安徽省合肥市四十二中学2024届中考化学模拟试题含解析

安徽省合肥市四十二中学2024届中考化学模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列材料中，属于金属材料的是A．铁矿石 B．生铁 C．蚕丝 D．涤纶2．在一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，对该反应，下列描述正确的是（）：物质甲乙丙丁反应前物质质量/g25m188反应后物质质量/g9待测384A．“待测”数值一定为2g B．该反应中甲和丁为反应物C．乙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲和丙的质量比为9:383．2019年被定为“国际化学元素周期表年”，以纪念元素周期表诞生150周年。如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全），下列说法正确的是（）A．碳原子的质子数为6B．X表示N2C．氧的相对原子质量为16.00gD．三种元素原子的核外电子数相同4．某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下列有关判断正确的是A．滤渣中一定有银，没有铜和锌 B．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 D．滤渣中一定有银和锌，可能有铜5．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（）A．用赤铁矿高炉炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2置换反应B．用NaOH检测溶液中的FeCl3：3NaOH+FeCl3==Fe(OH)3↓+3NaCl复分解反应C．加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO32KCl+3O2↑化合反应D．用木炭测定空气中氧气含量：C+O2CO2分解反应6．如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是（）A．t1℃时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数为20%B．将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温等方法C．将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=cD．将150ga物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃，可析出30ga物质7．下列物品所用的主要材料中不属于有机合成材料的是（）A．汽车轮胎 B．纯棉T恤C．可降解饭盒 D．尼龙连衣裙8．农家乐是精准扶贫的新契机。下列相关事项中，其中一项与其他三项有本质区别的是A．池塘清理消毒 B．农家肥腐熟 C．果蔬园亲子采摘 D．沼气作燃料煮饭9．下列实验方案能达到实验目的是A．测定空气中氧气的含量B．探究燃烧的三个条件C．探究铁生锈的条件D．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性10．归纳是学习化学的重要方法。下列归纳中正确的是A．物质的分类:烧碱、纯碱和熟石灰都属于碱B．结构与性质:由于构成金刚石和石墨的碳原子的结构不同,两者物理性质差异较大C．性质与用途:氧气具有助燃性,常用作火箭燃料D．营养物质:糖类、油脂和蛋白质是人体的三大供能物质11．下列属于氢氧化钙化学性质的是（）A．微溶于水 B．白色固体C．不潮解 D．水溶液呈碱性12．在粗盐提纯的实验中，下列说法错误的是A．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速度B．用药匙将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上C．蒸发操作结束后，将蒸发皿放在石棉网上D．实验结束后所得到的氯化钠固体还是混合物13．某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是()A．a点溶液为酸性B．b点恰好完全反应C．c点溶液的溶质为硫酸D．b、c两点沉淀质量相等14．科学家发现的N(NO2)3是-种新型火箭燃料，关于N(NO2)3的说法正确的是A．N(NO2)3由氮、氧两个元素构成B．N(NO2)3中含有3个氮原子和6个氧原子C．N(NO2)3属于氧化物D．N(NO2)3中氮元素的质量分数为62.6%15．下列实验操作正确的是（）A．往试管中加入锌粒 B．给液体加热C．称量氢氧化钠 D．蒸发食盐水二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．2019年1月3日嫦娥四号成功在月球背面着陆，开启探月新篇章。据科学家研究月海玄武岩含钛铁矿（主要成份是钛酸亚铁FeTiO3），可用于炼铁和钛。（1）图12-1是周期表中一格，从中可知铁原子的质子数为_____（2）钛酸亚铁中亚铁离子的符号是_____；工业上在高温下用一氧化碳与赤铁矿（主要成分：Fe2O3）反应来炼铁，此反应的化学方程式为________。（3）嫦娥四号使用长征三号乙运载火箭，图12-2是第三级火箭推进剂的反应微观模拟图，该反应的化学方程式是________；图12-3是氧原子结构示意图，X值为___________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学兴趣小组围绕电解水实验进行相关的阅读、调查和研究。