初二班主任德育工作计划上学期（19篇）

初二班主任德育工作计划上学期（优质19篇）班主任工作安排包括每周、每月或每学期的详细工作内容和时间支配。接下来是一份班主任工作安排的参考，供大家了解和学习。

九年级班主任德育工作安排上学期

你清晰九年级班主任德育安排怎么写吗？作为班主任的日常工作主要是依据学生特点对学生进行管理，调动班级成员参加班级管理的主动性，使整个班级形成和谐、轻松、其乐融融的学习气氛。下面是我为大家收集有关于九年级班主任德育工作安排上学期，希望你喜爱。

一、指导思想。

班主任工作安排遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教化为有效途径,充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养。在九年级这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级状况分析。

从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避开早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的中学学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展.

主动抓好优生的工作，主动引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教化和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺当毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种.种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。

培育学生的良好道德品质，协作学校团委和教务处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。

四、本学期详细目标：

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、详细措施。

(一)接着抓好学生的思想工作。

(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:。

(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。

(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。

(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:。

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。

(四)活动支配:。

2月：利用班会时间,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。

3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动,讲文明、讲礼貌等活动，通过学雷锋、文明礼貌活动,形成人人关切集体、关切他人的好风气，树立讲文明的好习惯。

4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、激励,对成果不志向的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。此外,对学生进行集体主义教化,主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。

5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好中考考试总动员工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。

总之，作为班主任我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。

一、培育目标：

培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。

三、实施途径：

班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;共青团教化活动;家庭教化和校外教化活动。

四、教化原则：

坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。

五、详细措施：

1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教化，以落实《田柳三中学生在校一日常规》为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。

六、学生品德评定：

品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。

严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。

一、指导思想。

依据学校德育教化的安排，结合学生的实际状况，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为四有新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标。

1、强化平安教化和心理健康教化，重视学生的思想教化和常规管理。

2、培育学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯;具有良好的意志品行和活泼开朗的性格;具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;有为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

3、发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课老师的团结帮助。

三、详细措施。

1、重视学生的思想教化。

扬正气。依据学校德育安排，结合学生的实际状况接着强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教化。多了解关切学生，努力开导学生。坚持师生沟通工作，形成新的教化方法和教化模式，对学生进行训练和指导，给学生供应实践的机会。

2、在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

3、开好每月一次的主题班会，依据主题仔细备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良状况刚好总结反思。每月以平安为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等平安教化。

4、抓好课堂纪律和班级的常规管理工作，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生独立学习的实力。

5、刚好与任课老师联系，全面了解学生，做好学生的思想工作，主动和家长沟通，督促学生的学习。重视家庭教化工作，仔细的开好每学期的家长会。

6、加强班干部队伍建设。

为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。激励班干部大胆工作，指导他们工作方法。严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，创建良好的学习环境。

1)、加强违纪学生的管理。对迟到、旷课的学生，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。

3)、为本班级供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严峻扣分的值日生，要求重新值日至清洁为止。

8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增加学生的团队意识。通过各种活动的过程，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化，因此活动的内容要多样化，常常化。使班级在短时间内更快更全面的发展。

一、班级概况：

班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习爱好上还须要多去指导、关切。

二、班级奋斗目标：

在本学期的班主任德育工作安排中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺当上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。中国教化总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，主动向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝合力、健康向上的集体。

三、详细管理措施：

1、思想品德方面。

依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，运用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚恳，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚恳的良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面。

对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言主动、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花激励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平常就要激励学生多得红花，多得金星。

3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和实力。

4、平安教化。

列出平安教化工作安排，面对平安意识淡薄的中学生，要常常去说、去强调，危急的地方不去，危急的东西不玩，危急的动作不做，放学按时回家，让学生有平安观，并能相互提示，养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带，家校刚好联系，及早发觉并解决问题。

总之，学生的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有主动向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝合力强的班级体。

