语文版七年级下册第二单元测试题

第二单元测试题一、基础知识积累与运用。给下列加点字注音。浙江（）学籍（）衰落（）韶山（）恫吓（）磕头（）驯服（）刹那（）羞怯（）遏止（）2、选出没有错别字的一项是（）陆续诲蔑筹办滂沱恫吓唯新天分沮丧指摘驯服荒谬泛滥D、变故耸听生崖堕落3、默写填空。（1）天下兴亡，。（2）寄意寒星荃不察，。（3），俯首甘为孺子牛。4、选词填空。A、阅历B、经历C、学力D、学历（1）母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的。（2）他丰富，了人生路上的数次选择。（3）现在社会对人才的要求越来越高，没有大学的人，很难找到工作。5、指出下列句子所使用的人物描写方法。（1）我告诉自己站的越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还有别的机会嘛。（）（2）他第一次见到阿尔伯特时，发现这个男孩的一双棕色的眼睛总是闪烁着异样的光芒。（）6、仿句练习。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。，。7、名著阅读“他中等身材，双肩宽阔，身体瘦削，头大，眉高，两耳突出面颊，脸孔长而忧郁，鼻子低扁，眼睛虽锐利却很小。”这段话是对的描写。在《贝多芬传》中，作者突出表现了“”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。8、综合性学习1、近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭到严重破坏，黄河又出现了缺水断流和水污染等新问题。针对这一情况，环保局要举行“保护母亲河”公益广告大赛，请你拟一条广告语参加这次大赛。答：保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的建议。（至少两条）二、阅读理解。（一）《鲁迅自传》节选我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。1．本文段可分为三个层次，请用“∥”把它划出来。2．文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。3．文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？4．鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？5．本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点？一、1、略2、C3、（1）匹夫有责（2）我以我血荐轩辕（3）横眉冷对千夫指4、（1）C（2）AB（3）D5、(1)心理描写（2）神态描写6、如果我是春雨，我将滋润所有的大地7（1）罗曼罗兰米开朗琪罗（2）扼住命运的咽喉8、（1）黄河清，天下平/别让母亲河流泪（2）略二、（一）1．……到底被拒绝了。∥但革命也就发生……国文系讲师。∥到一九二六年，……。2．写出了鲁迅处境不尽如人意，想寻一个适合自己理想的职业而不得的无可奈何、失落、惆怅之感。3．含蓄地交待了1926年的“3·18”惨案。作者是用轻描淡写的语气来表达的。它表达了作者对段祺瑞政府及其反动文人的蔑视，也透露出无声的控诉。4．它暗含了蒋介石发动的“4·12”反革命政变。鲁迅在这次重大事件中，看到了更多的血，更残酷的杀戮。他认清了蒋介石的反革命本质，不愿在反革命统治区任职，因而毅然决然地“辞职”。5．本文段在语言文字的表达上体现了本文语言简洁，感情含蓄深刻的特点。1、（提示：《水浒传》《精忠传》《隋唐》《三国》《西游记》这些关于造反的故事增强了他的反抗意识。《盛世危言》使他懂得了接受新思想，科技的进步才能使国家富强。饥民造反被镇压事件，使他感到不平。穷人吃大户，父亲怒不可遏，他不同情父亲，又觉得村民们的方法不对。“激进派”教师，使他钦佩，并赞成其主张。）

2、学堂里的先生和毛泽东的父亲喜欢让毛泽东读什么书？各有什么目的？

（提示：经书

先生是为了让他接受封建教育，把他培养成封建统治的维护者；父亲为了让他光耀门楣，替自己打赢官司。）

3、你是怎样理解“国家兴亡，匹夫有责”这句话的含义的？

（提示：为国家的兴盛、灭亡，每个老百姓都有义不容辞的责任。同时个人的命运与国家命运息息相关，国强民富，国兴民荣。）

4、我十三岁时，终于离开了小学堂”中的“终于”一词可不可以删去？为什么？

（提示：不可以。

“终于”写出了毛泽东离开了天天学经书的