I.电解水实验(1)组装仪器，_______________。(2)加入蒸馏水，调节装置使两侧管内充满水，打开电源调节电压,观察到两侧铂片表面___________，说明蒸馏水不导电。(3)将蒸馏水分别替换成不同浓度的NaOH溶液，电压调至13V，按(2)中步骤进行实验，观察并记录数据如下:5%NaOH溶液生成气体/mLH20.00.00.0O20.00.00.0时间/min152010%NaOH溶液生成气体/mLH24.08.010.0O21.83.74.8时间/min1’25”2’30”3’53”12%NaOH溶液生成气体/mLH24.08.010.0O22.04.05.0时间/min56”1’30”2’27”水通电分解的化学方程式为___________。分析数据后，小组同学选择浓度为12%的NaOH溶液作为实验的电解液，主要原因是:___________和____________。(4)小组同学认为可将燃着的木条放在a处直接点燃氢气，无需验纯，理由是_____________。II.电解水变形记★新闻调查有养生会所售卖“能治百病”的“养生足浴盆”。店员向盆内倒入热水，加入食盐搅拌，在盐水中插入“工作臂”，顾客将脚放入盆中，启动电源，工作臂周围产生气泡，盆内出现黄色、红棕色固体，店员称这些物质是顾客体内排出的毒素。记者调查发现，这些物质其实是“工作臂”内的铁或铜制电极通电后产生的化合物。(5)小组同学设计图一装置模拟实验，观察到管内产生白色沉淀，并逐渐变为黄色、橙黄色、红色。查阅资料得知:通电后，正极端产生的亚铜离子(Cu+)与氯离子（_________________）(填离子符号)结合成CuCl固体，再与负极端产生的OH-结合成CuOH固体，CuOH不稳定，易分解为Cu2O固体，颜色也随之改变，CuOH分解的化学方程式为____________________。小组同学将管内物质过滤、洗涤后在氧气流中烘干灼烧，充分反应后得到2g氧化铜，电解前后铜棒减少的质量为____________g。结合书本知识反思，“I.电解水实验”中选用铂作电极而不用.铜或铁的主要原因是______________。(6)不法分子利用人们相信科学却又不理解原理的漏洞进行忽悠，因此，人们在学习和生活中应该注意______________。A尝试从科学的角度理解新事物，学会透过现象看本质B试用后再购买保健产品和养生器械，就一定不会上当受骗C利用掌握的科学知识去造福社会而非危害社会D遇到不理解的问题查询资料或寻求专业人士的帮助18．（8分）金属材料同人类文明的发展和社会的进步关系十分密切。铁的广泛应用人体缺铁会造成贫血，这里的铁是指_____。（选填序号）A、单质B、元素C、原子双吸剂的主要成分是铁粉，作用是防潮和防氧化，原理是铁锈蚀，过程中吸收_____。暖宝宝的主要成分是铁粉、氯化钠等，原理也是铁锈蚀，锈蚀过程中发生_____。A、剧烈氧化B、缓慢氧化铁的冶炼实验室用工业铁红（主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4）模拟工业炼铁并测定铁红中铁元素的质量分数，进行了实验，装置如图：草酸氢钙是白色固体，化学式为Ca（HC2O4）2，加热易分解，生成四种氧化物NaOH溶液能很好地吸收CO2，碱石灰能吸收CO2和H2O。浓硫酸具有吸水性，是气体干燥剂。实验前应先_____。写出A中发生的反应化学方程式_____。进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则C、D中的试剂依次是_____、_____（选填序号）。a、浓硫酸b、澄清的石灰水c、氢氧化钠溶液C装置的作用是_____。实验结束后，对E装置停止加热，继续通入CO至冷却，其目的是：______。写出E装置中Fe2O3所发生的反应化学方程式_____。称取铁红样品7.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁元素的质量分数。实验前后称得F装置增重4.4g，则此铁红中铁元素的质量分数是_____。本实验中如果缺少G装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_____（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。请指出上述实验装置的一个明显缺陷_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某学习小组查阅资料得知：焦炭与水蒸气在高温条件下反应，产生一种俗称水煤气的气体燃料(其中不含甲烷等物质)，为探究水煤气的成分，该小组开展了如下探究：（作出假设）依据所学知识分析，反应物中含有C、H、O三种元素，水煤气中可能含有H2、CO、CO2中的两种或三种，则水煤气的成分可能为：猜想1：H2、CO；猜想2：_____；猜想3：H2、CO、CO2（实验探究）同学们为探究水煤气的成分，设计了如下实验装置并进行实验。（查阅资料）①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红；②浓硫酸具有吸水性。（结果分析）①观察到____时，证明水煤气中存在CO2。②观察到____现象时，证明水煤气中存在CO；③观察到____现象时，证明水煤气中存在H2。氢气燃烧的化学方程式为____；（实验结论）猜想3正确。（交流反思）有同学提出浓硫酸在该实验中没有作用，可以删去，立刻遭到其他同学的反对，你认为反对的理由是_______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