四、各月支配。

1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废。

2、沟通假期生活见闻。

3、办好假期生活展板。

4、做好小干部的分工及培育工作。

1、做好看护、特长班的各项工作。

2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动。

3、接着进行平安教化。

1、进行爱国主义教化，扫墓活动。

2、为春季田径运动会做打算。

3、班级写字竞赛。

4、打算并展示“新疆文化月”的综合实践活动。

5、庆祝五一国际劳动节。

1、参与田径越野赛。

2、班级成语竞赛。

3、进行民族团结教化。

4、庆祝节日做好展板。

1、做好期末复习的各项工作。

2、评比文明中学生和三好学生。

3、迎接期末考试，填写各类表册。

4、做好放假前的各项工作。

5、支配好暑假生活。

初二班主任德育工作安排

以素养教化为核心，以养成教化为重点，以提高教化教学质量为根本，全面提升管理水平，真正体现“观赏的眼光看学生，科学的看法求发展”这一办学理念，使德育工作扎实有效，努力实现构建人民满足的精品学校的办学目标。

1、总体目标：

加强学生文明礼仪教化，感恩教化，培育学生良好行为习惯。使学生初步树立为祖国的现代化事业奋斗的志向、志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律，具有自尊、自爱、独立、自强、坚毅英勇等心理品质和肯定的道德评价实力、自我教化实力。

2、分层目标：

初一：侧重规范养成教化，文明礼仪教化，培育学生良好的习惯。

初二：侧重对学生进行集体主义教化，在学会求知和各类有益活动中，不断增加审美训练和人生观、价值观熬炼，有较强的责任感。

初三：侧重对学生进行志向、前途教化，把志向变为报效祖国、父母的实际行动，练就过硬本事，以扎实的打算来迎接中考的挑战、端正思想，从对人生价值、激发动力;从用心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。

(一)实施素养教化促进学生全面发展。

1、注意德育的实效性、针对性，坚持正确的育人方向、接着落实《中小学生守则》和《日常行为规范》，学校的规章制度等。接着开展文明班级的评比活动，接着开展好感恩教化、诚信教化、环保教化、法纪教化、珍爱生命教化、心理健康教化、文明方面教化。培育学生良好的思想道德、良好的心理素养。

2、从抓小事、抓细微环节入手，接着强化落实田家学校班级学生的细微环节管理，不流于形势，使班级管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氛围。仔细抓好学生行为规范检查力度，每双周初中部领导班子成员要集体对各班检查一次，提高学生文明素养。接着好开展“三争”竞赛，即争创文明班、文明团支部和文明学生活动，进一步健全、完善常规管理制度，强化政教处、班主任、学生会值周责任，做到职责明确、责任到人、工作到位，努力创设美丽的校内环境和良好的校内秩序。

3、加强班集体建设，构建特色显明的班级。各班级依据自身特点，结合班主任特长，确定各自发展特色。开学初，班主任老师要制定班级工作安排，并围绕安排开展各项活动，围绕德育目标和内容，同学之间开展“一帮一”活动，各班要成立有益的活动小组开展活动，使同学之间文明相处共同提高。接着加强班级学生食堂就餐管理，使之文明就餐。学校接着实行文明班流淌红旗双周评比制度。

4、深化校内环境艺术化建设，注意校内精神文化建设，建设良好的校风、教风、学风，建立和谐的人际关系。三月开展学雷锋系列活动，各班学雷锋小组要主动开展活动，要求班主任老师做好指导。四月学英雄活动，学校要开展征文展，五月酷爱劳动活动在校内内开展美妙、净化校内的劳动等内容。各班要办好班报、板报从而丰富学生的文化学问、开阔学生的视野、陶冶学生的情操，营造一种主动向上的校内文化，以文化教化人，以文化熏陶人，以文化激励人。通过营造教室文化，让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志，最终促进学生的全面发展。

