸。三、教学过程：1.导入：教师拿着两块冰块问幼儿：“这两块冰块你们知道怎么来的吗？”幼儿进行回答。教师引导幼儿思考，从冰冻水变成冰块，是不是发生了变化？变化的过程是什么样的？2.实验操作：（1）教师拿出冰块放在大盘子里，让幼儿们仔细观察。（2）教师拿出夹心饼干，问：“幼儿们知道夹心饼干里面是什么吗？”幼儿进行回答。然后，教师打开夹心饼干，将其中一块饼干放在冰块上。（3）教师给每个幼儿一块冰块和一块夹心饼干，让幼儿们自己实验。a.将夹心饼干放在冰块上，观察夹心饼干和冰块之间会发生什么变化。b.尝试用手接触冰块和夹心饼干的不同部位，感受它们的温度差异。c.考虑冰块融化的时间差异，探究夹心饼干的绝热性。3.实验记录：幼儿动手实验的同时，教师进行观察记录和引导，帮助幼儿完整记录实验过程和结果。四、教学总结：1.教师引导幼儿总结实验的过程和结果，让幼儿得出结论：夹心饼干放在冰块上，冰块会融化成水，原来快发露出来。2.教师通过提问引导幼儿总结实验中的物质变化和物质之间的相互作用特点。五、拓展活动：1.教师可以引导幼儿自由发挥，利用实验中的材料进行其他的变化观察和探究。2.教师可以带领全班幼儿一起制作夹心冰块，并观察和感知制作过程中的物质变化和相互作用。六、教学反思：1.通过这个实验，幼儿能够观察和感知物质变化的过程和特点，培养了幼儿的观察能力和动手能力。2.通过提问引导和实验记录，培养了幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。3.实验活动中除

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