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文档简介

《热起来了》作业设计方案一、设计目标：本作业设计旨在帮助学生加深对《热起来了》这部小说的理解，培养学生的阅读能力和文学素养，提高学生的写作能力和思维能力。二、设计内容：1.阅读任务：要求学生在规守时间内阅读完备部小说《热起来了》，并对其中的主要情节、人物性格、主题等进行分析和总结。2.写作任务：要求学生撰写一篇1000字以上的读后感，包括对小说的评判、主题的解读、人物的分析等内容，同时要求学生用自己的话语表达观点，并结合具体的例子进行论证。3.创作任务：要求学生根据小说中的情节或主题，进行创作，可以是续写、改编、对话等形式，要求结构周密，内容丰富，语言生动。4.表达任务：要求学生选择小说中的一个片段进行朗读，并进行解读，展示自己的语言表达能力和理解能力。三、评判标准：1.阅读任务：完成阅读任务，对主要情节和人物有清晰的认识，能够准确理解主题。2.写作任务：文章结构清晰，内容丰富，表达准确，观点独到，论证有力。3.创作任务：创作内容新颖，结构周密，语言生动，能够展示对小说的理解和创作能力。4.表达任务：朗读准确流畅，语音语调得当，解读准确深刻，能够吸引听众。四、作业要求：1.学生按时完成阅读任务，并准备好阅读材料。2.学生按时完成写作任务，并提交作文。3.学生按时完成创作任务，并准备好创作作品。4.学生按时完成表达任务，并准备好朗读材料。五、作业安排：1.第一周：安置作业，学生开始阅读《热起来了》。2.第二周：学生完成阅读任务，开始写作任务。3.第三周：学生完成写作任务，开始创作任务。4.第四周：学生完成创作任务，开始表达任务。5.第五周：学生完成表达任务，进行作业展示和评判。六、作业展示：学生可以在班级内进行作业展示和交流，老师可以根据评判标准对学生的作业进行评分，并给予评判和建议。同时，可以邀请学生分享自己的阅读体会和创作感悟，增进学生之间的交流和互动。七、作业效果：通过这次作业设计，学生将深入理解《热起来了》这部小说的内涵，培养自己的阅读和写作能力，提高自己的表达

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