5、促进“三结合”教化的开展。

实行班级对学生、老师对学生、家长对学生、学生自我四个层次的评价体系，从思想、道德、学业成果、体育、心理、身体等诸多方面评价学生，班主任期末仔细填写家长通知书，使家长真正的了解学生状况。接着办好家长学校。完善德育网络，构筑学校、家庭、社会三位一体的教化体系，全方位提升学生的综合素养。三月份召开初三家长座谈会，四月召开初一、初二家长座谈会不断扩大我校德育工作的影响力，把控辍保学工作真正落到实处。接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

6、进一步做好平安工作。

平安工作，警钟常鸣;平安工作，常抓不懈。全校师生必需树立“学校多一份管理，学生多一份平安，社会多一份和谐”的思想。扎实工作为学校工作的正常开展打下安静、稳定的基础，营造一个令领导满足，家长放心，学生开心的学习生活环境。各班要发挥平安信息员的作用，班主任老师要对问题学生做重点检查，防止管制刀具等危急品进校内，努力争创“平安学校”，为学生营造一个健康平安的成长环境。

(二)注意队伍建设提高育人本事。

1、加强班主任队伍的思想道德建设，仔细落实田家学校班主任队伍建设规划纲要，引导广阔老师要包涵社会现实，把责任和奉献作为“享受”的广袤胸怀;有务实的品德，把职业当事业得敬业精神;有无私的爱心，把学生当作自己挚友的高尚师德;定期实行班主任工作例会，坚持教化理论学习;每月要搞一次班主任的培训，定期组织班主任外出学习，使班主任老师擅长学习，精于教书的精湛技艺;使班主任养成少说多干的良好习惯。

3、进一步强化共青团、学生会的作用。

主动组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念。加强学生干部队伍建设。通过学生干部会议、学问讲座培训等方式，打造学生干部队伍：班级学生干部队伍。政教处、共青团将在本期，一如既往，供应更多的平台，熬炼学生干部的实力，提升他们的素养。

(三)工作细则：

二月：弘扬传统文化月。

2、组织学生返校。

3、升旗手的培训工作。

三月：学雷锋活动月、控辍保学活动月。

1、学生干部会、

2、表彰先进。

3、召开主题班会、开展学雷锋活动和控辍保学活动。

4、“环保我能行”植树节宣扬周活动。

5、结合“3·25全国中小学平安教化日”协作平安办做好宣扬教化活动，学生预防春季传艳染病卫生学问答卷。

6、班主任会议、班主任培训活动。

7、初三家长座谈会。

四月：学英雄系列教化月。

1、清明征文活动工作。

2、强化学生管理，对学生进行平安教化。

3、迎接督学评估检查。

4、召开初一初二家长座谈会。

五月：“劳动最光荣”主题宣扬月。

1、纪念“五四”运动活动。

2、接着强化学生管理、加强对学生平安教化。

六、七月：“我爱我校”“我爱我班”主题教化月。

1、对学生进行平安教化。

2、学生会工作沟通会。

3、世界环境日宣扬活动。

4、县无辍班评比。

5、学期结束的各类评优工作。

6、做好毕业班学生文明离校工作。

同志们，新学期的工作摆在我们面前，让我们以更高的工作热忱、更强的敬业精神、更实的工作作风，做好自己本职工作，开创我校德育工作新业绩而努力奋斗。

初二班主任工作安排上学期

班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班主任工作安排如下：

一、班上基本状况。

八年级(6)班本学期全班共43人。留守儿童的人数比较多，而且留守儿童相对较缺乏上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。

二、班级目标。

1、全班团结一样，遵守学校规章制度。

2、形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。

3、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

三、班级工作。

1、建立班委会。

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教化。

本学期对学生要加强思想教化。加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。

3、培优转差。

加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。

4、做好常规管理工作。

常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

5、做好住宿生的管理。

教化住宿生要遵守宿舍制度，听从管理，爱惜公物，坚持每天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。