金属材料包括纯金属材料和合金【详解】A、铁矿石中没有金属单质，不属于金属材料；故选项错误；B、生铁是铁和碳的合金，属于金属材料；故选项正确；C、蚕丝属于天然纤维，属于天然有机高分子材料；故选项错误；D、涤纶属于人工合成纤维，属于合成材料；选项错误；故选：B。2、B【解析】

由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了25g-9g=16g，故是反应物，参加反应的质量为16g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量38g-18g=20g；丁是反应物，参加反应的质量为8g-4g=4g；由质量守恒定律，乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、乙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，“待测”数值一定为mg，无法确定具体的数值，故选项说法错误。B、该反应中甲和丁为反应物，故选项说法正确。C、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、反应中甲和丙的质量比为16g：20g=4：5，故选项说法错误。故选：B。3、A【解析】

元素周期表信息示意图中中心位置的汉字为该元素的中文名称，左上角是原子序数，右上角是元素符号，正下方为相对原子质量。【详解】A、从题中信息示意图中可知，碳元素的原子序数为6，而原子序数=质子数，因此碳原子的质子数为6，选项A正确；B、题中信息示意图中中间表示的元素原子序数为7，该元素为氮元素，其元素符号为：N，选项B不正确；C、相对原子质量是相对质量，单位不是“g”，单位是“1”，一般不写，选项C不正确；D、在原子中原子序数=质子数=核外电子数，因此三种元素原子的核外电子数不同，选项D不正确。故选A。4、B【解析】

将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，硝酸银先和锌反应生成硝酸锌和银，铜后和硝酸银反应生成硝酸铜和银，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，说明滤液中含有硝酸铜，说明锌已经完全反应。【详解】A、滤渣中一定有银，没有锌，可能含有铜，该选项说法不正确；B、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银（硝酸银过量），该选项说法正确；C、滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、不一定有硝酸银（硝酸银不足或恰好完全反应），该选项说法不正确；D、滤渣中一定有银，一定没有锌，可能有铜，该选项说法不正确。故选B。5、B【解析】

四大基本反应类型：复分解反应，分解反应，化合反应，置换反应。【详解】A、用赤铁矿高炉炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，属于氧化还原反应，故A不正确；B、用NaOH检测溶液中的FeCl3：3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl，属于复分解反应，故B正确；C、加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO32KCl+3O2↑，属于分解反应，故C不正确；D、用木炭测定空气中氧气含量：C+O2CO2，属于化合反应，故D不正确。故选B。6、D【解析】

