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文档简介

《保密与保密工作》作业设计方案《隐秘与隐秘工作》作业设计方案一、课程背景《隐秘与隐秘工作》是一门涉及国家安全和国家利益的重要课程，旨在培养学生的隐秘认识和隐秘工作能力，提高学生的国家安全认识和国家利益珍爱能力。通过进修本课程，学生可以了解国家隐秘政策和法律法规，掌握隐秘工作的基本知识和技能，提高自身的隐秘认识和防范能力，为国家安全和国家利益珍爱做出贡献。二、课程目标1.了解国家隐秘政策和法律法规，掌握隐秘工作的基本知识和技能；2.提高隐秘认识，加强对信息安全的重视，增强信息安全防范能力；3.培养隐秘工作的责任感和使命感，提高国家安全和国家利益珍爱认识；4.掌握隐秘工作的基本方法和技巧，提高隐秘工作效率和质量。三、作业设计方案1.教室讨论：组织学生就国家隐秘政策和法律法规进行讨论，引导学生思考隐秘工作的重要性和必要性，激发学生对隐秘工作的兴趣和热情。2.个人作业：要求学生撰写一篇关于隐秘工作的个人感悟和体会，包括对隐秘工作的理解、对国家安全和国家利益珍爱的认识，以及自身在隐秘工作中的责任和使命。3.小组讨论：将学生分成小组，让他们就某一具体案例进行讨论和分析，提出隐秘工作的解决方案和建议，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。4.教室演讲：组织学生进行隐秘工作相关的教室演讲，让学生展示自己对隐秘工作的理解和见解，提高学生的表达能力和观点阐述能力。5.实践活动：组织学生参与隐秘工作实践活动，让他们亲身体验隐秘工作的重要性和必要性，提高学生的实际操作能力和应对突发情况的能力。四、评估方式1.教室表现：根据学生在教室上的表现和参与情况进行评估，包括积极发言、思维活跃、团队合作等方面。2.个人作业评定：根据学生撰写的个人作业内容和质量进行评定，包括思想深度、观点奇特性、文字表达等方面。3.小组讨论效果评定：根据小组讨论的效果和解决方案进行评定，包括分析透彻水平、解决问题的实用性等方面。4.教室演讲评定：根据学生的教室演讲内容和表现进行评定，包括表达流畅性、观点清晰度、逻辑性等方面。5.实践活动评定：根据学生参与实践活动的情况和表现进行评定，包括实际操作能力、应对突发情况能力等方面。五、总结与展望通过《隐秘与隐秘工作》作业设计方案的实施，可以有效提高学生的隐秘认识和隐秘工作能力，培养学生的国家安全认识和国家利益珍爱能力，为国家安全和国家利益珍爱做出贡献。希望通过本课程的

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