6、做好平安防范工作。

做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出平安事故。

7、组织有益的活动，丰富学生的生活。

班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

初二班主任工作安排上学期

新的学期就要起先了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成果稳中有升，使班级管理工作顺当开展，特制定工作安排如下。

一、本班学生状况分析：

本班共有65名学生，从上学期考试来看，其中有14名同学成果优秀(名列前30);有20名同学成果尚好;有14名同学成果在101名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果有待提高。我班学生比较文雅，学习习惯较好，纪律性强，劳动主动，并能按时、仔细做好卫生值日工作。

二、指导思想：

依据学校工作安排，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展求学奋斗观和集体主义的教化，并依据内江二中的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教化学生的言行。

提倡“遵纪遵守法律、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;接着对班干部培育和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，接着教化、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。

三、详细措施：

(一)自我充电：

1、学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。

2、通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。

(二)在思想教化方面，

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。

2、开展以“自主与责任”的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)实施。

(三)班风学风建设。

l、以《中学生日常行为规范》接着要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成教化和管理，从而创设良好班风。

二、指导思想。

依据学校工作安排，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展求学奋斗观和集体主义的教化，并依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教化学生的言行。

提倡“遵纪遵守法律、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;接着对班干部培育和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，接着教化、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教化。

三、详细措施：

(一)自我充电：

1、学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。

2、通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。

(二)在思想教化方面，

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。

2、开展以“自主与责任”的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)实施。

3、结合老师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。

(三)班风学风建设。

l、以《中学生日常行为规范》接着要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成教化和管理，从而创设良好班风。

初二班主任德育工作安排

本学期我担当初二年级学校课程教学工作，德育在初中学校课程教化中的起着特别重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作，圆满的完成学校德育任务，提高学生的思想素养，特制定了学校课程学科的德育工作安排如下：

以当前的教化方针为指导，以初二学校课程教科书为内容，对初二级学生进行素养教化，努力把学生培育成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础学问合格的初中学生。

以造就有志向，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过初二级学校课程教学，使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的代数基础学问与基本技能，进一步培育运算实力，思维实力和空间观念，能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的创新意识，良好特性品质以及初步的辨证唯物主义观点。

(1)以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题目，推导有关题目，使学生领悟学校课程来源于实践，又返过来作用于实践。相识学校课程中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教化。

(2)初二学校课程的教学，使学生能够按肯定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简洁的推理。培育学生的动手实力和严格仔细，实事求是的看法。

(3)通过相像形、正多边形、圆等的教学，培育学生视察、试验、比较、分析、综合、概括的实力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用学校课程中的概念原理、思想方法辩明学校课程关系，从而形成良好的思维品质。提高学生的逻辑思维实力，特殊是通过勾股定理的教学，介绍我国古今学校课程成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用。从而进一步激励学生为国家富强，人民富有而刻苦钻研努力学习。

(4)通过一元二次方程、二次函数、因式分解在实际计算中的应用，培育学生学习学校课程的爱好，使学生理解学习学校课程的实际意义，从而提高学生学习学校课程的自信念，树立科学和世界观和人生观。

(5)严格要求，严格训练，要求学生仔细整齐地书写作业，解题进行检查，从而培育学生良好的学习习惯。

(6)通过一题多解，一题多证的学校课程教学，培育学生思维实力和创新精神。

(7)每教完一章，进行一次测试，以便发挥学生才能，激励学生的点滴进步，激励学更努力学习，确立更高的学习目标。从而促进学生学校课程素养的不断提高。

(8)结合教材的统计数据，渗透爱国主义，集体主义观的教化培训，培育学生的团结合作意识。

高一班主任德育工作自我总结高一班主任德育工作安排上学期

从去年九月初起先，我成为了一名老师已经有半年时间了，在这半年时间当中，透过自己的实践，我对老师这一行业有了全新的相识，假如说老师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给学生课业学问外，对学生人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特性要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教化事业，是评价一名老师合格与否的基本准则，每一名老师都期望培育出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，老师务必具备师德，所谓师德，是老师进行教化教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括老师的道德品质、志向信念，对事业的看法和感情以及有关的行为习惯等，老师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐性、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，刚好表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

