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文档简介
高考二轮复习英语教案
名词性从句
【专题要点】名词性从句考点概览:Lthat和what引导名词性从句的
区别;2.名词从句的语序和时态;3.it作形式宾语的几种情况;4.that
从句作介词宾语;5.宾语从句的否定转移;
6.whether和if的用法区别;7.what在名词性从句中的使用;8.doubt后
的名词性从句的使用。
【考纲要求】考纲明确要求考生在复习备考中应该掌握名词性从句的
基本用法;一些易混引导词的辨析;句子的语序、否定前移;名词性
从句和定语从句、状语从句的辨析等。
【教法指引】名词性从句一直很受高考命题者的关注,分析近五年来
的名词性从句的考点,从出题者的角度,就是要考察名词性从句中的
语序以及引导词之间的区别。有时候,会结合插入语或名词与同位语
隔开,或使句子结构复杂化等使得难度增加。其实,总的难度和变化
都不大。但是从考生的角度来说,如果考生对句子结构掌握不过硬,
对某些词或词组的用法不了解,就会容易造成和定语从句、状语从句
的混淆,造成根本环节的误判而用其他从句的规则去解题。造成丢分,
为此,在复习备考中教师可以按照如下要求做好指导:
1.扎实做好名词性从句基本用法的复习;
2.小心辨析,采用对比分析法,从结构和句意两方面分析定语从句和
名词性从句,尤其是定语从句和同位语从句的区别。
2.从结构入手,分析名词性从句和状语从句之间的关系及区别。
3.加强名词性从句引导词各自意义,用法,特点的辨析。
4.加强长、难句的分析和理解练习。
【知识网络】名词性从句的用法
在句子中起名词作用的句子叫名词从句(NounClauses)-名词从
句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同
位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又
可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、引导名词性从句的连接词
引导名词性从句的连接词可分为三类:
连词:that(无任何词意)
whether,if(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)
asif,asthough(均表示"好像","似乎")
以上在从句中均不充当任何成分
连接代词:what,whatever,who,whoever,whom,whose,which,
whichever,whomever
连接副词:when,where,how,why
不可省略的连词:
1.介词后的连词
2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。
Thatshewaschosenmadeusveryhappy.
Weheardthenewsthatourteamhadwon.
比较:
whether与if均为"是否"的意思。但在下列情况下,whether不能被
if取代:
1.whether引导主语从句并在句首;
2.引导表语从句
3.whether从句作介词宾语;
4.从句后有"ornot"
Whetherhewillcomeisnotclear.
大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末,用it充当形式主语。
Itisnotimportantwhowillgo.
Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.
二.具体分类
1、主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that,
whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连
接副词how,when,where,why等词引导。that在句中无词义,只起
连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起
连接作用,在从句中充当从句的成分。例如:
Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚。
Whowillwinthematchisstillunknown.谁能赢得这场比赛还不得而
知。
Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名
作家的。
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语
晚会将在哪里举行,还没有宣布。
有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主
语放于句首,而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用
单数形式。常用句型如下:
(1)It+be+名词+that从句
(2)It+be+形容词+that从句
(3)It+be+动词的过去分词+that从句
(4)It+不及物动词+that从句
另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气
时,谓语动词要用虚拟语气"(should)+do”,常用的句型有:
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that...
Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that...
Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that...
2、宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主
语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及
非谓语动词的宾语。
1.由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或
非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that
不可省。例如:
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明
天要去上海。
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregood
innothing.我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。
注意:在demand、order>suggest、decide>insist,desire,request,command
等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)
+动词原形”。例如:
Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。
Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令
部队马上出发。
2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,
whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注
意句子语序要用陈述语序。例如:
Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作
做好。
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人,她都
会给予热情的支持。
3.用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,
仍保持陈述句语序。止匕外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列
情况下一般只能用whether,不用if:
a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介
词宾语时;d.从句后有“ornot”时;e.后接动词不定式时。例如:
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没
有生命是个有趣的问题。
Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是
否有足够的钱。
Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。
Canyoutellmewhethertogoortostay?你能否告诉我是去还是留?
4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身
的句子情况,而使用
不同时态。例如:
hestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)
hestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)
Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)
hehasstudiedEnglishsince1998.(从句用现在完成时)
当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去
时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;当从句表示的是
客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。例如:
TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.
5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,
要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句
中。例如:
Wedorftthinkyouarehere.我们认为你不在这。
Idon'tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。
3、表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语
从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。
其基本结构为:主语+系动词+that从句。例如:
Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。
ThafsjustwhatIwant.这正是我想要的。
Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。
Thatiswhyhedidiftcometothemeeting,那就是他为什么不到会的原
因。
Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。
需要注意的,当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是
becauseo例如:
Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethis
morning.
【点拨】whether可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导
表语从句。
4、同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that
引导,可用于同位语从句的名词有advice>demand、doubt>fact、hope、
idea、information>message>news、order>problem>promise>question>
request、suggestion>truth、wish、word等。例如:
Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得这场比赛的消息
令人激动。
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。
ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill,他想到可能玛
丽生病了。
三、对比与用法
1、同位语从句和定语从句的区别:
that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾
语时可以省略;that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意
义,不充当句子成分,一般不能省略。
试比较下面两个例句:
Ihadnoideathatyouwerehere.(that引导同位语从句,不能省略)
Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyouoflifeinancientGreece?
(that引导定语从句,作宾语,可以省略)
2、That-从句作主语通常用it作先行词,而将that-从句置于句末。
用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系:
a.It+be+形容词+that-从句
Itisnecessarythat...有必要...
Itisimportantthat...重要的是...
Itisobviousthat...彳艮明显...
b.It+be+-ed分词+that-从句
Itisbelievedthat...人们相信...
Itisknowntoallthat...从所周知...
Ithasbeendecidedthat...已决定...
c.It+be+名词+that-从句
Itiscommonknowledgethat...............是常识
Itisasurpris
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