A、由图可知，t1℃时，a、c两种物质的交点为P，表示该温度下，a、c两种物质的溶解度为20g，因此，该温度下，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数为ⅹ100%=16.7%，故不符合题意；B、由图可知，c物质的溶解度随温度的升高而较小，因此，将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、升温等方法，故不符合题意；C、由图可知，将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，c物质的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，而a、b两种物质的饱和溶液，均有固体析出，t1℃时，b的溶解度大于a的溶解度，且此时，a的溶解度又大于t3℃时，c的溶解度，因此所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a>c，故不符合题意；D、t3℃时，a物质的溶解度为50g，t1℃时，a物质的溶解度为20g，将150ga物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃，有固体析出，固体析出量为：50g-20g=30g，故符合题意7、B【解析】

A、汽车轮胎的材料是合成橡胶，合成橡胶属于有机合成材料，选项正确；B、纯棉T恤的材料是棉花，棉花属于天然材料，选项错误；C、可降解饭盒的材料是可降解塑料，属于有机合成材料，选项正确；D、尼龙属于有机合成材料，选项正确，故选B。8、C【解析】

A.池塘清理消毒有新的物质生成，是化学变化；B.农家肥腐熟有新的物质生成，是化学变化；C.果蔬园亲子采摘没有新的物质生成，是物理变化；D.沼气作燃料煮饭有新的物质生成，是化学变化。故选C【点睛】物理变化和化学变化的本质区别是否有新的物质生成，生成新的物质的是化学变化，没有新的物质生成是物理变化。9、D【解析】

A、碳粉在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到实验目的。

B、铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触；可得出燃烧需要与氧气接触，但无法得出与温度是否需要达到着火点的条件，故选项不能达到实验目的。

C、一段时间后，两支试管中的铁钉均不生锈，不能用于探究铁生锈的条件，故选项不能达到实验目的。

D、高锰酸钾易溶于水，难溶于汽油，说明同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，故选项能达到实验目的。

故选：D。10、D【解析】

A.烧碱即氢氧化钠、熟石灰即氢氧化钙，都是由金属阳离子和氢氧根离子构成，都属于碱；纯碱即碳酸钠，是由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，选项错误；B.物质的性质由物质的组成和结构决定，由于构成金刚石和石墨的碳原子间的排列方式不同，两者物理性质差异较大，选项错误；C.氧气具有助燃性，常用作火箭助燃剂，不能做燃料，选项错误；D.糖类、油脂和蛋白质是人体的三大供能物质，选项正确。故选D。11、D【解析】

A、微溶于水，溶解性属于物理性质；故选项错误；B、白色固体，颜色状态属于物理性质；故选项错误；C、是否潮解属于物理性质；故选项错误；D、水溶液呈碱性，碱性属于化学性质；故选项正确；故选：D。12、B【解析】

A、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，目的是加快氯化钠的溶解速度，故A正确；B、将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上应使用玻璃棒，故B错误；C、蒸发操作结束后，应将蒸发皿放在石棉网上，以防止烫坏实验台，故C正确；D、粗盐提纯只是除去了不溶性杂质，还含有一些可溶性的杂质（如氯化镁等），实验结束后所得到的氯化钠固体还是混合物，故D正确。故选B。13、C【解析】

该实验是把碱氢氧化钡滴加倒硫酸中，反应生成硫酸钡和水，a点时溶质没有减小到最小，所以剩余硫酸溶液显酸性，是正确的叙述；

B选项b点溶液中的溶质为零，说明氢氧化钡和硫酸恰好完全反应是正确的叙述；

C选项c点时氢氧化钡过量，溶液中的溶质为氢氧化钡，不是硫酸，故叙述是错误的；

D选项因为b点后加入氢氧化钡溶液，没有硫酸与之反应生成沉淀，故两点生成的沉淀质量相等，是正确的叙述。故答案选择C14、C【解析】A、N(NO2)3由氮、氧两种元素组成，错误；B、一个N(NO2)3分子中含有4个氮原子和6个氧原子，错误；C、氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。N(NO2)3属于氧化物，正确；D、N(NO2)3中氮元素的质量分数为14×414×4+16×6×100％=36.8%，错误点睛：掌握化学式的宏观与微观意义，以及有关化学式的计算，并能灵活运用是正确解答本题的关键。15、D【解析】