在班主任工作方面，一起先的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，之后的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子，许多孩子在跟我们沟通方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就就应多沟通，只有这样，才能充分了解学生。在我担当班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教化。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每一天空上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我专心与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次校内实行大型活动时，我专心协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。透过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。

我在工作中思想专心，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一向以爱国心，事业心，职责心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教化学生，做到了为人师表，修德修才。

初二班主任德育工作安排

为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教化、志向信念教化为主线，以行为规范养成教化为基础，以学生素养的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教化，教学质量的提高，促进素养教化的全面实施。

身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。

1、重视法制平安教化，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。

2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素养为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体老师的育人主动性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作者队伍。

3、进一步创新工作机制。依据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，主动探究和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、加强对德育工作的探讨和指导，主动探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育阅历特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成果的先进班队和先进班主任。

5、开展德育系列活动，促进学生综合素养的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。

6、进一步加强校内文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。

1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规状况进行深化、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。

2、切实加强德育队伍建设，努力提高老师的育人意识和实力。

班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理阅历介绍，进行手拉手互学活动。选派老师参与辅导员培训，参与心理健康培训，参与其他一些学校的沟通活动，注意优秀班主任管理阅历的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任，不断提高老师的素养。另外，激励班主任把班级建设的成果进行展示沟通，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣扬，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将收集整理，汇编成册。

3、进一步狠抓学生的行为规范养成教化，调动学生参加的主动性和主动性。

通过家长评、老师评、学生评，不断引领学生的言行。表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营造一种“学先进，赶先进，做先进”的校内氛围，促进良好校风校貌的形成。

4、组织、指导各班接着围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，依据班级实际状况和班级管理特色，让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点。

5、接着抓好心理健康教化这一特色工作，创建性的运用并逐步完善心理健康教化校本课程，扎实有效地开展心理健康教化研讨活动。

6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“平安记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等，让学生在活动中受到教化，得到熬炼，从而推动素养教化的全面实施。

7、加强学生的自主管理，全面培育和熬炼学生，促进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。

（一）狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。

基础必需夯实，才能给德育工作供应有力的保障，德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

1、加强德育队伍建设。

进一步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校到处皆育人”的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。

（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。

（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。

（3）形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。

（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、加强德育课程建设。

重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。切实加强思想品德、心理健康教化课程的研讨，提高教学实效。

要求各学科老师备课时要突出德育目标，并在授课过程当中完成。德育工作领导小组将不定时抽查、听课。

3、加强校内文化建设。

校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。

4、加强德育制度建设。

不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。接着完善“美德学生”、“三好学生”等评比制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参加德育工作的主动性。

（二）通过德育活动，努力提高德育工作实效。

1、开展各种主题教化。

（1）爱国主义教化。

本学期接着抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识；接着开展以“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教化活动，以寻访人物、找寻事务、观看影片、开展主题活动、传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教化，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。

（2）法制教化。

各班接着严格做好教化防范工作，深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，接着杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。

2、狠抓学生的常规养成教化。

3、主动开展艺体活动，以艺体教化为突破口，全面提高学生素养。

要想德育工作取得实效，永葆活力，必需有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素养，我校将接着以艺体教化为突破口，让学生在活动中得到熬炼、提高。首先进一步规范两操，让学生在每一个标准的动作中受到良好的纪律教化，在每次的队列训练中受到意志品质教化与熏陶。其次，进一步落实每天一小时体育熬炼时间，学生的综合素养将在丰富多彩的活动中渐渐提高。另外，本期将大力重视艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效率和每堂课的质量，教育处每月进行进行检查和指导，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和看法，利于老师的总结与提高。

