语文版七年级下册文言文分类笔记

PAGEPAGE4初一（下）语文文言分类笔记21黔之驴一、重点词语：慭慭然：小心谨慎蔽林间窥之：观察，偷偷地看以为且噬己也：咬稍近益狎：态度亲近而不庄重虎大骇：害怕荡倚冲冒：摇晃依偎，冲击顶撞驴不胜怒：能承受远遁：逃走计之曰：考虑技止此耳：本领二、词类活用：1、有好事者船载以入——事：名作动，多事；船：名作状语，用船 2、稍近益狎——近：形作动，靠近；狎：形作动，戏弄 3、蹄之——蹄：名作动，用蹄子踢 4、断其喉，尽其肉——断：形作动，咬断；尽：形作动，吃光三、一词多义：1、然：……的样子例：庞然大物也；慭慭然然而例：然往来视之2、因：因而例：虎因喜于是例：因跳踉大3、以：连词，相当于“而”例：船载以入介词，把例：以为神4、以为：以之为，把……当作例：以为神认为例：以为且噬己也5、之：代词，代指驴例：放之山下；虎见之；蔽林间窥之；稍出近之；然往来视之代词，代指虎例：蹄之代词，代指这件事例：虎因喜，计之曰（之代指驴不胜怒踢了老虎这件事）6、益渐渐，更例：益习其声更加例：稍近益狎四、古今异义： 1、稍——古：渐渐例：稍出近之；稍近益狎今：稍微 2、去——古：离开例：乃去今：与“来”相对 3、且——古：将要例：以为且噬己也今：连词 4、耳——古：语气助词，罢了例：技止此耳今：名词，耳朵五、古汉语句式：1、省略句：（1）放之（于）山下 （2）计之曰：“（驴）技止此耳！” （3）以（之）为神 （4）（虎）益习其声 2、判断句——句式：……也例：虎见之，庞然大物也。六、虚词其：它的例：益习其声；断其喉；尽其肉22、陋室铭一、重点词语：谈笑有鸿儒：知识渊博的人。鸿，大 可以调素琴：弹奏往来无白丁：平民，这里指没有什么学问的人斯是陋室：这二、词类活用 1、有仙则名，有龙则灵——名：名作动，出名；灵：形作动，显得灵异 2、无书声之乱耳，无案牍之劳形——乱：形作使动，使……扰乱；劳：形作使动，使……劳累3、苔痕上阶绿——上：名作动，长上，长到三、一词多义 1、之： 语气助词，无实义 例：无丝竹之乱耳 宾语前置的标志词 例：何陋之有？2、则： 就 例：有仙则名却 例：至则无可用3、往来： 来来往往 例：往来视之交往 例：往来无白丁 4、耳： 耳朵 例：无丝竹之乱耳罢了 例：技止此耳四、古今异义： 1、形——古：身体 例：无案牍之劳形 今：样子 2、馨——古：美好 例：惟吾德馨 今：芳香 3、丝竹——古：管弦乐器 今：丝绸，竹子五、古汉语句式：倒装句，以“之”为标志词例：何陋之有？（有什么简陋的呢？）23、爱莲说重点词语：可爱者甚蕃：多 亭亭净植：洁净地竖立予谓菊：认为不可亵玩焉：亲近而不庄重 濯清涟而不妖：洗涤；美丽而不庄重词类活用：不蔓不枝——蔓：名作动，生出藤蔓；枝：名作动，生出枝节香远益清——远：形作动，远播，传送得很远一词多义1、可：值得例：可爱者甚蕃可以例：可远观而不可亵玩焉 1、以 用 例：而以奴骖乘；以刀画地 凭 例：将何以理天下乎？ 因为 例：以宣尝为二千石 按照 例：葬以大夫礼 2、而 顺接连词 例：而以奴骖乘 转接连词，却 例：而纵奴杀良人 3、之 代词 例：宣于夏门亭候之（代公主）；因格杀之（代家奴） 死乃知之（代董宣廉洁这件事） 相当于“的” 例：大言数主之失 结构助词，无实义 例：强使顿之 4、叩 拉住 例：乃驻车叩马 磕 例：宣叩头曰；使宣叩头谢主 5、乃 于是 例：乃驻车叩马 才 例：死乃知之；乃去（《黔之驴》） 6、被 被子 例：唯见布被覆尸 盖 例：流血被面 7、年 时间单位 例：在县五年 年龄 例：年七十四 8、数 数量词，几 例：有大麦数斛 列举 例：大言数主之失 9、强 强行 例：强使顿之 硬 例：强项令 10、因 于是 例：因格杀之；因跳踉大阚 因为 例：因匿主家 11、杀 死 例：因格杀之 动词，杀害 例：而纵奴杀良人；请得自杀得 逮捕 例：吏不能得能够 例：请得自杀令 命令 例：帝令小黄门持之县令 例：威不能行一令乎五、古今异义 1、特征——古：特地征召 例：后特征为洛阳令 今：特点 2、班——古：分发 例：宣悉以班诸吏 今：班级 3、诉——古：告状 例：主即还宫诉帝 今：告诉 4、搏击——古：捕捉打击 例：由是搏击豪强 今：一种格斗运动 5、妻子——古：妻子和儿子 例：妻子对哭 今：男子的配偶 6、谢——古：认错 例：便宣叩头谢主 今：感谢 7、是——古：这，此 例：由是搏击豪强 今：判断动词。 