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文档简介

《极地地区》作业设计方案一、教学目标：1.了解极地地区的地理位置、气候特点、动植物资源等基本情况；2.掌握极地地区的生态环境问题及其对举世气候变化的影响；3.培养学生对环境珍爱的认识，提高他们的环境珍爱认识和能力。二、教学内容：1.极地地区的地理位置及气候特点；2.极地地区的动植物资源及其特点；3.极地地区的生态环境问题及其对举世气候变化的影响；4.极地地区的环境珍爱措施及其意义。三、教学方法：1.多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体资料展示极地地区的地理位置、气候特点等内容；2.实地考察法：组织学生进行实地考察，了解极地地区的实际情况；3.小组讨论法：组织学生分成小组，进行讨论，交流彼此的观点和看法；4.问题解答法：提出问题，让学生思考并回答，引导他们主动进修。四、教学过程：1.导入环节：通过展示极地地区的美丽风景图片，引起学生的兴趣，并提出问题，引导学生思考；2.讲授内容：介绍极地地区的地理位置、气候特点、动植物资源等内容，让学生对极地地区有一个整体的了解；3.实地考察：组织学生进行实地考察，让他们亲身感受极地地区的冰雪世界；4.小组讨论：分组讨论极地地区的生态环境问题及其对举世气候变化的影响，并就环境珍爱措施进行讨论；5.总结提升：总结教学内容，强调环境珍爱的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。五、教学评判：1.教室表现评判：评判学生在教室上的表现，包括积极性、思考能力、表达能力等方面；2.作业评判：安置相关作业，评判学生的进修情况和理解水平；3.实地考察报告评判：评判学生在实地考察中的表现和收获。六、延伸拓展：1.组织学生参与环保活动，提高他们的环保认识；2.鼓励学生进行相关钻研，深入了解极地地区的生态环境问题；3.组织学生进行相关主题的展览或演讲，增强他们的表达能力和影响力。七、总结：通过本次《极地地区》作业设计方案的实施，不仅可以让学生了解极地地区的基本情况，还可以培养他们的环保认

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