4、加强家校联系。

我们要求班主任要充分相识学校教化、社会教化、家庭教化的功能，整合三方面的教化力气，主动创设良好的教化环境。本学期将组织召开家长座谈会，邀请家长来校沟通，沟通，对学校的工作提一些建设性的看法，老师深化到学生家庭进行走访，促进家校间的理解、支持，从而有力的协作，形成良好的“三结合”育人网络。

三、本学期详细工作支配。

1、实行开学典礼，国旗下讲话，对全校师生进行“酷爱祖国、遵纪遵守法律、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的详细要求。

2、召开一次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作。

4、各班开展一次班会。

1、加强学生平安教化。

2、各班主办一期黑板报。

3、落实常规训练：学规范，争做平安行为好好学生。

5、开展一次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动。

6、结合“4.22”世界地球日开展环保教化。

1、加强学生平安教化。

2、各班主办一期黑板报。

3、落实常规训练：学规范，争做勤俭节约好学生。

1、结合“6·5”世界环境日开展环保教化。

2、布置暑假学生教化工作。

1、暑期社会实践活动。

2、暑期平安、法制教化。

初二班主任德育工作安排

坚持“育人为本，德育为首”的'观念，把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教化，仔细落实德育处的要求，大力进行班级特色教化，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。

1、学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。

2、建设良好的班风，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育学生的自我管理实力。

3、加强平安教化与心理疏导。

4、强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。

5、培育学生良好的行为习惯，文明做人。

6、明确学习目标，进行学法指导，培育学生良好学习习惯，形成良好的学风。

7、加强班级特色建设，提高整体竞争力。

1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培育学生的主子翁意识。

2、以“班级特色建设”为契机，大力加强文明礼仪教化，狠抓课堂纪律、课间文明。

3、利用好班会这一主阵地，对学生进行良好行为习惯的养成教化。

4、进行学习方法沟通，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。

5、常常与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。

7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

8、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

9、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

10、加强平安教化和心理疏导。

11、搞好个人卫生和环境卫生。

高二班主任德育工作安排上学期全文完整

全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以“为学生的终身发展奠基”做基点，着眼于受教化者终身的发展，形成终身学习的意识，培育在困难的社会中的生存实力、发展实力、创新实力与服务社会的实力。

二、德育目标。

通过常规工作的常抓不懈，进一步培育巩固学生自我管理实力;强化德育工作的系统化，提高德育工作的实效;老师树立正确的学生观，渗透胜利教化理念，树立年级班级的学生模范，促进学生发展;把世界观和志向教化放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教化和社会责任感教化，树立科学的人生观和正确的爱情观教化，强化耐受挫折实力的教化和健全人格的教化中学高二班级德育工作安排工作安排。

三、工作策略。

强调老师的学习，提高工作的艺术性。

强调老师的设计，形成工作的系统性。

强调老师的视察，提高工作的针对性。

四、学生特点：

中学二年级的学生属于青年初期，这是世界观、人生观和志向形成的重要时期，他们起先关切政治问题，对美妙将来的憧憬与追求剧烈;他们的逻辑思维实力增加;他们时常体现出肯定的独立性和批判性;他们的自我意识增加，交往的须要更为剧烈。

五、工作支配。

1、贯穿全学期的常抓工作：

1)强调老师的理论学习，关注德育过程中的案例思索;。

(2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比;。

(3)学生心理疏导、纪律观念教化、行为习惯教化、平安教化、公物管理。

初二班主任德育工作安排

新的学期又起先了，本学期我照旧担当八年四班的班主任，八年级是学生最简单产生两极分化的`年级,经过一学期的努力班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的不足，为了做好班级下学期的班主任工作，接着建设好这个班级，结合张校长提出的“细实创严”特制定如下工作安排：