A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。【详解】A、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、16Fe1+3CO+Fe1O31Fe+3CO11H1+O11H1O6【解析】

（1）由元素周期表的信息可知，铁元素的原子序数为16，即质子数为16；故填：16；

（1）亚铁离子是带有1个单位正电荷的微粒，其符号为Fe1+；工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe1O31Fe+3CO1．故填：Fe1+；3CO+Fe1O31Fe+3CO1；

（3）由微观反应示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，在原子中，质子数=核外电子数，所以X=8-1=6；故填：1H1+O11H1O；6。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、检查装置的气密性没有气泡生成2H2O2H2↑+O2↑实验的结果准确实验的时间较短电解水生成的氢气是纯净的Cl-2CuOH=Cu2O+H2O1.6铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体ACD【解析】

（1）电解水有气体生成，所以组装仪器，应检查装置的气密。

（2）加入蒸馏水，调节装置使两侧管内充满水，打开电源调节电压，观察到两侧铂片表面没有气泡生成，说明蒸馏水不导电。

（3）水通电分解生成了氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．分析数据后，小组同学选择浓度为12%的NaOH溶液作为实验的电解液，主要原因是：实验的结果准确和实验的时间较短。

（4）小组同学认为可将燃着的木条放在a处直接点燃氢气，无需验纯，理由是电解水生成的氢气是纯净的。（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以氯离子表示为Cl-；

氢氧化亚铜分解生成氧化亚铜和水，化学方程式为：2CuOH=Cu2O+H2O；

依据铜元素守恒可知，所以电解前后铜棒减少的质量为2g××100%=1.6g；

铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体，所以选用铂作电极而不用铜或铁；

（6）人们在日常生活中应尝试从科学的角度理解新事物，学会透过现象看本质，利用掌握的科学知识去造福社会而非危害社会，遇到不理解的问题查询资料或寻求专业人士的帮助，故选：ACD。

故答案为：（1）检查装置的气密性；（2）没有气泡生成；（3）2H2O2H2↑+O2↑；实验的结果准确，实验的时间较短；（4）电解水生成的氢气是纯净的；（5）Cl-；2CuOH=Cu2O+H2O；1.6；铁或铜制电极通电后会产生白色沉淀，并逐渐变为产生黄色、红棕色固体；（6）ACD。【点睛】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。18、BH2O和O2B检查装置的气密性Ca(HC2O4)2CaO+2CO2↑+2CO↑+H2Oba检验二氧化碳是否除尽防止生成的铁被氧化3CO+Fe2O3高温3CO2+2Fe77.1％偏小缺少尾气处理装置【解析】（一）（1）宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数；人体缺少的铁等不能以单质、分子、离子形式存在，是以化合态的形式存在，故是指元素。（2）铁与氧气、水共同作用会锈蚀；（3）金属生锈发生了氧化反应，并且反应比较缓慢，属于缓慢氧化；（二）（1）制取气体之前必须先检查装置的气密性；（2）草酸氢钙是白色固体，含有钙、氢、氧、氢四种元素，加热易分解，生成四种氧化物，应为氧化钙、水、二氧化碳和一氧化碳；化学方程式为：Ca(HC2O4)2CaO+2CO2↑+2CO↑+H2O；（3）二氧化碳一般用氢氧化钠溶液吸收，用澄清的石灰水检验，还可以检验二氧化碳是否除尽，一氧化碳可以用浓硫酸干燥；所以C中盛放的是澄清的石灰水，验证二氧化碳是否被除净，D中盛放的是浓硫酸，吸收水分；（4）C装置是检验二氧化碳是否除尽；（5）加热之前通入一氧化碳的目的是：将装置中的空气排出，防止发生爆炸；加热之后通入一氧化碳的目的是：防止生成的铁被氧化（或驱赶装置中滞