8、白衣——古：平民 例：天子不与白衣同 今：白色的衣服请——古：请允许我 例：请得自杀今：请求六、古汉语句式——1、省略句：（1）时湖阳公主苍头（于）白日杀人（2）（董宣）在县五年 （3）宣悉以（钱）班诸吏（4）由是（宣）搏击豪强，（豪强）莫不震栗 2、倒装句：（1）欲何言？——欲言何？（2）将何以理天下乎？——将以何理天下乎？ （3）敝车一乘——一乘敝车（4）葬以大夫礼——以大夫礼葬 3、判断句句式：……也例：董宣，陈留圉人也。27、河中石兽一、重点词语山门圮于河：倒塌 二石兽并沉焉：一起不亦颠乎：倒 湮于沙上：埋没遂反溯流逆上矣：逆流而上 如是再啮：冲刷岂能为暴涨携之去：突然 尔辈不能究物理：你们这些人可据理臆断欤：主观地推断 然则天下之事：既然这样，那么通假字：曳铁钯：钯，通“耙”，平整土地用的农具词类活用：棹数小舟——棹：名作动，划船古今异义阅——古：经历 例：阅十余岁今：看，阅读2、物理——古：事物的客观道理 例：尔辈不能究物理今：物理学科是非——古：这不是 例：是非木杮今：事情的正确和错误已——古：停止 例：转转不已今：已经一词多义如：像 例：如是再啮 按照 例：如其言，果得于数里外特殊句式——被动句：岂能为暴涨携之去？（为……表被动）省略句：求之（于）地中；（僧）棹数小舟28、岳飞一、重点词语：立斩以徇：示众所向克捷：战胜猝遇敌不动：突然恂恂如儒生：谦和的样子蹙额：皱眉，愁苦的样子 饰名姝遗之：打扮二、通假字：阙一不可：阙，通“缺”，缺少三、词类活用：1、善以少击众——少：形作动，很少的人；众：形作动，很多的人2、死事者，哭之而育其孤——死：动作为动用法，为……而死；哭：动作为动，为……而哭3、皆重铠以习之——重铠：名作动，穿沉重的铠甲4、好贤礼士——礼：名作动，对……以礼相待5、卒夜宿——夜：名作状，在夜晚6、诸将远戍——远：形作状，到远方去四、一词多义 1、之： 代词 例：饰名姝遗之；哭之而育其孤；故敌为之语 放在句末，无实义 例：皆重铠以习之 的 例：张俊尝问用兵之术 倒装句的标志词： 例：飞何功之有！ 2、以： 来 例：皆重铠以习之 用来，表目的 例：取民麻一缕以束刍；立斩以徇 用，拿 例：善以少击众 3、愿： 希望 例：民开门愿纳；愿乞一言而死 愿意 例：愿为市鞍马 4、劳：犒劳 例：飞妻问劳其家使……劳累 例：无案牍之劳形 5、亲： 父母 例：飞事亲至孝 亲自 例：亲为调药 6、卒： 小兵 例：卒有疾 死 例：卒于官（《强项令》） 最终 例：卒辇而致之 7、事： 侍奉 例：飞事亲至孝 事情 例：死事者（这里指国事，死事，即为国事而死） 8、习： 训练 例：皆重铠以习之 习惯 例：益习其声（《黔之驴》） 9、调： 调药 例：亲为调药 调集 例：每调军食 10、疾：疾病 例：卒有疾 快 例：虽乘奔御风不以疾也（《三峡》） 11、至：非常 例：飞事亲至孝 到达 例：至则无可用（《黔之驴》）五、古今异义 1、或——古：有的 例：或问：天下何时太平？ 今：或者 2、举——古：举动，发起战争 例：凡有所举 今：举起 3、素——古：向来 例：吴玠素服飞 今：朴素 4、舍——古：停留 例：师每休舍 今：房子 例：宿舍 5、却——古：推辞 例：却不受 今：表转折 6、课——古：督促 例：课将士注坡跳壕 今：课程 7、事——古：侍奉 例：飞事亲至孝 今：事情遗——古：赠送 例：饰名姝遗之今：遗留六、古汉语句式——倒装句：飞何功之有？——飞有何功？取民麻一缕——取民一缕麻29、古文二则一、重点词语：若蝇翼：苍蝇的翅膀使匠石斫之：砍、削垩慢其鼻端：白色的泥土伯牙所念：想 子之听夫志：心意吾于何逃声哉：逃避 通假字：1、郢人垩慢其鼻端——慢，通“墁”，涂抹2、卒逢暴雨——卒，通“猝”，突然词类活用：1、伯牙