一、班级基本状况分析。

我所担当的班级共有__名学生,其中男生__人，女生__人，其中住校生__人，跑校生1人。班内有几个特别孩子须要特别关注：留守儿童1人，重组家庭孩子1人，单亲家庭孩子1人。学习成果呈上升状态但总体还不够志向，德育工作也须要进一步努力。

二、班级管理目标。

八年级是一个重要的转折，各方面起先出现两极分化，起先对问题有了自己的见解和看法，所以这个阶段能否正确引导他们形成正确的价值观念显得尤为重要，所以和他们一起制定目标是特别必要的。

(一)升学目标。

1.中考目标：让全部的孩子过中学学籍线。

2.高考目标：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入专科。让全部的孩子都可以接受高等教化，提升自身素养。

(二)学习目标。

班级成果中最突出的问题是没有尖子生，前30名只有1人。所谓火车跑得快全靠车头带，班级中要有标杆人物带领整体的学习气氛。再次就是学习习惯的养成，教给学生怎样做，并督促他们渐渐养成。

(三)德育目标。

从宿舍、卫生、纪律三方面入手，争取本学期可以每次夺得班级流淌红旗，成为有良好行为习惯的班级。加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。

三、班级管理方法及措施。

召开班委会议，明确每个人的详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运转。

结合上学期期末成果对学生重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期末达到的赐予嘉奖。

从开学的第一天起接着启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。

班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起每日积累，其次天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到督促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。

加强对后进生的教化工作。对于班级的后进生采纳“四者”的教化方式，即：情感上开导者，心理上疏导者，思想上引导者，学习上辅导者。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的`心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。

开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

家校联手，形成良好的教化合力。

结合一达一清考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。

平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

本学期我校八年级工作以学校德育安排为指导，以课堂教学和教化实践活动为载体，以学生发展为本，结合本班学生实际，做了大量细致的工作。下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的状况：

一、加强思想教化，前途志向教化，使学生认清形势。

班主任通过班会课，进行思想前途教化，使学生理解八年级的形势，要求全年级同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成果。严于律己，在教室保持宁静，形成良好学习气氛。经过思想教化，使大家充溢信念，使大家安定心情，团结、勤奋学习。

二、以爱为本，培育学生的人本精神。

生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、独立的精神的学生，才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发觉自己的特长。在学习和活动中到处留心，刚好发觉学生的闪光点并做出表扬和激励。让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差，使他们有信念去努力。

三、树立班干部威信，充分发挥班干部力气。

由于各班班干部云集，实力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。详细做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平常学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自班主任管理的风气。

四、刚好收集学生和任课老师对课堂的反映和看法，促进班级的整体教学。

“学生敬重、情愿接近老师且喜爱老师的讲课”始终是班主任任班主任以来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,刚好进行学生与各科老师之间信息的传递与反馈。由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得特别的重要。为了做好这项工作，班主任在学期伊始就从以下几个方面着手：首先，刚好向任课老师反馈该班学生的实际状况，使任课老师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中，讲学生真正须要的学问，从而激发学生最大的学习动力，加强对老师的信任感，增大老师在学生心目中的地位。其次，通过班主任信箱得到的课堂反馈信息，刚好地供应给任课老师。从而刚好调整课任老师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。最终，通过由班干部和班上主动分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师，班主任想对您说??”和“课堂标兵”的开展，最大限度的推动师生之间的互动，从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。

五、多渠道，主动学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理阅历。更接近地去学习胜利教化的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给班主任们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要班主任们付出了，就肯定会有收获的。这样，不但提高了自己的教化素养和实力，同时也给学生了肯定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。

总之，一学期以来的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中，还要加强工作方法探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。

八年级是向初三中考冲刺的过渡阶段，这个期间是他们接着养成良好行为习惯的重要阶段，依据《中学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。

一、班级概况：

班级现有人数57人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习爱好上还须要多去指导、关切。

二、班级奋斗目标：

本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺当上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信念，主动向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝合力、健康向上的集体。

三、详细管理措施：

1、思想品德方面。

依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，运用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚恳，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚恳的良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面。

对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言主动、考试成果优秀、家长签字表现好的，随时发红花激励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平常就要激励学生多得红花，多得金星。

3、培育小干部，让他们有自我管理的意识和实力。

4、平安教化。

面对平安意识淡薄的中学生，要常常去说、去强调，危急的地方不去，危急的东西不玩，危急的动作不做，放学按时回家，让学生有平安观，并能相互提示，养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带，家校刚好联系，及早发觉并解决问题。

总之，学生的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有主动向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝合力强的班级体。

一、指导思想：

坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教化，仔细落实德育处的要求，大力进行班级特色教化，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。

二、本学期目标：

1、学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。

2、建设良好的班风，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育学生的自我管理实力。

3、加强平安教化与心理疏导。

4、强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。

5、培育学生良好的行为习惯，文明做人。

6、明确学习目标，进行学法指导，培育学生良好学习习惯，形成良好的学风。

7、加强班级特色建设，提高整体竞争力。

三、详细做法：

1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培育学生的主子翁意识。

2、以“班级特色建设”为契机，大力加强文明礼仪教化，狠抓课堂纪律、课间文明。

3、利用好班会这一主阵地，对学生进行良好行为习惯的养成教化。

4、进行学习方法沟通，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。

5、常常与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。

7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

8、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

9、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

10、加强平安教化和心理疏导。

11、搞好个人卫生和环境卫生。

新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：

一、班级状况分析。

从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。

培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。

三、本学期详细目标：

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

四、详细措施。

(一)接着抓好学生的思想工作：

(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。

(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。

(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。

(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

本学期，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。

学期班主任德育工作安排

本学期我任02(3)班的班主任和物理课，全班×××人。本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成果，我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。

2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。

3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严峻扣分的值日生，罚重新值日。

1、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。

2、引进竞争机制。针对每一次月考成果，总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。同时，还将在学校德育处的支配下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作实力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝合力。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。

班主任学期德育工作安排

王贞富今年四年级只有一个班，共42人，其中转学来的1人(张友香)，复学生1人(韦友发)，这两人这几天没做什么坏事，只是纪律略差，上课不够用心，来校较晚，信任今后会转变。其余学生都比较听话，品德较好。德育工作是一个班班主任的主要工作之一，对学生进行思想教化是班主任的重要任务，本学期德育工作安排如下：

一、平常加强管理，听取学生反映，每星期五下午队会课召开一次班会课。总结一个星期中班上的同学表现状况，做得好的赐予表扬，做得不对的赐予指责，并要求改正，让学生向健康正确的方向发展。如有打架的教化今后不要打架，要团结同学;有打扫卫生不干净的要求今后打扫干净;有不交作业的要求按时交作业;随时迟到的同学要求起早来早:上课不用心听讲，做小动作、打瞌睡的，赐予指责，要求改正等。

二、要求学生常读《中小学生守则》，每节队会课读一遍，用守则上的内容来要求自己，没有做到的要逐步做到，要体现在实际行动上，老师常常讲，让学生熟记。久而久之，学生就知道该做什么，不该做什么，在思想上形成良好的道德意识。

三、要求学生多读《小学生日常行为规范》，让学生知道在日常生活中要留意什么，哪些该做，哪些不该做，逐步规范自己的行为，自觉遵守纪律。形成良好的班风班纪。

四、平常上课中对学生进行德育教化。随时要求学生酷爱班集体，大家在一起要团结起来，共同好好学习，相互爱惜，相互帮助，和谐相处。教化学生对人有礼貌，见老师和同学问好，培育敬重他人的良好品质。教化学生酷爱劳动，酷爱学习，做一个让人喜爱的人，做老师的好学生，做家长的好孩子，做一个品德高尚的人。对学生进行长期教化，使学生的品德良好，向主动健康的方向发展。结合少